【文章內(nèi)容簡介】 答案：答：態(tài)勢語是人們在交際中用肢體態(tài)勢來傳遞信息、表達感情、表示態(tài)度的非有聲語言。題目分數(shù)：3 此題得分：3．第11題 教育口語您的答案：答：教育口語是教師對學(xué)生進行思想品德教育、行為規(guī)范教育過程中所使用的語言。它可以專門進行，也可以在教學(xué)過程中伴隨課文教學(xué)進行。題目分數(shù)：3 此題得分：4．第3題請看下面教學(xué)實錄中的結(jié)束語：小朋友們,你們還想知道魚,鹿,蒼蠅,蜜蜂,袋鼠這些動物怎樣過冬嗎?老師介紹一本書給你們看。這就是《少年科學(xué)》。(出示書)其中一篇《動物過冬》可有趣了,看了以后,會得到不少關(guān)于動物過冬的知識。如果有興趣,老師再介紹兩本書給你們看,一本是《有趣的動物》,一本是《中國動物故事集》。好了,今天我們的課就上到這兒。這樣的結(jié)束語主要采用的是什么方式？有什么效果？您的答案：答：這位教師在這里使用的是拓展式結(jié)束語。它不以課上的教學(xué)內(nèi)容為滿足，而是把知識引向課外，引向縱深，印發(fā)學(xué)生的興趣，是使課文教授的結(jié)束變?yōu)閷W(xué)生自我的學(xué)習(xí)、自主探索的開始，有效誘導(dǎo)學(xué)生去進行進一步的學(xué)習(xí)和探索。題目分數(shù)：7 此題得分：5．第4題一位老師是這樣導(dǎo)入新課的：師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過魯迅先生的許多小說，能回憶一下嗎？生：《一件小事》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》、《藥》。師：以后我們還要學(xué)習(xí)魯迅的小說，有《祝福》、《阿Q正傳》。以上這些小說選自他的哪一本小說集？生：《吶喊》。師：除《祝?！愤x自《彷徨》外，其余都選自《吶喊》?！秴群啊肥囚斞赶壬牡谝槐拘≌f集。我要問一個問題，魯迅先生為什么把第一本小說集取名為《吶喊》呢？請同學(xué)們打開書，我們學(xué)習(xí)《自序》，看看魯迅先生是怎么解釋的。這樣的導(dǎo)入語主要采用的是什么方式？有什么效果？您的答案：答：這樣的導(dǎo)入語主要采用的方式是溫故導(dǎo)入與設(shè)疑導(dǎo)入的綜合運用。用問題引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過的相關(guān)作品，進而引出新課，并再次通過設(shè)疑造成懸念，使學(xué)生產(chǎn)生對新的知識的渴求。這樣的導(dǎo)入語有很強的針對性和啟發(fā)性。題目分數(shù)：7 此題得分：6．第10題一位老師在上完《裝在套子里的人》第一節(jié)課，是如此結(jié)束的：戀愛，多么誘人的字眼；一個哲人說過，如果沒有愛情，人間將成為一座墳?zāi)?。的確如此，就連別里科夫這樣一個把自己裝在套子里與世隔絕的人，也禁受不住愛情的誘惑，居然從套子里探出頭來，要品嘗一下戀愛的滋味了。像他這樣的人，會獲得姑娘的愛嗎？他的愛情結(jié)局將會怎樣呢？我們下一節(jié)課將會討論這些問題。這樣的結(jié)束語主要采用的是什么方式？有什么效果？您的答案：答：這樣的結(jié)束語主要采用的是過渡式結(jié)束語。制造一定的懸念，把學(xué)生的興趣引向?qū)⒁^續(xù)教學(xué)的部分，注重教學(xué)內(nèi)容的系列性和階段性、起到連接新舊課、勾連知識的橋梁作用。題目分數(shù)：7 此題得分：7．第9題 教師口語在語音、詞匯和句法方面分別有什么要求？請結(jié)合具體實例談?wù)勀愕目捶āＤ拇鸢福捍穑航處熆谡Z在語音方面的要求是：（1）口齒清楚，音質(zhì)優(yōu)美；（2）音量適度，語速恰當(dāng)；（3）重音準確，停頓合理；（4）語調(diào)豐富，語氣生動；（5）語流暢達，節(jié)湊鮮明。教師口語在詞匯方面的要求是：（1）以通用詞為基礎(chǔ)，重視專業(yè)詞的運用；（2）以口語為基礎(chǔ)，適當(dāng)運用書面語詞；（3）符合詞語運用原則：需要、可接受、有針對性、準確生動、恰如其分、有文采。教師口語在語法方面的要求是：（1）多用陳述句和疑問句；（2）多用簡短句和松散句；（3）多用換術(shù)句和重復(fù)句。