【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 壓力很大。從參加第一次軟件學(xué)院全體教工大會(huì)，院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“保障和提高教學(xué)質(zhì)量”開(kāi)始，我就意識(shí)到要做好輔導(dǎo)員不僅僅是日常事務(wù)性工作這么簡(jiǎn)單，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。一位老輔導(dǎo)員曾經(jīng)告訴我“師嚴(yán)而后道尊”，因此從2006級(jí)學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，我就實(shí)行嚴(yán)抓：一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)就早、晚自習(xí)雙管齊下，為了查自習(xí)，我在兩年中每天都是早7:40到校，晚上等學(xué)生8:00下晚自習(xí)后，才離開(kāi)教學(xué)樓，配合日缺課總結(jié)，找缺課較多的學(xué)生談心，打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)曠課情況非常嚴(yán)重的學(xué)生，書(shū)記親自請(qǐng)家長(zhǎng)到校面談，為了不耽誤家長(zhǎng)上班，周末加班與家長(zhǎng)談話(huà)。降級(jí)、跟班試讀不是最終的目地，讓學(xué)生學(xué)好，在大學(xué)真正學(xué)到東西，不浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)，畢業(yè)能找到一份好的工作，才是最終的目的。通過(guò)一年時(shí)間與學(xué)生的朝夕相處，在二年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我便可以做到，無(wú)論多少學(xué)生參雜在一起，我都可以迅速的分辨出哪些是我的學(xué)生，并且可以準(zhǔn)確的說(shuō)出795名學(xué)生每一名學(xué)生的班級(jí)、姓名和性格特點(diǎn)。輔導(dǎo)員工作往往是瑣碎而平凡的，但正是日常的點(diǎn)滴思想政治教育工作，在潛移默化中影響著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng)方向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。特殊群體是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)群體，在一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，培訓(xùn)師說(shuō)“輔導(dǎo)員不是心理咨詢(xún)師，遇到問(wèn)題應(yīng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尋求正規(guī)的心理治療”，是的，輔導(dǎo)員不是心理咨詢(xún)師，卻承載著家長(zhǎng)的重托，是學(xué)生的傾訴對(duì)象，在學(xué)生和家長(zhǎng)間架起一座嶄新的溝通橋梁，在我?guī)У膶W(xué)生中，有一名同學(xué)與整個(gè)班級(jí)同學(xué)關(guān)系都不好，在教室，她自己?jiǎn)为?dú)坐一排，發(fā)現(xiàn)這種情況，我先后四次找她談話(huà)，開(kāi)始她不承認(rèn)自己的問(wèn)題，單純強(qiáng)調(diào)他人的錯(cuò)誤，漸漸地她接受了我的建議，和我談了她的心里話(huà)，她說(shuō)自己家庭特殊，雖然和父母關(guān)系還算不錯(cuò)，但是他們不是自己生身父母。了解情況后，我及時(shí)與她的母親溝通，在通過(guò)六次，共計(jì)5小時(shí)36分12秒的通話(huà)中，我驚訝發(fā)現(xiàn)她的父母是親生的，只是由于她與父母長(zhǎng)的不像，小時(shí)候母親的同事經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)她是撿的，加上她向父母求證時(shí)，父母由于隱晦又沒(méi)有正面回答，她就信以為真了，長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間，她都認(rèn)為自己在這個(gè)世界沒(méi)有親人，所以越來(lái)越孤僻，她的母親說(shuō)：“怎么可能不是親生的，孩子是剖腹產(chǎn)，我的肚子上還有傷疤呢?！钡牵捎谡`會(huì)，母親肚子上的傷疤變成了孩子心靈上的傷疤。在澄清這個(gè)誤會(huì)后，這名學(xué)生的性格有了很大的轉(zhuǎn)變。2007年1月和2月，學(xué)院完成了歷史性的搬遷工作。軟件學(xué)院學(xué)生公寓及教學(xué)樓的搬遷，我都負(fù)責(zé)新校區(qū)這一塊。1月底的旅順天寒地凍、海風(fēng)颼颼的吹，又沒(méi)有暖氣，我穿兩個(gè)羽絨服，穿著愛(ài)斯基摩人一樣的大棉靴，累了就往土包上一坐，餓了就啃包子，凍手就將兩手插入袖口；當(dāng)時(shí)陪伴我的還有十幾名學(xué)生志愿者，一名志愿者偷拍了我一張照片，存在手機(jī)里，起的名叫“包工頭”；就這樣我和十幾個(gè)“小民工”們堅(jiān)守崗位，認(rèn)真的清點(diǎn)每一件學(xué)生物品和辦公用品，和大家一起圓滿(mǎn)地完成了學(xué)院的搬遷工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生物品的零丟失。事實(shí)證明：我們輔導(dǎo)員雖然也是嬌生慣養(yǎng)，但是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是“上得了廳堂，下得了工地的”。輔導(dǎo)員工作的出發(fā)點(diǎn)都集中在一個(gè)大大的愛(ài)字上，記得有一次張順書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)我護(hù)著自己的學(xué)生，像愛(ài)自己的弟弟妹妹一樣，容不得人說(shuō)個(gè)不字。是的，我愛(ài)我的學(xué)生，我正是想用自己的愛(ài)心、信心、誠(chéng)心和責(zé)任心贏(yíng)得學(xué)生的安心，家長(zhǎng)的放心，學(xué)校省心。編筐編簍全在收口，就業(yè)是學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)校最為重視的問(wèn)題。為了解決學(xué)生的出口問(wèn)題，一方面，我認(rèn)真研究所帶學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦大學(xué)生講壇，請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)日常工作培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展；另一方面盡最大努力收集就業(yè)信息，并盡量利用好每一條信息，將與用人單位要求相匹配的學(xué)生向單位推薦，同時(shí)，做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，理清就業(yè)思路，因?yàn)槲业姆治鲑N合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生非常信任我，經(jīng)常征詢(xún)我的意見(jiàn)。一次東軟人力資源部部長(zhǎng)打電話(huà)給我，說(shuō)東軟看中了我的一名學(xué)生，學(xué)生說(shuō)得征求一下輔導(dǎo)員的意見(jiàn)才肯簽約，想讓我跟學(xué)生好好介紹一下東軟的情況。通過(guò)努力，%，%，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量也很高，就業(yè)單位有省委組織部，高新園區(qū)區(qū)政府，邊檢、消防、邊防、公安，銀行，郵政，IBM、惠普、索尼、佳能、簡(jiǎn)柏特、埃森哲、阿爾卑斯、東軟、長(zhǎng)虹等。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生工作是不分白天和黑夜的，是每天至少12個(gè)小時(shí)工作制的。由于我院本科生四年級(jí)的教學(xué)安排是到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，絕大部分學(xué)生不在校，因此，我與學(xué)生的溝通采取網(wǎng)絡(luò)和電話(huà)溝通相結(jié)合。在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)后的十個(gè)月中，每個(gè)月我的手機(jī)費(fèi)都超過(guò)300元。諾基亞直板機(jī)是以經(jīng)久耐用著稱(chēng)，但在送走10屆畢業(yè)生后，我僅僅