【文章內(nèi)容簡介】 與預(yù)測的基本概念、理論、作用、程序（包含課題選擇與計劃；信息搜集；信息整理、評價和分析；信息分析與預(yù)測產(chǎn)品的制作與利用）、方法（幾種典型的定性、定量方法），還有大量社會科學(xué)信息、科學(xué)技術(shù)信息、市場信息分析與預(yù)測的案例。要求學(xué)生掌握信息分析與預(yù)測的原理、特點、內(nèi)容、專用程序與方法等。，副教授，長期從事經(jīng)濟學(xué)及兩課教學(xué)工作。愛好民族器樂，曾任學(xué)院教職工小樂隊負責人。在黨委宣傳部工作兩年，有過組織校園文化工作的經(jīng)歷?！吨腥A民族音樂欣賞》作為藝術(shù)體育類公共選修課課程，屬于美學(xué)教育這一大類。鑒于我院加強素質(zhì)教育的需要，為大學(xué)生開設(shè)民樂欣賞課程，除了能使他們了解一些有關(guān)民族音樂的基本知識、欣賞到我國民族音樂寶庫中的經(jīng)典曲目以外，由于音樂教育具有特別強烈的情感教育的效果，因而音樂欣賞課程又十分有利于同學(xué)們塑造健康的性格特征和提升自身的審美觀念。加之《中華民族音樂欣賞》課程的內(nèi)容廣泛涉及到政治、經(jīng)濟、歷史、文學(xué)、民俗、民族等各相關(guān)領(lǐng)域的常識，所以對我院以應(yīng)用型文科為主的學(xué)生群體特別合適。公共選修課《中華民族音樂欣賞》一共安排12單元的教學(xué)內(nèi)容。除第一章《緒論》以外，第二章至第十二章都采取先由教師介紹理論知識，然后為同學(xué)播放（放映）有關(guān)曲目的教學(xué)程序，或在播放曲目的過程中穿插一些教師的講解或評論。民樂欣賞課程將視可能組織部分來自全國各地的同學(xué)登臺現(xiàn)身介紹他們家鄉(xiāng)的民族音樂或有關(guān)的民風(fēng)習(xí)俗，以增加課堂教學(xué)的互動性?！吨腥A民族音樂欣賞》采取筆試開卷的考查方法，試題分為聽力和問答兩大部分，考察選修的同學(xué)對我國民族音樂經(jīng)典曲目和基本常識的了解情況。，男，院學(xué)生處副處長兼就業(yè)指導(dǎo)中心主任，國家職業(yè)資格鑒定職業(yè)培訓(xùn)師項目技術(shù)資源研發(fā)主持、教材主編，江蘇省大學(xué)生素質(zhì)教育統(tǒng)編教材《大學(xué)生社交禮儀》主編，院級精品課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》主持人；2009年獲得江蘇省教育管理創(chuàng)新獎教育管理論文一等獎、第九屆江蘇省高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎、第七次中國高等教育研究成果三等獎。授課特色：舉例生動，注重互動，課堂永不乏味，課后仍有余味?！渡缃欢Y儀》本課程主要介紹現(xiàn)代禮儀的特點，接待人員的行為規(guī)范，接待與服務(wù)禮儀。學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生理解現(xiàn)代禮儀的特征與遵循的原則，接待人員的禮儀行為規(guī)范，了解基本的禮儀常識，提高社交能力。，女，現(xiàn)為南京人口學(xué)院公共管理系教師。1999年畢業(yè)于吉林大學(xué)政治系政治學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在東南大學(xué)人文學(xué)院行政管理學(xué)專業(yè)攻讀研究生。2000年開始至今一直在人口學(xué)院從事行政管理學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作。講授課程主要有“行政管理學(xué)”、“公共政策學(xué)”、“公務(wù)員制度”、“組織行為學(xué)”及“行政法學(xué)”、“公共經(jīng)濟學(xué)”等；經(jīng)過多年的教學(xué)工作，本人對公共管理教學(xué)有較深的積累和廣闊的視野，所講授的課程深受學(xué)生的好評?！冻鞘泄芾砼c可持續(xù)發(fā)展》課程簡介：現(xiàn)代化的城市管理是以城市經(jīng)濟、社會和環(huán)境為對象，有效地使用城市資源，以實現(xiàn)城市人民生活水平持續(xù)提高和綜合效益長期穩(wěn)定發(fā)展的活動。城市成為世界關(guān)注的焦點，城市是創(chuàng)造公共財富的最大基地，又是貧窮、污染、社會分化、污染、交通堵塞、腐敗犯罪的淵藪?