新人教版必修二交際中的語(yǔ)言運(yùn)用2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 07:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，點(diǎn)評(píng)） 教師小結(jié)：讓語(yǔ)言更委婉，通常可以從以下兩個(gè)方面入手， 一、用同義詞或近義詞替代 ， 二、 利用不同的句式或語(yǔ)氣 。 我們一起來(lái)實(shí)際運(yùn)用一下吧。 下列情景，你會(huì)怎么說(shuō)？ 1 、 你和李明住在一個(gè)宿舍，他總在熄燈后用手機(jī)聽音樂(lè)，聲 音很大影響休息。 2 、 自設(shè)情景 （請(qǐng)學(xué)生分組討論，并回答，教師點(diǎn)評(píng)） 教師小結(jié)： 符合身份 注意場(chǎng)合 委婉表達(dá) 五 、 布置作業(yè)。 中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，就像大海一樣擁有無(wú)窮的寶藏，今天我們就像趕海的小姑娘一樣，非常愉悅的撿拾了幾枚漂亮的貝殼。大家在課下可以繼續(xù)探究，繼續(xù)感受語(yǔ)言的魅力。 以小組為單位，設(shè)計(jì)課題，搜集資料，展開探究。 參考題目： 六 、 課堂小結(jié) 對(duì)于個(gè)人而言 ，得體的語(yǔ)言就像一面鏡子，彰顯自身的修養(yǎng)；對(duì)于神會(huì)而言，良好是溝通就像一汪清泉，讓愛(ài)和溫暖在人與人之間流淌，讓整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展；對(duì)于一個(gè)民族而言，優(yōu)美的語(yǔ)言就像一座橋梁，承載著千年的文明和輝煌，體現(xiàn)著深厚的文化底蘊(yùn)。 《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教案 班級(jí)： C0803 教者：何 峰 知識(shí)與技能 指導(dǎo)學(xué)生初步掌握稱謂語(yǔ)、禁忌語(yǔ)、委婉語(yǔ)等交際語(yǔ)言； 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的語(yǔ)境條件運(yùn)用不同的交際語(yǔ)言，達(dá)到交際目的。 過(guò)程與方法 通過(guò)故事或習(xí)題分析，掌握有關(guān)交際語(yǔ)言的一些知識(shí)； 講練結(jié)合，有所積累。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 點(diǎn)燃學(xué)生繼承中華傳統(tǒng)文化的熱情，以得體的交際語(yǔ)言營(yíng)造良好的人際環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)交際中運(yùn)用語(yǔ)言的要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)課內(nèi)探索延伸至課外，積累關(guān)于交際中的語(yǔ)言運(yùn)用的一些知識(shí)。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 利用一道口語(yǔ)交際訓(xùn)練題引入本節(jié)課要探究的內(nèi)容。 例 1：下面的場(chǎng)合，如果班長(zhǎng)既想達(dá)到批評(píng)的目的，又想把話說(shuō)得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C） 小李和小楊，為了一點(diǎn)小事，兩人自 習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)： A、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很壞。 B、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥吧？ C、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧。 D、你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是太“了不起”了。 析：事情發(fā)生在課堂上，全班同學(xué)都在場(chǎng)
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