【文章內(nèi)容簡介】 疇，都具有一定的階級性，又都是精神文明建設(shè)的內(nèi)容。二者互相影響，互相促進。②音樂教育與智育：智育以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生各種智力為主要目的，從心理學(xué)的角度來看，其構(gòu)成因素是多方面的，音樂教育雖然包含有某些智育因素，但從本質(zhì)上來說，它肩負(fù)著智育所不能承擔(dān)的審美教育任務(wù)，因此，智育和音樂教育不能互相取決。③音樂教育與體育：體育是健與美的結(jié)合，音樂是心靈的體操。因此，音樂和體育是同時作用于身心的姐妹學(xué)科，具有相互補充的性質(zhì)，關(guān)系十分密切。④音樂教育與勞動技術(shù)教育：音樂的起源與勞動有密切的關(guān)系，音樂教育與勞動技術(shù)教育也有著一定的聯(lián)系，音樂教育的實施對加強勞動技術(shù)教育也很有幫助。綜上所述，音樂教育在全面發(fā)展教育中有著舉足輕重的作用。一方面，它對德、智、體、勞各方面都有參與價值，都有教育效果，另一方面，它的主體功能仍然是美育方面的功能。德、智、體、勞各方面也可以體現(xiàn)和借鑒音樂教育的某些實用價值，但決無法取決和包容音樂教育。常用的音樂教學(xué)方法？一、感知體驗類：聆聽法、觀察法、演示法、觀賞法、二、實踐類：練習(xí)法、模仿法、體態(tài)律動法、創(chuàng)造性活動法三、語言交流類：講述法、問答法、討論法、指導(dǎo)閱讀法四、探索研究類：比較法、分析綜合法、發(fā)現(xiàn)法《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)是什么?《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)突出了音樂教學(xué)的課程價值，將“培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操”作為音樂課程的總目標(biāo)。在這個目標(biāo)之下，提出了三個層面上的具體目標(biāo)，分別是：情感、態(tài)度與價值觀；過程與方法；知識與技能。音樂表現(xiàn)要素所涵蓋的內(nèi)容是什么？音樂表現(xiàn)要素所涵蓋的內(nèi)容歸納起來大致包括四個方面：（1）對自然界和生活中的各種聲音的感受與體驗。（2）對人聲和樂器聲的感受與聽辨。（3）對力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等音樂要素的聆聽與體驗。（4）對音樂結(jié)構(gòu)的感知。1欣賞教學(xué)應(yīng)該注意那幾個問題？（1）欣賞教學(xué)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽為主。（2）欣賞教學(xué)要采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極“參與”音樂、體驗音樂。(3)欣賞教學(xué)要注意引發(fā)學(xué)生想像和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。（4）教師的講解、提示、力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。1演唱教學(xué)主要內(nèi)容包括：有表情的歌唱、演唱技能、對演唱的評價、背唱歌曲、嗓音保護、合作意識。第五篇：中小學(xué)美術(shù)教師教材教法復(fù)習(xí)題D中小學(xué)美術(shù)教師教材教法復(fù)習(xí)題一、怎樣理解“美術(shù)綜合課程體系”？（提示：它是以美術(shù)教育為主體，綜合多學(xué)科而形成的一種具有綜合性質(zhì)的課程體系。可以從知識、能力、學(xué)科、教法、學(xué)法、多媒體等方面各自綜合來理解）參考答案：美術(shù)綜合課程體系包括六個方面：①知識的綜合(歷史與美術(shù)史、文學(xué)與美學(xué)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、欣賞與批語學(xué)等)；②能力的綜合(觀察與思維、想像與創(chuàng)造、理論與操作等)；③學(xué)科的綜合(美術(shù)與語文、與勞技、與數(shù)學(xué)、與地理、與英語、與音樂等)；④教法的綜合(講授與演示、練習(xí)與交流等)；⑤學(xué)法的綜合(課上與課外的自學(xué)、分組與個別研究)；⑥多媒體教學(xué)(軟件的應(yīng)用與開發(fā))。