，F(xiàn)代城市管理學(xué)以城市為特定的研究對象，著重回答誰來管理城市、怎么管理城市和管什么的問題。主旨在闡述現(xiàn)代城市管理學(xué)的基本知識，內(nèi)容主要包括現(xiàn)代城市管理的一般理論框架、城市產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律以及市制的發(fā)展，城市的定位和經(jīng)營，城市規(guī)劃，學(xué)習(xí)型城市和數(shù)字化城市和城市危機管理等。課程采用了專題的形式對城市管理學(xué)的內(nèi)容進行介紹。每個專題要求學(xué)生對城市管理的現(xiàn)實有廣泛的關(guān)注，分析目前城市管理中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實的思考能力和應(yīng)用知識的能力。，曾就讀于南京大學(xué)行政管理專業(yè)碩士，講師。2003年畢業(yè)后執(zhí)教于南京人口管理干部學(xué)院，曾擔任管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、公共事業(yè)管理概論、公務(wù)員制度、公共政策學(xué)、組織行為學(xué)等多門課程的教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾發(fā)表過2篇學(xué)術(shù)論文（其中包括一篇核心）并參與過教材的編寫?，F(xiàn)在主要研究方向是公共事業(yè)管理和公共政策?！懂敶袊^程》課程簡介：是政治學(xué)的一個研究領(lǐng)域，也是一種政治學(xué)的研究方法。政府過程是指政府決策的動作過程，主要包括政府的政策制定與執(zhí)行等功能活動及其權(quán)力結(jié)構(gòu)關(guān)系，是對當代中國政治體制的主要內(nèi)容進行介紹的課程。這門課程的講授范圍既包括當代中國政府體制的一般性問題，也包括對當代中國政治生活中存在和發(fā)生的重要政治現(xiàn)象的分析。主要內(nèi)容包括：中國政府過程的憲政體制，政治權(quán)力結(jié)構(gòu)、黨政關(guān)系、意見表達與意見綜合、決策與決策施行、人格化結(jié)構(gòu)與體制化結(jié)構(gòu)、信息傳輸與監(jiān)督、中央與地方關(guān)系等。這門課程以胡偉老師的《政府過程》一書作為基本教材，采用過程分析的方法進行授課，并隨時結(jié)合政治生活中正在發(fā)生的重大現(xiàn)象進行實證性研究和分析，力求達到理論聯(lián)系實際的教學(xué)效果，使學(xué)生能夠了解中國當代的政府體制，并對政府過程中的政治現(xiàn)象獲得初步的分析和觀察能力。，浙江衢州人，畬族，南京人口學(xué)院社會工作系講師，南京大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)碩士，南京師范大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)在讀博士。曾講授《中國古代文學(xué)》、《西方文學(xué)名著賞析》、《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》、《大學(xué)語文》、《中國女性文學(xué)》、《應(yīng)用漢語》、《基礎(chǔ)寫作》等課程。在《甘肅社會科學(xué)》及學(xué)院學(xué)報等中文和社科核心和省級刊物發(fā)表多篇論文。主要從事文史、傳統(tǒng)文化藝術(shù)研究。《電影與文學(xué)改編》課程簡介：米蘭昆德拉說：“所有偉大的作品（而且正因其偉大）都有未完成的一面?！币虼?，各種藝術(shù)形式嘗試對其進行改造。文學(xué)被大量改編為電影，觀看由文學(xué)改編的電影時,熟悉原著的人常有這樣的印象：不是由演員扮演了電影中的角色,而是文學(xué)人物在電影里現(xiàn)了形或變了形。在電影里，文學(xué)不復(fù)有文學(xué)面目。文學(xué)可感染一切藝術(shù)形式，而電影更是文學(xué)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)與人文的良好環(huán)境。在摹仿自然的經(jīng)驗性關(guān)照中，電影給予人的感官刺激比文學(xué)要強烈和迅速得多。由文學(xué)改編的電影并不是文學(xué)的副產(chǎn)品，而是一種全新的作品。