新人教版高中化學(xué)必修1金屬的化學(xué)性質(zhì)一(編輯修改稿)
2025-01-14 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ［板書］ O2反應(yīng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) ［提問］鋁與氧氣能否反應(yīng)？家庭常用的一些炊具 (如鋁鍋 )是鋁制品，在使用過程中是否與氧氣發(fā)生反應(yīng)呢？ ［實(shí)驗(yàn)探究］分別加熱未打磨和已打磨的鋁箔，有何現(xiàn)象？現(xiàn)象有何不同？如何解釋？寫出反應(yīng)方程式。 學(xué)生討論后歸納：加熱未打磨的鋁箔，鋁箔發(fā)紅卷縮，變暗失去光澤，熔化不落下 (表面有氧化膜，因此不能燃燒 )。加熱已打磨的鋁箔，鋁箔也發(fā)紅卷縮，變暗失去光澤，熔化不落下 (打磨后的鋁箔表面又很快形成氧化膜，阻止了鋁的燃燒 )。 4Al＋ 3O2=====2Al2O3(致密 ) ［補(bǔ)充實(shí)驗(yàn) ］將鋁粉撒到酒精燈火焰上，可觀察到鋁的燃燒。 常溫 △ ［練習(xí) 1］小明家中有一只２０世紀(jì) 50 年代初的鋁鍋，至今仍保存完好。該鋁鍋未銹蝕的主要原因是 ( )。 ，但氧化生成的氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用 ［練習(xí) 2］完成下列方程式 (答案如下 )： 2Mg＋ O2=====2MgO 3Fe＋ 2O2=====Fe3O4 2Cu＋ O2=====2CuO 小結(jié)：根據(jù)金屬活動順序表，金屬與氧氣反應(yīng)有何規(guī)律？ 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 課本第 44 頁第 3 題；第 45 頁第 6 題。 【 第二課時 】 一、教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能： (1)知道 Na、 Fe 與 H2O 反應(yīng)的特殊性； (2)深化并擴(kuò)充金屬活動順序表的應(yīng)用； 21 世紀(jì)教育網(wǎng) (3)明確 Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)的特殊性； (4)提高實(shí)驗(yàn)操作能力、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力； (5)提高對問題的分析能力，歸納總結(jié)的能力。 2 過程與方法。（同 “第一課時 ”) 二、教學(xué)過程 ［板書］二、金屬與水反應(yīng) ［復(fù)習(xí)引入］列舉活潑金屬與酸的反應(yīng)，反應(yīng)的本質(zhì)，反應(yīng)類型等?；顫娊饘倌芘c酸反應(yīng)，那么活潑金屬能否與水反應(yīng)呢？ ［板書］ 反應(yīng)
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