發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神-我為教育事業(yè)添光彩(編輯修改稿)
2024-11-09 17:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 神，引發(fā)了社會(huì)各界的共鳴與思索，當(dāng)代紅旗渠精神提出的正當(dāng)其時(shí)，是億萬(wàn)心靈在物質(zhì)大潮面前如何堅(jiān)守民族精神的追問(wèn)，是我們這一代人必須解答的時(shí)代命題。當(dāng)代紅旗渠精神的提出切中利弊，十分具有針對(duì)性。紅旗渠精神彰顯了積極向上的文化價(jià)值觀，崇高的人文情懷，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史感和責(zé)任感，積極拼搏的進(jìn)取精神，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的寶貴精神資源，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的主要內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代紅旗渠精神，是時(shí)代的迫切需要。當(dāng)代紅旗渠精神的核心之一是：難而不懼，具體體現(xiàn)在自信上，這種自信表現(xiàn)在在面對(duì)大自然，特別是惡劣的自然環(huán)境時(shí)的心態(tài)，這是一種大無(wú)畏的精神，是一種敢想敢干的精神。沒(méi)有這種自信，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，什么也不敢想，什么也不敢干。上世紀(jì)六十年代，林縣人向太行要水，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，修建了舉世聞名的人工天河紅旗渠，解決了林縣人“水貴如油”的困惑，引來(lái)了“條條渠道繞山轉(zhuǎn)，座座水庫(kù)映藍(lán)天，層層梯田綠油油，荒山變成米糧川。30多年來(lái)，從當(dāng)年的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”到如今的“難而不懼、富而不惑、自強(qiáng)不已、奮斗不息”，紅旗渠精神的旗幟始終高高飄揚(yáng)。無(wú)數(shù)的太行兒女在拓荒創(chuàng)業(yè)，執(zhí)著地守望著自己的精神家園，書(shū)寫(xiě)者更為壯麗的當(dāng)代傳奇。作為教師，就要做一名自信的教師，教師的自信是學(xué)生產(chǎn)生自信的種子，我們時(shí)常鼓勵(lì)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中相互扶持，讓他們時(shí)刻對(duì)自己的明天生活充滿期待和向往，當(dāng)他們自信十足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種排山倒海的力量，戰(zhàn)勝各種困難，成為生活的強(qiáng)者。當(dāng)代紅旗渠精神的核心之二為：自強(qiáng)不已，奮斗不息，是干事必不可少的一種精神，如果沒(méi)有了這種精神，一個(gè)民族就沒(méi)有了活力，就會(huì)在困難面前停步不前，做任何事就會(huì)喪失信心，什么事也干不成，什么事也干不好。《守望精神家園太行人》使我深深感動(dòng)于紅旗渠精神當(dāng)代傳人張福根的“百姓福根”，激情于紅旗渠精神當(dāng)代傳人申蘭英的“桃花嫂子”故事，沖動(dòng)于紅旗渠精神當(dāng)代傳人鄭書(shū)記的“珍愛(ài)生命線，重修紅旗渠”水利建設(shè)藍(lán)圖，憧憬于紅旗渠精神老將楊貴的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，仰慕于紅旗渠精神當(dāng)代傳人郭變花再現(xiàn)當(dāng)年的鐵姑娘，他們是太行人自強(qiáng)不已、奮斗不息的精神之光，他們是林州人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的太陽(yáng)。人生的道路曲曲折折，作為教師，教育之路也是坎坎坷坷，對(duì)工作全心全意地付出，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就是我人生的最大樂(lè)趣。付出愛(ài)的道路是艱辛的，但付出愛(ài)的過(guò)程卻是甜美的。既然選擇了教師，就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)。既然選擇了教師，就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。紅旗渠精神進(jìn)校園，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色文化；紅旗渠精神進(jìn)課堂，感知文化內(nèi)涵，激揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神。作為一名生活和工作在紅旗渠畔的一名教師，我們要張揚(yáng)起父輩的智慧、胸懷和意志，讓紅旗渠水融入我們血
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