題目分數(shù)：20 此題得分：8．第2題閱讀以下教學(xué)文本，任選一份材料按要求設(shè)計教學(xué)用語。要求：設(shè)計一段導(dǎo)入語，說明類型、設(shè)計意圖及希望達到的教學(xué)效果。設(shè)計一個問題，說明類型、設(shè)計意圖及希望達到的教學(xué)效果。材料1：兩點之間，線段最短。材料2：瓊崖縱隊：瓊崖縱隊是中國共產(chǎn)黨在海南島領(lǐng)導(dǎo)的，以1927年9月海南島農(nóng)民起義隊伍為基礎(chǔ)組建的。經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的一支人民武裝。這支人民武裝經(jīng)歷了長期艱苦卓絕的斗爭考驗,終于創(chuàng)立了以五指山為中心的革命根據(jù)地。材料3：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。/ 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。（曹操《觀滄?！罚┎牧?：初中英語語法點之一——一般過去時。您的答案：答：材料3：導(dǎo)入語：掛一幅畫面，畫面他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海。我采用的是講解式的導(dǎo)入語，想用圖片直觀的體現(xiàn)詩歌的整體意境，想抽象的詩歌形象化，讓學(xué)生感興趣，迅速融入詩歌的意境中，品味詩歌。問題：請學(xué)生組織語言說說畫面的情景。訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)畫面表達對詩歌的簡單理解，同時引出對古詩的語言的品味與欣賞的學(xué)習(xí)。題目分數(shù)：30 此題得分： 9．第5題在課堂上應(yīng)如何調(diào)節(jié)音量大?。磕拇鸢福捍穑涸谡n堂上應(yīng)根據(jù)具體情況調(diào)節(jié)音量大小。如果是面對全班同學(xué)說話，應(yīng)放大音量，保證最后一排的學(xué)生能聽清楚，第一排的學(xué)生不覺刺耳；如果是個別輔導(dǎo)個別答疑，應(yīng)控制音量，確保聽話對象聽清的前提下，不要過多影響周邊的學(xué)生。題目分數(shù)：5 此題得分： 批注：10．第6題演講前應(yīng)注意分析哪些相關(guān)要素？您的答案：答：演講前應(yīng)注意分析演講主體（演講者）、演講受眾（聽講者）、語境（場地、時間）、媒介（演示工具、麥克風(fēng)等）。題目分數(shù)：5 此題得分： 批注：11．第7題使用表揚語要注意什么？您的答案：答：使用表揚語要注意：（1）要求實事求是；（2）要掌握時機；（3）要富有誠意。題目分數(shù)：5 此題得分： 批注：12．第12題態(tài)勢語的功能有哪些？您的答案：答：態(tài)勢語既可以支持、修飾或否定言語行為，又可以部分代替言語行為，發(fā)揮獨立表達功能，同時又能表達言語行為難以表達的感情和態(tài)度。題目分數(shù)：5 此題得分： 批注：作業(yè)總得分：1．第3題 演講您的答案：答：演講又叫演說，就是對公眾的講話，就是一個人就某個問題向聽眾說明事理，發(fā)表見解。題目分數(shù)：3 此題得分：2．第4題 闡釋語您的答案：答：闡釋語是指教師系統(tǒng)連貫地向?qū)W生解釋講解教材、傳授知識和技能、培養(yǎng)情感和價值觀的教學(xué)語言形式。它是課堂教學(xué)語言中最基本的語言表達方式，是教學(xué)口語的主體。題目分數(shù)：3 此題得分：3．第7題 教師口語您的答案：答：教師口語屬于專業(yè)口語中教育口語的范疇，是指教師在從事教育教學(xué)活動的過程中所使用的專業(yè)口頭用語，它是教師進行教育教學(xué)活動的最基本、最重要的手段，是教師的勞動工具。題目分數(shù)：3 此題得分：4．第2題請分析點評下面這段教學(xué)實錄中教師的用語。蔚藍的天空沒有一絲云。潺潺的流水從鵝卵石中間穿過,鵝卵石在清澈的水中忽隱忽現(xiàn),清晰可見。溪邊端坐著一位老者,面龐清癯,雙目炯炯有神。嚯，這天可真藍哪！一點兒云彩也沒有，有一條小河嘩啦啦地流著。這水可真清啊