【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。1)根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做：，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。、生生多維互動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成的真正探究?jī)r(jià)值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1)、課前有準(zhǔn)備，2)、課上有激情，3)、教學(xué)有節(jié)奏，4)、練習(xí)有目的，5)作業(yè)布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。4)建立本組(由備課組長(zhǎng)組成)聽評(píng)課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開展的“三課兩會(huì)”活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽課、評(píng)課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評(píng)選，目的在于增強(qiáng)老師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，構(gòu)成新的課型模式。五、英語(yǔ)教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：用心創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)潛力，獲取教學(xué)質(zhì)量。注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)。巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級(jí)語(yǔ)言技能，知識(shí)點(diǎn)方面的要求，并用心撰寫論文。抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評(píng)課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵(lì)老師們相互多聽課，多探討教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：(1)備課組要堅(jiān)持群眾備課，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)(2)研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。(3)精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記，要用心發(fā)言，從中得到提高。加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對(duì)青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ)，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計(jì)劃，每一段時(shí)間測(cè)試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。每位英語(yǔ)教師務(wù)必精心設(shè)計(jì)測(cè)試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語(yǔ)作文，逐步提高學(xué)生的寫作水平。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的潛力得到進(jìn)一步的提高。1八年級(jí)老師需要搜集歷年來(lái)中考英語(yǔ)試題中的典型題，建立中考英語(yǔ)題庫(kù)，以便臨近中考時(shí)備用。1建立差生幫扶小組，以一強(qiáng)帶弱的形式，鼓勵(lì)差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣，、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳，申報(bào)，輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對(duì)話。八年級(jí)主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演。另外我們計(jì)劃開展“it’smyday!”、englishcorner等活動(dòng)，特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的魅力。八、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，用心參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，借助我校為老師們帶給的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。第二篇：初一上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想七年級(jí)語(yǔ)文組全體教師將在學(xué)校、級(jí)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，扎扎實(shí)實(shí)開展教研教改活動(dòng)，從而提高教師教研、教學(xué)水平；建立以學(xué)生為本的教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的核心內(nèi)容，處理好學(xué)生從小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接，以教材的單元或知識(shí)塊為單位，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化；引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文基本能力由課內(nèi)向課外遷移，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生不但愛“學(xué)”語(yǔ)文，更重要的是會(huì)“用”語(yǔ)文，以切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，完成學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和成績(jī)指標(biāo)。二、工作目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：及格率90%，優(yōu)秀率45%，高分率20%。語(yǔ)文教學(xué)三維目標(biāo)①知識(shí)與能力：識(shí)記和正確書寫常用字詞，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步積累豐富的語(yǔ)言，能理解文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章主旨，有一定的閱讀速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具有獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)。重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作方法，把文章六要素交待清楚，學(xué)會(huì)描寫，把文章寫具體。②過(guò)程與方法：倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式，能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。提高語(yǔ)文能力的主要途徑是語(yǔ)文實(shí)踐，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，要努力改變過(guò)去重知識(shí)傳授和學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)傾向，注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的外延之間的聯(lián)系。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是語(yǔ)文的人文性，強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重熏陶感染，潛移默化，把“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一重要維度滲透于教學(xué)過(guò)程之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和人生觀。競(jìng)賽目標(biāo)：開展好寫字課，進(jìn)行書法訓(xùn)練，在全年段內(nèi)舉辦書法競(jìng)賽和書法成果展，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。三、教材分析第一單元：以“親近文學(xué)”為話題，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛文學(xué)，接近文學(xué)； 第二單元：以“金色年華”話題，回憶自己的童年往事，學(xué)會(huì)敘事與描寫相結(jié)合；第三單元：以“民俗風(fēng)情”為話題，學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生了解各地的民俗習(xí)慣；第四單元：以“多彩四季”為主，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)，對(duì)景色進(jìn)行描繪；第五單元：主要以“關(guān)注科學(xué)”為話題，學(xué)習(xí)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生了解說(shuō)明文這種文體；第六單元：“奇思妙想”教學(xué)時(shí)應(yīng)注意激活學(xué)生的想象力，練習(xí)默讀，以便于快速掌握文章內(nèi)容。四、工作措施（一）理論學(xué)習(xí)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，尤其是學(xué)習(xí)其中有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容，教師明確總體教學(xué)目標(biāo)，吸收良好的教學(xué)