六年級語文備課組活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-14 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ④個人感悟 整體討論 個人修改提高對每課時教學(xué)內(nèi)容要隨時研討交流對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)重點關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展 13 第七次活動①重點分析第六單元教材②加強對每課時的教學(xué)設(shè)計研討和有效練習(xí)的編制 ③相互督促教學(xué)常規(guī)的落實情況 注重單元檢測及分析個人感悟 整體討論 個人修改提高同上單元檢測須以鞏固為目的 15 第八次活動①重點分析第七單元教材②加強對每課時的教學(xué)設(shè)計研討和有效練習(xí)的編制 ③相互督促教學(xué)常規(guī)的落實情況 注重單元鞏固④總復(fù)習(xí)計劃和安排 A制訂期末復(fù)習(xí)計劃B加強對每課時的教學(xué)設(shè)計研討和有效練習(xí)的編制 C相互督促教學(xué)常規(guī)的落實情況 注重分類復(fù)習(xí)個人感悟 整體討論 個人修改提高 個人感悟 整體討論 個人修改提高對每課時教學(xué)內(nèi)容要隨時研討交流對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)重點關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展對每課時教學(xué)內(nèi)容要隨時研討交流對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)重點關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展說明：； ；；備課分工徐飛燕：總計劃、進度、教材解析、確立重點和難點、備課分工學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)和做鄭麗華：第一單元 徐 黎：第二單元薛彩玉：基礎(chǔ)知識（收集相關(guān)題目）黃燕：第三單元 朱為華：第四單元 朱成華：第五單元馬麗花：閱讀短文（收集閱讀會出現(xiàn)題型既相關(guān)方法 如：概括段意、句子含義的理解、體悟感情色彩等等 找一些閱讀短文）劉躍平：第六單元王紅霞：作文（給作文歸類 注意之點并找些相關(guān)例文）楊玉宏：第七單元第二篇：高三備課組語文活動計劃高三備課組語文活動計劃：新聞評述（收集優(yōu)秀稿件、錄制優(yōu)秀評述）方案：【活動目的】引導(dǎo)高中畢業(yè)班學(xué)生重視和加強對古詩文名句的背誦和默寫訓(xùn)練，提高學(xué)生背誦的積極性，強化學(xué)生背對、寫對的備考意識，提高古詩文名句考查的得分率，從而提高高考語文成績?！净顒觾?nèi)容】高考大綱中的古詩24首，文言文9篇【參賽及獎勵辦法】全年級每人參加，以班級為單位，設(shè)個人單項獎：按個人得分，分別設(shè)一、二、三等獎。（數(shù)量未定，時間未定）可張光榮榜。第三篇：語文備課組計劃2011學(xué)二年級第一學(xué)期語文備課組計劃一、存在問題：（1）有些教研活動開展不夠扎實，有形無神，缺乏個性化、精致化、特色化，沒有達到預(yù)期的效果。（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。（3）我們在一頭扎進“追求質(zhì)量”的同時，忘了及時反思總結(jié)。（4）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進一步提高。二、備課組活動時間：每周四下午第一節(jié)三、指導(dǎo)思想：以二期課改為契機，以教育工作的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng)，以課程實施為核心，全面進行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強理論學(xué)習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平，制定教師個人課堂教學(xué)改進計劃，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作目標(biāo)：（1）努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。（2）增強學(xué)習(xí)意識，完善自我，發(fā)展學(xué)生。（3）精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。五、具體工作：不斷學(xué)習(xí)，更新觀念：組織年級組語文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論，加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，在行政領(lǐng)導(dǎo)、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下，備課組每位語文教師要改進提高課堂教學(xué)水平。加強備課組建設(shè)：（1）加強備課組的活動力度，每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容，可以是針對本年級組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學(xué)識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。（2）備課組要確立一個教學(xué)研究專題，以專題研究促進課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。（3）重視
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1