初一上學期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的積極討論后，逐步確定了班名，班歌，班訓，組名，每個小組從電影中選取一句經(jīng)典從臺詞作為祖訓。高效課堂，合作學習的工作。在分組過程中慮到成績和不同性格進行分組，并不斷的進行微調(diào)來促進學生的學習。在學習和工作中，根據(jù)對出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題不斷總結(jié)，制定出班級星級小組和星級學子的評分細則。參考古代接皇榜，在班級中實行接考榜制度來促進學習，并有一定效果。三、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級管理。在選擇班干部時，主要培養(yǎng)一些責任心強，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力,易與他人溝通的學生，來起到了模范帶頭作用。四、營造良好的學習環(huán)境。班級中思想和學習基礎都比較差的學生，表現(xiàn)為學習習慣差又懶惰學不進去，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。對此在班級中一直強調(diào)的是正能量，讓對明確學習的目的，在面對各學科學習困難時能夠不放棄，迎難而上，營造積極向上的學習氛圍。五、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。充分利用每天的班會，對學生進行理想教育，學習紀律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在這半學習的班主任工作中，我的體會到以身作則的重要性，在要求學生的時候，自己也要做好。同時也從實踐中理解了書本中的知識，教育不能以統(tǒng)一的尺度衡量學生,但以統(tǒng)一的標準要求學生。在下學期中把幫助好后進生的工作能夠做的更好，學生自我管理的能力培養(yǎng)的更好，班級學生學習、奮斗目標能夠更加明確，爭取營造一個積極向上的班級！第四篇：初一上學期班主任工作總結(jié)初一上學期班主任工作總結(jié)本學期,我受學校安排,擔任初一年級9班的班主任工作?；仡欉@一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，在學校的正確領導下, 我認真負責，勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：一、積極做好開學初的各項準備工作，以穩(wěn)定學生的情緒。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的不適應，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學習的榜樣，同時也給學生傳達學校及班級的各項管理制度、辦法。二、制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生,來自不同的學校,不同的地方,學習和行為習慣都參差不齊,所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓,規(guī)范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。三、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。四、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是借軍訓觀察、考驗。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。五、利用
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