關(guān)愛留守兒童過異樣六一(編輯修改稿)
2024-11-09 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展有限公司總經(jīng)理*8*致辭，并對(duì)全校學(xué)生致以節(jié)日的祝福。最后，在祝福聲中，由西安市 愛心團(tuán)隊(duì)的*********三位老師為全體師生獻(xiàn)唱，現(xiàn)場(chǎng)掌聲此起彼伏，把活動(dòng)推向高潮。此時(shí)“****中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演”正式開始，由我校各社團(tuán)精心編排的十多個(gè)節(jié)目為師生、家長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)做了精彩的展演。此次關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的展開，不僅是對(duì)留守兒童進(jìn)行物質(zhì)上的幫助，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行心靈上的關(guān)懷，讓他們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛與溫暖。第四篇：關(guān)愛留守兒童關(guān)愛留守兒童，愛立順筆記本搭建愛心視頻教室近日，由深圳青年企業(yè)家許凌峰組織前往江西、四川、湖南的“募師支教團(tuán)”已完成了今年3月到7月的支教活動(dòng)。前往魏源故鄉(xiāng)湖南邵陽隆回縣的支教劉焱老師得知隆回縣為國(guó)家級(jí)貧困縣，大多年輕人都外出打工掙錢，留守兒童占據(jù)學(xué)生的一大半的情況后，決心圓當(dāng)?shù)亓羰貎和耗合肱c父母相見的夢(mèng)想。劉焱老師回到深圳經(jīng)過穿針引線，與深圳市愛立順平板電腦公司聯(lián)系，愛立順公司秉承“有愛，就有精彩”的品牌口號(hào)，幫助留守兒童，為隆回縣貧困師生捐贈(zèng)電腦19臺(tái)、手機(jī)40臺(tái)。作為魏源故鄉(xiāng)的湖南邵陽隆回縣，有著悠久的歷史文化。魏源是清代啟蒙思想家、政治家、文學(xué)家，近代中國(guó)“睜眼看世界”的先行者之一，提出“以夷攻夷”、“以夷款夷”，和“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的觀點(diǎn)，主張學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)來捍衛(wèi)中國(guó)的獨(dú)立自主。魏源的先進(jìn)思想得到后人世代傳承。6月27日，深圳愛立順關(guān)愛留守兒童愛心捐贈(zèng)儀式在隆回縣教育局舉行。這次捐贈(zèng)活動(dòng)由深圳募師支教愛心聯(lián)盟負(fù)責(zé)人、深圳華宮公司董事長(zhǎng)許凌峰發(fā)起，許凌峰是深圳市優(yōu)秀青年企業(yè)家、“中國(guó)募師支教第一人”、“中國(guó)公益之星”，他倡導(dǎo)的“募師支教”行動(dòng)已成為全國(guó)著名扶貧支教品牌。第五篇：關(guān)愛留守兒童“手拉手關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。三、措施活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng)。打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。組織留守學(xué)生開一次座談會(huì)。關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。關(guān)愛留守兒童小組活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：手拉手，同生長(zhǎng)二、參加人員：帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo): 夏敏軍 教 師： 何敏 王琴學(xué) 生： 五年級(jí)6名 六年級(jí)6名三、尋訪目的：各班推薦的隊(duì)員代表深入留守兒童生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過近距離接觸，通過訪談，通過交流，通過考察，親自體驗(yàn)，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們背后的故事，隊(duì)員代表將所了解到的一切，帶回到校園中來，宣傳給周圍的同學(xué)們，喚起更多的同學(xué)來關(guān)注留守兒童，與留守兒童相互促進(jìn)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。四、關(guān)愛小組的任務(wù)：準(zhǔn)備自己的尋訪話題：之前對(duì)地域的了解、對(duì)留守兒童的相關(guān)了解。在校內(nèi)學(xué)生互動(dòng)：同唱一首歌——《隱形的翅膀》、同看一本書——《愛的教育》、同畫一幅畫、同做一個(gè)游戲在家庭中體驗(yàn)：體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)每個(gè)學(xué)生代表將牽手一個(gè)留守兒童。寫下自己的心得體會(huì)。要在廣播、升旗儀式上宣傳自己的尋訪感受。五、征集同學(xué)們的話題：在父母不在身邊的日子里，你遇到困難怎么辦？如何克服？你有什么愛好？平時(shí)看什么書？你的理
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