雖然電影不甘作文學(xué)的回音壁，然而文學(xué)的重重回聲始終在電影的聲象世界回蕩。而文學(xué)是藝術(shù)永恒的坐標，電影原著獎也肯定了文學(xué)在電影藝術(shù)中的特殊地位，文學(xué)惟有與其它藝術(shù)同步進化方能保證它的獨特地位，鑒定傳統(tǒng)和歷史，平衡虛無與現(xiàn)實。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高鑒賞文學(xué)經(jīng)典能力，了解文學(xué)被改編后的藝術(shù)魅力，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的人文知識，提高人文涵養(yǎng)。，女，心理學(xué)碩士，現(xiàn)為社會工作系講師。1999年開始至今一直從事心理學(xué)的研究與教學(xué)工作。講授課程主要有“普通心理學(xué)”、“社會心理學(xué)”、“合理情緒行為療法應(yīng)用”及“青少年社會工作”；主要科研成果有：論文《內(nèi)隱和外顯記憶測驗中的具體性效應(yīng)》、《熟悉性對外群體同質(zhì)性效應(yīng)的影響》、《我國青年對待婚前性行為的社會態(tài)度分析》、《婚姻關(guān)系中的歸因研究述評》、《歸因風(fēng)格對學(xué)生的影響及教育對策》、《“中文原因不確定感量表”的信、效度分析》（分別發(fā)表在《心理科學(xué)》、《南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報》、《社會心理研究》、《青少年研究》等刊物上）；參編《塑造完美的自我——人格》；參譯《人類行為與社會環(huán)境》。《心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程簡介：本課程針對非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，以滿足其學(xué)習(xí)心理學(xué)的需求。課程主要內(nèi)容包括：心理過程、個性特征及社會心理方面的基礎(chǔ)知識，其中涉及動機、注意、感知覺、學(xué)習(xí)與記憶、思維、情緒、能力、氣質(zhì)、性格和交往等心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，以及這些規(guī)律在現(xiàn)實生活中的運用；心理學(xué)在健康、管理、司法、經(jīng)濟與消費等領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及最新研究成果。課程的教學(xué)目的在于一方面使學(xué)生對心理學(xué)原理及其應(yīng)用有概括性的了解，為今后進一步學(xué)習(xí)專業(yè)心理學(xué)知識或心理學(xué)分支學(xué)科奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生懂得運用心理學(xué)基本知識去認識、解決生活中的實際問題，科學(xué)理解自身的精神現(xiàn)象，以提高自身綜合素質(zhì)。，男，南京人口管理干部學(xué)院社會工作系教授，哲學(xué)碩士，曾任安徽省哲學(xué)學(xué)會理事，安徽省跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人。一九八二年至一九九九年一直從事《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義原理》、《政治經(jīng)濟學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)述評》等課程的教學(xué)工作。一九九九年后，從事《社會學(xué)原理》、《社區(qū)社會工作》、《社會問題與社會保障》、《當代中國社會問題》等課程的教學(xué)工作。發(fā)表論文幾十篇，主要有《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程、模式及合理性》，《論時代精神與哲學(xué)的命運》，《理解和實踐——現(xiàn)代西方哲學(xué)釋譯學(xué)的幾點思考》?！段鞣剿枷爰业恼芾砣松氛n程簡介： 本課程是屬于哲學(xué)性質(zhì)的課程，主要涉及到現(xiàn)代西方哲學(xué)的內(nèi)容。