【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費20世紀50-70年代,百元級老四件“三轉一響”自行車、手表、縫紉機和收音機21世紀初的萬元級、十萬元級,電腦、小汽車、商品房上述材料反映了什么現(xiàn)象?上述變化的原因是什么?上述變化體現(xiàn)了什么經(jīng)濟學的道理?20世紀80-90年代,千元級新四件電視機、洗衣機、電冰箱和空調(diào)20世紀70年代,結婚置備”三轉一
2025-05-13 18:31
【總結】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度大家聽說過“洋火”、“洋灰”、“洋油”嗎?它們是什么?為什么前面都加一個“洋”字呢?火柴、水泥、煤油因為:在我國當時的生產(chǎn)水平條件下,連這些基本的生產(chǎn)、生活資料都要靠進口,落后的社會生產(chǎn)使供給嚴重不足
2025-03-05 09:25
【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第四課——生產(chǎn)與經(jīng)濟制度衡陽縣二中政治組小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”消費品從何而來?人們的消費,從根本上講不是主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)
2025-06-19 06:09
【總結】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》教學設計廣東汕頭華僑中學林華【課標要求】列舉實例,闡釋生產(chǎn)與消費的關系,認識到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會主義初級階段的基本國情?!窘滩姆治觥勘究蝾}設有兩目,第一目講述生產(chǎn)與消費的關系,一是生產(chǎn)決定消費,教材從四個方面進行了分析,二是消費對生產(chǎn)具有重要的反作用,教材也從四個方面進行了分析。第二目講述社會主義的根本任務是大力發(fā)展生產(chǎn)力,主要分析了兩個問題,
2025-06-16 07:27
【總結】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》說課稿尊敬的各位老師:大家好!今天我要進行說課的框題是《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》?!〗酉聛砦覍囊韵聨讉€個方面完成我的說課:教材、學情、學法與教法、教學過程、板書設計。一、說教材(一)本框的地位和作用《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟生活》模塊第二單元第四課第一框的內(nèi)容。本框所學習的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟學研究的出發(fā)點,是社會再
2025-06-16 05:13
【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費趙女士以前的生活吃的:閑時吃稀,忙時吃干。不吃肉,不吃蛋,只吃蘿卜和青菜。穿的:新三年,舊三年,縫縫補補又三年。住的:一家五口人擠在30平米的泥房里。用的:黑白電視、手表、收音機、縫紉機等“豪華家檔”出行:近路步行或騎自行車,遠路擠公共汽車。娛樂:走上幾十里看一場露天電影
2025-03-04 15:52
【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費橫山橋中學李國洪小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”十年前你家里有哪些電器?一、生產(chǎn)與消費人們的消費,不是由主觀愿望決定的,而
2024-11-19 13:07
【總結】自主探究:一:是什么????二:為什么?為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?三:怎么做?如何大力發(fā)展生產(chǎn)力?上述材料說明什么?生產(chǎn)與消費有何聯(lián)系?秦始皇
2025-03-08 01:48
【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費80年代70年代90年代新世紀影響人們消費水平的根本因素是什么?現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿生產(chǎn)決定消費的對象古時候人們的夜生活單調(diào)乏味古時候人們的夜生活單調(diào)乏味現(xiàn)代人可以在家
【總結】如果1歐元可以兌換更少的人民幣,下列說法正確的是1導致對歐元區(qū)的出口減少,而進口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內(nèi)會利于人民生活水平的提高4可以促進我國企業(yè)提高商品的科技含量,走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹,通貨緊縮?發(fā)生原因?流通中所需要的貨幣量公式生產(chǎn)-
2025-05-06 18:04
【總結】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官新京報訊(記者邢世偉)記者昨日從最高檢獲悉,今年1月至8月,全國檢察機關共立案偵查貪污賄賂犯罪案件22617件30938人,同比分別上升%和%。其中,來源于群眾舉報的有7080
2025-01-08 13:08
【總結】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》教學設計1一、教學目標1、生產(chǎn)對消費的決定性作用:生產(chǎn)決定消費的對象;生產(chǎn)決定消費的方式;生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平;生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。2、消費對生產(chǎn)的反作用:消費是生產(chǎn)的目的;消費對生產(chǎn)的導向作用;消費對勞動力再生產(chǎn)的作用。3、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因及意義。4、如何大力發(fā)展生產(chǎn)力:以經(jīng)濟建設為中心;提高勞動者素質(zhì)、發(fā)展科技;改革落后的生產(chǎn)關系。
2025-08-04 10:44
【總結】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費[教學目標]1、知識與能力目標:理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運用生產(chǎn)與消費的關系,解釋現(xiàn)實生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。通過對“生產(chǎn)與消費關系”的學習,培養(yǎng)學生從實例中分析認識生產(chǎn)的決定作用,消費對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。2、過程與方法目標:學生收集、整理有關資料,教師啟發(fā)、引導,課上討論等學生主體參與的教學形式,提高學生分析問
2024-12-05 11:09
【總結】2、1、1發(fā)展生產(chǎn)滿足消費一、生產(chǎn)與消費的關系1、生產(chǎn)決定消費2、消費對生產(chǎn)有重要的反作用二、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)1、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)2、四個環(huán)節(jié)之間的關系三、大力發(fā)展生產(chǎn)力1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力2、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力古時候,天氣再熱,不能熱了天子。于是,宮殿里有了最初的“機器”,以風輪送冷水涼氣
2025-03-08 01:37