【總結】輕核的聚變OZADEFFe核子平均質量核子的平均質量與原子序數之間的關系BC輕核的聚變:nHeHH10423121???HHeHH11322121???nHeHH10423121???根據所給數據,計算下面核反應放出的能量:nHeHH10423121???氘核的質量:mD=氚核的質量
2024-11-19 16:28
【總結】《固體和液體》教學目標?知識與能力:?分子的三種不同的聚集狀態(tài)?固體和液體的共同特點:?晶體與非晶體有什么區(qū)別?液體的宏觀性質介于氣體和固體之間。?液體的表面好像張緊的橡皮膜,具有收縮的趨勢。?教學重點:固體和液體的共同特點:?晶體與非晶體有什么區(qū)別??教學難點:晶體與非晶體有什么區(qū)別?
2024-11-18 11:18
【總結】1、兩個質子和兩個中子結合成一個氦核,同時釋放出一定的核能,已知中子質量為,質子質量為,氦核質量為,則此核反應中釋放出的核能是多少?若生成1kg的氦核,釋放多少核能?一般步驟:(1)寫出核反應方程;(2)計算質量虧損?m;(3)根據質能方程計算核能?E=?mC212142、某原子序數為Z,質量數A為
2024-11-18 11:13
【總結】老人與海海明威教學時數:2學時授課類型:理論課教學目的要求:。,理解“硬漢性格”。。教學方法與手段:課件演示、講授討論教學內容與過程:【作家作品】歐內斯特?海明威(ErnestHemingwayl899~1961)美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者、“新
2024-12-08 22:28
【總結】6琵琶行(并序)●教學目標一、知識和能力1.進一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點。熟記名句,豐富積累。2.體會詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術,訓練朗讀能力。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、鑒賞、比較三、情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學生對美好音樂的向往與熱愛,領會作者情感里的人性美。●重點
2024-12-09 06:53
【總結】第一篇:高一(必修1-2)語文必背課文 必修1《沁園春長沙》—毛澤東獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫天地,誰...
2024-11-15 23:20
【總結】液體的表面現(xiàn)象教案示例一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道液體表面有收縮的趨勢;了解液體表面張力的意義和方向;了解表面張力系數。(2)知道液體對固體有浸潤和不浸潤的特點。(3)了解毛細現(xiàn)象及其生活和生產中的應用。2.學習這部分知識時注意培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的觀察能力。要通過對這部分知識的學習和這部分知識在生活、
2024-11-20 02:53
【總結】晶體和非晶體教案示例(之二)一、教學要求1、教學目的:(1)知道晶體和非晶體在外形和物理性質上的區(qū)別;(2)知道晶體有單晶體和多晶體;(3)能運用晶體和非晶體的有關知識解決一些簡單問題。2、教學重點:晶體和非晶體的特點3、教學模式:“閱讀、實驗、討論、練習、講解”五環(huán)節(jié)教學4、實物及實驗器材:
【總結】物體的內能教案示例教學目的1.了解組成物質的分子具有動能及勢能,并且了解分子平均動能和分子勢能都與哪些因素有關。2.理解物體的內能以及物體內能由物體的狀態(tài)所決定。教學重點物體的內能是一個重要的概念,是本章教學的一個重點。學生只有正確理解物體的內能才能理解做功和熱傳遞及物體內能的變化關系。教學難點
2024-11-20 02:54
【總結】晶體和非晶體教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道晶體和非晶體的區(qū)別,知道單晶體和多晶體的區(qū)別。(2)了解晶體的空間空間結構結構理論和用該理論解釋晶體的特性。2.通過對晶體和非晶體的區(qū)分,培養(yǎng)學生的科學觀察能力和實驗能力。3.科學的觀察法和實驗法是科學研究的重要方法,通過本課程滲透科學方法的教育。
【總結】物體的內能改變內能的兩種方式教案示例一、教學目標1.在物理知識方面要求:(1)知道分子的動能,分子的平均動能,知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關,知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。(3)知道什么是物體的內能,物體的內能與哪個宏觀量有關,能區(qū)別物體的內能和機械能
【總結】分子間的相互作用力教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力,表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時分子力為零,知道r0的數量級。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質狀態(tài)下,分子運動的特點。
2024-12-09 07:01
【總結】對“質能關系”教學的建議在高中物理有關“質能關系”部分,教材只給出了質量和能量間的當量關系式,即愛因斯坦的質能方程,沒有對該方程作明確的解釋,所以學生除了把質能關系誤解為質量可以變成能量外,最容易形成的錯誤觀點就是“物質消滅,能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學中應根據學生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清,以幫助學生確立正確的物理概念.
【總結】鴻門宴【第一部分】1.給下列加點的字注音。饗.士卒()犒.勞()鯫.生()卮.酒()有郤.()玉玦.()樊噲.()目眥.()參乘.()彘.肩()刀俎.()杯杓.()2.找出下列句中的通假字并解釋。
2024-12-01 09:23
【總結】物理課堂教學設計天然放射現(xiàn)象一、教學目標學習目標:1、了解放射性、放射性元素,并α、β、γ射線的本質及其特性,能正確書寫它們的符號;2、知道幾個放射性元素的衰變的情況,能正確根據電荷數和質量數守恒的規(guī)律寫出衰變方程;3、知道半衰期的意義。能