本課程通過對現(xiàn)代西方若干主要的哲學(xué)思想家的哲理思想的闡述以及對他們生平趣聞的介紹，讓大學(xué)生了解現(xiàn)代西方哲學(xué)產(chǎn)生的歷史背景和主要內(nèi)容及發(fā)展軌跡，還有他們對當代人類思想的影響。同時，還運用馬克思主義觀點對他們的思想理論進行評述，指出他們的缺陷和不足。但本課程不是運用通常哲學(xué)課的嚴肅枯燥的教學(xué)方式，而是用輕松、生動有趣的語言講述這門課程。通過這門課程的教學(xué)、豐富大學(xué)生的知識面，開闊視野，鍛煉他們的邏輯思維能力，提高理論思維的水平。，女，現(xiàn)為南京人口干部管理學(xué)院信息科學(xué)系副教授。工作至今一直從事教學(xué)工作，經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果很好。主要講授課程有“大學(xué)物理”、“INTERNET應(yīng)用與多媒體”、“機械制圖”、及“機械基礎(chǔ)”；主要著作包括：《普通物理中能流的解釋》、《銫固化機理研究》、及《中低放燃料大體積堿礦渣固化研究》等?！丁氛n程簡介：本課程是選修課，其目的任務(wù)就是快速全面的講授FLASH 。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握FLASH的工具使用、能掌握FLASH的動畫制作原理和制作技巧，能制作出一般的動畫作品；初步了解ACTION的基礎(chǔ)知識和組件知識，為進階高級交互動畫打下基礎(chǔ)。，男，碩士，主攻軟件工程企業(yè)信息化方向，南京人口管理干部學(xué)院信息科學(xué)系副教授、高級工程師。主要講授過《企業(yè)資源計劃（ERP）》、《管理信息系統(tǒng)》、《外貿(mào)信息系統(tǒng)》、《人口信息系統(tǒng)》、《VB程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫原理》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》、《大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)》等本科和?？普n程；多次在各級各類人口與計劃生育管理干部培訓(xùn)班上講授過“人口信息系統(tǒng)的建設(shè)及應(yīng)用”內(nèi)容。從事過“會計電算化系統(tǒng)”、“人口信息系統(tǒng)”、“醫(yī)院管理信息系統(tǒng)”、“檔案資料信息系統(tǒng)”、“大型企業(yè)綜合管理信息系統(tǒng)”、“外貿(mào)企業(yè)信息系統(tǒng)”等幾十個大中型信息系統(tǒng)的建設(shè)與開發(fā)工作，因此先后兩次榮獲過市級管理現(xiàn)代化成果二等獎、三等獎。主要論述有《LIS與HIS系統(tǒng)的集成設(shè)計》、《WIS建設(shè)技術(shù)》、《人口信息系統(tǒng)的架構(gòu)與JAVA實現(xiàn)》、《企業(yè)資源計劃在國有企業(yè)中的作用》、《推行ERP過程中要注意的三個問題》、《論ISO貫標與認證與企業(yè)信息化之間的關(guān)系》、《ERP中異構(gòu)數(shù)據(jù)處理方法的研究》、《Xformdesigner使用技術(shù)解析》、《高級程序課程的教學(xué)改革》等。其中《企業(yè)資源計劃在國有企業(yè)中的作用》一文受邀在“第二屆中國財富論壇”交流?！缎畔⒔?jīng)濟學(xué)》是一門研究“信息活動中的經(jīng)濟問題、經(jīng)濟活動中的信息問題”的新興學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握信息不完全性和非對稱理論并以此分析信息不完全性和非對稱造成的各種經(jīng)濟問題，解釋相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象；具備分析信息商品，特別是管理信息系統(tǒng)這種信息商品的經(jīng)濟特性的能力；還可以掌握測量信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的貢獻的方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力；有利于引導(dǎo)學(xué)生了解信息科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科交叉發(fā)展的新信息、新成果等。，女，管理學(xué)碩士，現(xiàn)為工商管理系講師。