教科版語文五下發(fā)現(xiàn)生活中的道理(編輯修改稿)
2025-01-14 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的事 。 同桌互相練說?？纯凑l選的事情符合習(xí)作要求。 同桌推薦選取事例好的同學(xué)說給全班聽。 分類指名說： (1)說提示中列舉的或自己經(jīng)歷的事情。 (2)說由格言聯(lián)想到的事情。 ［多種選材法并存，可降低學(xué)生選材的難度，起到拋磚引玉的作用，讓學(xué)生有事可寫。特別是由于課前搜集整理的格言，啟迪了學(xué)生思維。使學(xué)生茅塞頓開，說理貼切，下筆習(xí)作水到渠成。］ 四、美文放送，從讀學(xué)寫 剖析范文。 樓道里的燭光 當(dāng)月光灑滿大地的時候，我急匆匆地背著書包趕到我家樓下。望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣。唉！又得過這該死的樓道了。我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進(jìn)了樓內(nèi)，小心翼翼地登上樓梯。 拐到二樓時，一縷柔和的亮光進(jìn)入了我的視線，驅(qū)走了心中的恐懼。我不由得好奇起來，只見在樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個小藥瓶，上面插著一截燃燒著的小蠟燭，雖然光很微弱，但在這黑暗的樓道里，它顯得是那樣的明亮！再往上走，在三樓樓梯扶手的轉(zhuǎn)彎處也有一個一模一樣的小燈！咦？這是誰做的？我越發(fā)感到好奇。忽然，三樓左面的房門一開，走出來一個十來歲的小姑 娘，梳著短發(fā)，帶著發(fā)夾，一副可愛的模樣，手里拿著一個使我備感親切的小藥瓶和小蠟燭，她去把那只快要燃盡的小蠟頭換了下來，點燃了一支新的小蠟燭插上去。是她！于是我走上前去，對她說： “太謝謝你啦，有了這燭光，我上樓就不害怕了?！? “那太好啦！”她看著我，微微地笑了一笑
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