【總結(jié)】《氓》教案教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記課文中出現(xiàn)的通假字,特殊句式,其他實(shí)詞及常用熟語(yǔ)。2.體悟詩(shī)中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ),理解賦、比、興表現(xiàn)手法在詩(shī)歌中的作用,領(lǐng)悟主人公的情感。3.感受古代燦爛的文化,思考古今愛(ài)情觀的不同。重點(diǎn)難點(diǎn)1.感受女主人的形象。2.古典詩(shī)歌中的藝術(shù)表現(xiàn)手法在詩(shī)
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】祝?!窘虒W(xué)目的】象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法。,理解本文倒敘手法的作用。。【教學(xué)設(shè)想】[重點(diǎn)]為1本文綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法。2體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫(xiě)的作用,理解本文倒敘手法的作用。[難點(diǎn)]為理解造成人物悲
2024-12-09 06:53
【總結(jié)】登高【教學(xué)目標(biāo)】1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。2.掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。4.感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思?!緦W(xué)習(xí)設(shè)想】1.朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生通過(guò)吟誦感受畫(huà)面的悲涼氣氛和詩(shī)人深廣的憂思。2.情景再現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象,再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形
2024-12-08 22:27
【總結(jié)】《氓》教案一.檢查預(yù)習(xí)情況匪:fēi愆:qiān將:qiāng載:zài于:xū說(shuō):tuō徂:cú湯:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo二.播放錄音,同學(xué)梳理字詞三.齊讀,請(qǐng)四位同學(xué)分別講述本首詩(shī)的內(nèi)容全詩(shī)寫(xiě)
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂(lè)府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩(shī)以主要篇幅描寫(xiě)人物對(duì)話,人物語(yǔ)言的個(gè)性化是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對(duì)話入手
2024-12-09 06:52
【總結(jié)】《故都的秋》自我檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
2024-11-30 07:23
【總結(jié)】 VocabularyQuizforUnit2:TheOlympicGamesEx.1Fillintheblankswithproperwords.1.Somepeoplethinkthatblackcatshavem_________powers.2.Toomanyhoursinfrontofthetelevisio
2025-06-07 19:40
【總結(jié)】課題二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象練習(xí)課備課日期月日教法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)法授課日期月日學(xué)法學(xué)生自主練習(xí)教具投影ABC教學(xué)目
2024-11-28 07:23
【總結(jié)】囚綠記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文,理清結(jié)構(gòu),體會(huì)象征手法的特點(diǎn)。2、抓住文中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞圈點(diǎn)批注,欣賞品析,形成獨(dú)立的閱讀能力。3、理解作者對(duì)“綠”永不屈服于黑暗的精神的贊美,對(duì)忠貞不渝的民族氣節(jié)的贊頌?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、體會(huì)散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的寫(xiě)作特點(diǎn),理解托物言志的象征寫(xiě)作手法。2、體會(huì)作者在散文中寄托的感
【總結(jié)】荷塘月色【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清全文結(jié)構(gòu),找出本文刻劃的景物并能根據(jù)描寫(xiě)的文字概括景物特點(diǎn);2、找出文中表達(dá)情感的句子,分析作者的感情變化,理出感情線索;分析作者感情與景物特點(diǎn)(意境)是如何交織融合的,從而體會(huì)情景交融的寫(xiě)法3、學(xué)習(xí)本文細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言,體會(huì)散文的語(yǔ)言美4、認(rèn)識(shí)“通感”的修辭手法,體會(huì)“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果,會(huì)造通感的
【總結(jié)】詩(shī)三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解五言詩(shī)的特點(diǎn),初步把握漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力。3、情感目標(biāo):接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預(yù)習(xí)方案(一)基本任務(wù)知識(shí)積累1、《古詩(shī)十九首》選自南朝
【總結(jié)】《故都的秋》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章的總體思路;2、把握作者以情馭景,以景顯情,情景交融的表達(dá)技巧;3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學(xué)時(shí):一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課播放歌曲《前門(mén)情思大碗茶》,要求感受其“味”。問(wèn)題①、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都
【總結(jié)】《短歌行》學(xué)案【誦讀解析】1、邊誦讀,邊解析。對(duì)??人??;譬??去??;慨??憂??;何??唯??。青??悠??;但??沉??;悠??食??;我??鼓??。明??何??;憂??不??;越??枉??;契??心??。月??烏??;繞??何??;山??海??;周??天??。2、按照上面的提示背誦、默寫(xiě)全詩(shī)。
【總結(jié)】《涉江采芙蓉》課堂練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué)劉海燕閱讀古詩(shī)《涉江采芙蓉》,回答1—5題。涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1、簡(jiǎn)要回答詩(shī)人為何憂傷?
2024-11-30 03:49
【總結(jié)】《我有一個(gè)夢(mèng)想》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解作者及演講背景。2、反復(fù)3、朗讀體會(huì)本文慷慨激昂的語(yǔ)言。4、積累一些詞語(yǔ)。能力目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)的能力。2、提高朗讀能力。3、培養(yǎng)演講能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的詞語(yǔ)概括能力。情感目標(biāo)