【文章內(nèi)容簡介】 常用的體積單位及相鄰單位間的進(jìn)率。掌握常用的體積、容積單位；掌握體積、容積單位之間的進(jìn)率。常用的重量單位及相鄰單位間的進(jìn)率掌握常用的公制的重量單位，掌握重量單位之間的進(jìn)率。、常用的容積單位與相關(guān)體積單位間的換算（1）升、毫米雖然與立方分米、立方厘米有聯(lián)系，但絕不是說容積就是體積，這是兩種不同的計(jì)量單位。（2）區(qū)別好長度單位，面積單位和體積單位，樹立正確使用相關(guān)計(jì)量單位的意識。常用的地積單位掌握地積單位間的進(jìn)率常用的時(shí)間單位及相鄰單位間的進(jìn)率（1）掌握常用的時(shí)間單位；掌握時(shí)間單位之間的進(jìn)率。（2）加深對時(shí)間單位的認(rèn)識、加強(qiáng)對進(jìn)率的記憶。名數(shù)的改寫（1）著重化聚方法的復(fù)習(xí)，特別是利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行的化聚的方法。（2）提高學(xué)生進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)互化的能力。（五）、幾何初步知識直線、射線、線段的認(rèn)識加深對直線、射線、線段的認(rèn)識，并了解他們之間的聯(lián)系與區(qū)別。認(rèn)識角的各部分名稱。（1）加深對角的各部分名稱的認(rèn)識，掌握角的分類，并能運(yùn)用工具畫出所要求的各類角。（2）教學(xué)角的概念時(shí)，應(yīng)注意糾正學(xué)生把直線看作是平角或周角的誤識。要從角的意義出發(fā)，看待平角或周角。認(rèn)識垂直與平行（1）能使用工具比較熟練地畫出與一條直線相互垂直或平行的垂線和平行線。（2）學(xué)生能夠正確判定兩條直線是否相互垂直或平行。三角形的認(rèn)識。（1）掌握按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)將三角形進(jìn)行分類的方法。（2）能夠正確地找出與某一個(gè)底相對應(yīng)的高（重點(diǎn)）認(rèn)識平行四邊形，長方形、正方形、梯形的特征。（1）認(rèn)識平行四邊、長方形、正方形和梯形的特征。（2）要注意對平行四邊形、長方形、正方形之間的聯(lián)系與區(qū)別的復(fù)習(xí)。平行四邊形、長方形、正方形、梯形的周長和面積計(jì)算公式（1）進(jìn)一步理解平行四邊形、長方形、正方形、梯形的周長和面積計(jì)算方法的推導(dǎo)過程。（2）掌握計(jì)算方法，并能比較熟練地求出這些圖形的周長和面積。（3）需充分發(fā)揮教材中網(wǎng)絡(luò)圖的作用，使學(xué)生對平面幾何面積計(jì)算能形成結(jié)構(gòu)。認(rèn)識圓的特征及周長和面積的計(jì)算方法。（1）認(rèn)識圓的特征。（2）理解圓的周長和面積的計(jì)算公式。（3）能夠比較熟練地計(jì)算出圓的周長和面積。認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征，以及它們表面積和體積的計(jì)算方法。（1）認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征。（2）理解它們表面積和體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。（3）能正確地計(jì)算它們的表面積和體積。在進(jìn)行周長、面積、體積計(jì)算的復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意以下三點(diǎn)。（1）正確地使用各個(gè)數(shù)位和單位名稱。（2）在需取近似值時(shí)，要依據(jù)實(shí)際情況，采用不同的取近似值的方法。（3）允許并鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法計(jì)算圖形的周長、面積、體積。（六）、簡單的統(tǒng)計(jì)知識要點(diǎn)：解答求平均數(shù)應(yīng)用題。（1）能夠正確地解答有關(guān)平均數(shù)的應(yīng)用題。（2）能夠熟練地解答較復(fù)雜的求平均數(shù)應(yīng)用題。（3）在求平均數(shù)時(shí)，遇到除不盡的情況，要根據(jù)具體情況，采用不同的取近似值的方法求得結(jié)果。收集、分析整理數(shù)據(jù)，繪制簡單的單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。掌握數(shù)據(jù)的分類，整理的方法，并能夠繪制簡單的單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。繪制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。（1）掌握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并能根據(jù)需要繪制出簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）繪制統(tǒng)計(jì)圖著重訓(xùn)練學(xué)生能夠根據(jù)紙張的大小恰當(dāng)?shù)倪x取一定的長度來表示一定的數(shù)量。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖回答相關(guān)的問題。（1）能夠比較熟練地根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題?？梢栽黾右恍└鶕?jù)統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)繪制相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖的訓(xùn)練。（七）、綜合練習(xí)。第四篇：六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)精選六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一一、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合應(yīng)用、計(jì)算、應(yīng)用題。其中計(jì)算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。三、復(fù)習(xí)措施對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個(gè)復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。在計(jì)算方面，要注意提高每一個(gè)學(xué)生的計(jì)算能力。在幾何知識方面，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實(shí)際問題的能力。講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí)，互相促進(jìn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的效果。六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活的進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練的進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的畫圖、測量等技能。使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實(shí)際問題。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：⒈整、小、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，混合運(yùn)算和簡算，解方程和解比例。⒉復(fù)合應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。⒊幾何形體知識。⒋綜合運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：⒈使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識┄概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化，并能融會(huì)貫通。⒉靈活解答應(yīng)用題的能力和方法。⒊準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。四、復(fù)習(xí)關(guān)鍵：掌握“雙基”，并能靈活運(yùn)用。五、復(fù)習(xí)方法：⒈分階段復(fù)習(xí)⑴系統(tǒng)復(fù)習(xí)，24課時(shí)左右。⑵專題復(fù)習(xí)，12課時(shí)左右。⑶綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)具體情況而定。⒉復(fù)習(xí)主要采用講練結(jié)合，以練為主的方法進(jìn)行。六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三期末快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)目的使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接準(zhǔn)備。二、復(fù)習(xí)原則充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)