六年級(jí)語文組主題教研活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每周安排了一名教師進(jìn)行公開課教學(xué)，課前積極進(jìn)行“集體備課”，課后及時(shí)就課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課。組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課、評(píng)課能力。加強(qiáng)教師能力的提升，鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。讓所有教師都多思考、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。三、仍需努力，今后我們還要做更多繼續(xù)鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上“有效教學(xué)模式”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多讀書，讀好書，好讀書，每一位教師都應(yīng)該更充實(shí)自己的內(nèi)涵，為更好地“傳道授業(yè)解惑”而努力。誠然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組語文教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績。第三篇：語文組教研活動(dòng)總結(jié)語文組教研活動(dòng)總結(jié)為推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)的展開，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量，打造民主和諧的高效課堂，開展了本次語文組教研活動(dòng)，通過各位代課教師的備課、講課、評(píng)課等活動(dòng)探討語文教學(xué)的方法。通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)很多的教學(xué)不足之處，提出了去多寶貴的意見?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，不能總是按傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在講理論運(yùn)用到教學(xué)中去，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，再回到教學(xué)中去改正這些問題。要大膽嘗試新的教學(xué)方法。二、課前的充分準(zhǔn)備。沒有充分的準(zhǔn)備是上不好一堂課的，因此不管學(xué)生還是教師都要做充分準(zhǔn)備，這樣上課教師才不累，學(xué)生才容易掌握知識(shí)，課后學(xué)生和老師都能輕松應(yīng)對(duì)。從李梅老師的《自然之道》就能看書來，老師和學(xué)生都做了充分準(zhǔn)備，所以課堂才流暢自然，才達(dá)到了教學(xué)效果。三、備課時(shí)要明確教學(xué)“三維目標(biāo)”，上課做到有重難點(diǎn)，有亮點(diǎn)可尋。做到心中目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。語文教學(xué)中巧妙的導(dǎo)入很重要，他是開啟學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之門；另外情境創(chuàng)設(shè)也很關(guān)鍵，他是讓學(xué)生更快融入課堂教學(xué)非常有效的方法。四、上課時(shí)，要確立“以學(xué)生為主體”，教師是管理者、組織者、引導(dǎo)者的思想，在課堂中大膽讓學(xué)生多做，不要擔(dān)心學(xué)生不會(huì)，教師做過多的解釋，比如焦巧珍老師在教學(xué)的《和田維吾爾族》中，有點(diǎn)急于求成，害怕學(xué)生不會(huì)做了很多的引導(dǎo)。其實(shí)如果給學(xué)生更多的時(shí)間讓他們?nèi)フf一說的話效果會(huì)非常好，讓學(xué)生自己從討論中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，讓學(xué)生暢所欲言。五、課堂評(píng)價(jià)應(yīng)該多樣。有效、及時(shí)、積極的課堂能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來。如李梅老師的鼓勵(lì)性語言，邱老師的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，都很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂氣氛更加活躍。六、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)使我們?cè)谡Z文教學(xué)中比較欠缺的一部分。盡管這里的學(xué)生少，但是我們還是要想辦法讓學(xué)生學(xué)會(huì)這種學(xué)習(xí)方法，這也是減輕老師的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，做到能夠獨(dú)立思考。七、課堂小結(jié)。語文課堂的教學(xué)中往往會(huì)給人很多的啟示性的教育或者道理，因此教師要做好課堂小結(jié)，這也是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。八、教學(xué)輔助資源的運(yùn)用。教學(xué)輔助資源有很多如多媒體，或者自制教具。不管我們用哪一種方式都應(yīng)該做到嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。這次教學(xué)中老師們都用到了多媒體，但是媒體上出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，因此我們要保證用媒體的時(shí)候是正確的，讓媒體作為我們教學(xué)的輔助工具，
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