二、從那幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣？參考答案：學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣：（1）保持正確的作畫姿勢，如寫生畫、圖畫等。（2）合理使用繪畫工具。（3）學(xué)會觀察、分析與比較：①對象的整體與局部比例；②物體的結(jié)構(gòu)特征或相似形體；③畫面物象的透視狀況；④畫面的基本色調(diào)。（4）注意畫面的形式美感。三、如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？首先，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。教師可以各種形象的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問等引導(dǎo)學(xué)生增加直觀形象感受，提高其審美的能力。第二、要讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象貯存。中小學(xué)的美術(shù)欣賞可以是專題欣賞，也可以通過繪畫、工藝、設(shè)計等課業(yè)，進行隨堂欣賞。同時，也可以舉辦美術(shù)作品陳列展，經(jīng)常陳列展示學(xué)生自己的作品、教師的作品等。有條件的地區(qū)或?qū)W校還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館，甚至訪問畫家，參觀畫家的畫室或工作坊。第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞自然、學(xué)會欣賞生活，在自然與生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美。第四、在教學(xué)中，應(yīng)遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。四、兒童繪畫教學(xué)有哪一些的種類，請列舉說明各自方法。兒童繪畫教學(xué)經(jīng)常有1）線描畫：在兒童美術(shù)教育中，單純用線畫成的畫即線描畫，成為最基本、最富有興趣、最便捷的繪畫形式之一。用線畫物體不受光線、色彩的限制，更易于表現(xiàn)形體、結(jié)構(gòu)，使兒童更自如地認(rèn)知世界。2）油畫棒畫：油畫棒是一種兒童常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細(xì)膩，還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。油畫棒畫的一般作畫步驟是先用油畫棒直接勾線構(gòu)圖。勾線要大膽、細(xì)致，構(gòu)圖以畫面飽滿、生動、有層次為好，然后在上色，涂色時平涂，疊加，多種色混合、并置或漸變均可。可利用油畫棒涂出來的顏色有一定厚度和黏性，在它上面覆蓋上紙，再畫出圖形，這樣，紙的反面就出現(xiàn)了一幅拓印畫。油畫棒還可與水彩、水粉顏料結(jié)合使用。3）水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有 “點彩” “線條” “色塊”，根據(jù)作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。4）中國畫：工具有筆、墨、紙和絹、硯、色等。一般小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫用的筆是羊毫筆，最好準(zhǔn)備大小各一支。墨用書畫用的墨汁。中國畫用紙應(yīng)用宣紙，有生宣、熟宣等種類，寫意畫通常用生宣，工筆畫用熟宣或絹等。顏料有專用的中國畫顏料，也可用水彩畫顏料代替。另外，還要準(zhǔn)備洗筆桶、調(diào)色碟等。5）紙版畫：一般步驟：先設(shè)計畫稿，如在紙上畫出同學(xué)的肖像；然后剪出臉型、發(fā)型和五官等細(xì)小部分；再用乳膠粘貼，先粘大的面積，再粘貼五官等小的部分；最后，滾上油墨，并放在報紙上，覆蓋上紙，用鋼勺磨印完成。值得注意的地方是： ①底版可用揉紙法處理，產(chǎn)生一定的肌理紋樣；②涂色可平涂、漸變等；③有漢字的地方，制版時要寫反字，這樣印出來才是正字；④印過一次畫后，可用清水洗去版上顏色，再繼續(xù)印粉印吹塑紙版畫，也可采用油印方法。制作油印吹塑紙版畫時應(yīng)注意的地方：①油墨要滾得均勻；②也可滾上其他顏色；③可以用其他的技法；④要注意清洗版畫工具，打掃好衛(wèi)生。6）電腦畫：電腦有包含多種色彩的顏料盒，還有可以調(diào)色的調(diào)色盒，可從色相、明度和純度三方面