【文章內容簡介】 特征。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 35．第 35 題 設立校內學生申訴委員會是建立校內申訴制度的前提。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 36．第 36 題 學校工作人員因職務行為發(fā)生侵權的情形，對學校責任認定適用的仍是過錯推定責任原則。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 37．第 37 題 學校作為事業(yè)單位只是享有一般民事主體的法律地位。 您的答案：錯誤 題目分數： 此題得分： 38．第 38 題 我國教師法規(guī)定國家實行教師資格制度。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 39．第 39 題 教師在申訴得不到答復或不服申訴處理的決定時可以提出行政訴訟。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 40．第 40 題 義務教育法規(guī)定我國實行教科書審定制度。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 41．第 41 題 教育的性質和方向是教育工作的首要問題，也是教育法首先要明確的問題。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 42．第 42 題 學校不得在缺乏事實依據（證據）的情況下公開批評或處罰學生。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 43．第 43 題 當學校參與行政法律關系，依法行使權利和履行義務時，它就是行政法律關系主體。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 44．第 44 題 學校應當建立、健全安全制度。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 45．第 45 題 主觀過錯是指行為人實施違法行為時具有故意或過失的主觀心理狀態(tài)。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 46．第 46 題 教師申訴制度的建立，其著眼點在于為教師提供一條法律救濟途徑。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 47．第 47 題 受教育者有努力學習，完成規(guī)定的學習任務的義務。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 48．第 48 題 學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 49．第 49 題 規(guī)定學校的義務是為保證學校實現育人宗旨、實施教育教學活動的需要。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 50．第 50 題 學校的辦學自主權只有得到國家的保護才能實現。 您的答案：正確 題目分數： 此題得分： 作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注： 第三篇：華師在線作業(yè)學前教育學答案 1．第 3 題 移情法第一階段運用的基本訓練技術是 (？？？？？ ) 答案 :B 標準答案： B 您的答案： 題目分數： 此題得分： 2．第 4 題 提出 “ 自然后果法 ” 的教育家是（） 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目分數： 此題得分： 3．第 5 題 教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（） 、撫摸鼓勵幼兒 答案 :A 標準答案： A 您的答案： A 題目分數： 此題得分： 4．第6 題 在有關鄰居關系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問： “ 王阿姨心里怎么想的 ?有什么感覺 ?” 該教師運用了移情法中的 ()訓練技術 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 5．第 7 題 為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是 () B..廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目分數： 此題得分： 6．第 8 題 皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是 ()、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段 、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段 、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段 、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目分數： 此題得分： 7．第 9 題 20 世紀 90 年 代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于 () 答案 :B 標準答案： B 您的答案： 題目分數： 此題得分： 8．第 10 題 被認為是人類關于兒童認識史上的 “ 哥白尼式的革命 ” 的兒童觀是（） 答案 :B 標準答案： B 您的答案： 題目分數： 此題得分： 9．第 11 題 智力發(fā)展的核心部分是（） 答案 :D 標準答案： D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 10．第 12 題 一般社會都將（）該社會文化水平的指標 D.人口的年齡區(qū)分 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 11．第 25 題 促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是 (？？？？？ )？ 素質 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目分數： 此題得分： 12．第 26 題 美國的 “ 提前開端計劃 ” 是對家庭環(huán)境不佳的兒童提供 (？？？？？ ) C.負責的學前教育 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目分數： 此題得分： 13．第 27題 1993 年聯合國教科文組織提出了未來教育的四大支柱，下面各項中不正確的一項是（） B.學會做事 :D 標準答案： D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 14．第28 題 美國的 “ 提前開端計劃 ” 頒布于（） 年 年 年 年 答案 :B 標準答案： B 您的答案： 題目分數： 此題得分： 15．第 29 題 在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了 () 特點和個體差異原則 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 16．第 30 題 兒童身高和體重增長最為迅速的時期是 () 歲 歲 歲 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 17．第 31 題 認為清末民初中國幼教機構存在三大弊?。?“ 外國病 ” 、 “ 花錢病 ” 、 “ 富貴病 ” ，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是 () 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 18．第 32 題 《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于 () 小時 小時 小時 小時 答案 :C 標準答案： C 您的答案： 題目 分數： 此題得分： 19．第 33 題 現代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是（） 答案 :A 標準答案： A 您的答案： 題目分數： 此題得分： 20．第 34 題 某幼兒園中班第一學期教育目標之一是要求幼兒學會自己的事情自己做。這一目標屬于幼兒園的（） 答案 :B 標準答案： B 您的答案： 題目分數： 此題得分： 21．第 13 題 蒙臺梭利教育的方法包括的 要素有（） 答案 :A,B,D 標準答案： A|B|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 22．第 14 題 陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（） 答案 :B,C,D 標準答案：B|C|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 23．第 15 題 幼兒園教學的組織形式主要有（） 世紀下半葉至 20 世紀上半葉 世紀 60~70 年代 世紀80 年代以后 世紀以后 答案 :B,C,D 標準答案 ： B|C|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 24．第35 題 幼兒園教育的原則有（） 答案 :A,B,C,D 標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 25．第 36 題 在各種課程編制模式中，（）對幼兒園課程的編制所產生的影響較大。 答案 :B,D 標準答案： B|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 26．第37 題 教育實驗的一般程序包括（）幾個步驟 答案 :A,B,C,D 標準答案： A|B|C|D 您的答案： 題目分數： 此題得分： 27．第 1 題 幼兒園（）的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。 答案 :保育和教育 標準答案：保育和教育 您的答案：幼兒園保育和教育 題目分數： 此題得分： 28．第 2 題 “ 學前知識系統(tǒng)化教學 ” 的教育內容包括兒童生活的組織與教育、節(jié)日和娛樂、（）三部分。 答案 :作業(yè)教學 標準答案：作業(yè)教學 您的答案： 題目分數： 此題得分： 29．第 24 題 我國的教育目的是建立在（）基礎之上的。答案 :馬克思關于人的全面發(fā)展學說 標準答案：馬克思關于人的全面發(fā)展學說 您的答案： 題目分數： 此題得分： 30．第 16 題 兒童觀 答案 :兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。 標準答案：兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。您的答案： 題目分數： 此題得分： 31．第17 題 獨立自主原則 答案 :指在學前教育中充分尊重兒童的主體性、獨立性，讓兒童憑借自己的經驗和能力主動進行各種活動，杜絕包辦代替。 標準答案：指在學前教育中充分尊重兒童的主體性、獨立性，讓兒童憑借自己的經驗和能力主動進行各種活動，杜絕包辦代替。您的答案： 題目分數： 此題得分： 32．第 20 題 綜合性原 則 答案 :是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。 標準答案：是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。您的答案： 題目分數： 此題得分： 33．第21 題 綜合性原則 答案 :是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。 標準答案：是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)