先后教授過《管理學(xué)原理》、《市場營銷學(xué)》、《企業(yè)管理》等課程；曾參加過省社科基金“九五”社科規(guī)劃項目《海上蘇東發(fā)展研究》、南京市委宣傳部招標課題《學(xué)習(xí)型組織評價指標體系》研究及市人普辦、市統(tǒng)計局等多項課題并撰寫論文數(shù)篇。其中，省社科基金“九五”社科規(guī)劃項目《海上蘇東發(fā)展研究》獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎。《現(xiàn)代推銷學(xué)》是一門非常實用、很有價值的課程。許多學(xué)過該課程的人都從中受到啟發(fā)獲得收益。大學(xué)生們把學(xué)到的本領(lǐng)立竿見影地用于求職、應(yīng)聘、面試之中，并很快運用到工作崗位上，他們中相當一部分人，已成為企業(yè)的銷售主管或經(jīng)理。實踐中他們感到這門課大有用武之地。有些學(xué)生說：“ 這門課的受益不僅僅是非常有用的知識，它還給我們許多進入社會處人遇事的道理，提高了我們適應(yīng)社會的能力?！北菊n程理論聯(lián)系實際，通過大量案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生推銷實戰(zhàn)能力。本課程主要內(nèi)容：現(xiàn)代推銷的基本原理、基本知識和基本方法?，F(xiàn)代推銷與市場營銷的關(guān)系；現(xiàn)代推銷的特點與作用；如何了解人、滿足消費者的需求；現(xiàn)代推銷觀念；推銷員的素質(zhì)、職業(yè)道德；如何培養(yǎng)自信心；推銷模式、推銷公式；如何尋找客戶；如何接近客戶；如何進行推銷洽談；如何處理顧客異議；以及如何促成成交等內(nèi)容。，講師，南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院在讀碩士研究生。1998年參加工作，先后擔任《中國革命史》、《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》等?！吨袊杖敕峙浣Y(jié)構(gòu)的變遷與分析》發(fā)表于2003年《南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報》第四期。《美學(xué)與西方藝術(shù)史》這門課程以美學(xué)理論部分為主，結(jié)合西方藝術(shù)史上的作品進行實踐分析，“以培養(yǎng)學(xué)生基本的美學(xué)知識。這是一門哲學(xué)與藝術(shù)相交叉、以哲學(xué)為主的課程。整個課程共分兩大部分：美學(xué)、西方藝術(shù)。其中美學(xué)理論主要依次回答了四個問題：美學(xué)是什么？美是什么???？美感是什么？藝術(shù)是什么？，教授。1982年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，19891990年中國科學(xué)院心理學(xué)研究所進修班學(xué)習(xí)，師從林仲賢教授。主要從事管理心理學(xué)教學(xué)，講授過的課程有：管理心理學(xué)、普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、組織行為學(xué)等。有專著《管理心理學(xué)的理論與實踐》、《心理健康—人類長壽的最終奧秘》，及70余篇論文。所獲最高獎項為第四屆全國優(yōu)秀青年讀物二等獎?！缎睦韺W(xué)流派介紹》本課程屬于知識開拓性課程，課程的專業(yè)性強但同時可知性也很強，通過對心理學(xué)流派的了解能夠促使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的改變，知識內(nèi)涵的豐富，以及知識層次的提高，并進而更好的理解馬克思主義哲學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)，理解當代各種社會思潮，為學(xué)好管理學(xué)、企業(yè)營銷、工商管理等學(xué)科奠立基礎(chǔ)。，男，南京人口管理學(xué)院講師，主要講授《管理心理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《心理咨詢與心理治療》以及其他社會科學(xué)等課程。主要著作有《發(fā)展心理學(xué)》、譯著《游戲指導(dǎo)》等。并在多家企業(yè)擔任管理培訓(xùn)工作?！缎睦矸治龅睦碚撆c實踐》介紹弗洛伊德的心理（