五年級數(shù)學教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！睂W生成了學習的主人，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來?？傊粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績第三篇：五年級數(shù)學教學工作總結(jié)五年級數(shù)學教學工作總結(jié)代課教師：李軍強隨著春節(jié)的腳步愈來愈近，一學期的教學工作即將面臨結(jié)束?；仡櫛緦W期自己的教學工作，心里總是不踏實，總覺得自己的付出，學生不會獲得好的成績。就其原因，我本人對教材的把握不夠，對于考試的命題點、命題形式把握不夠，總是憂心忡忡。結(jié)合自己的教學情況，談談自己在五年級數(shù)學課教學中作法和困惑。一、慎重鉆研教材，合理把握教材，深入淺出實施課堂教學。我今年調(diào)換成五年級數(shù)學課之后，面對新的課程，內(nèi)心激動。每一次上課前都要慎重學習教材和教學用書，根據(jù)教材編排的知識體系，按照自己的理解處理教材，課前做好新舊知識的銜接，做好數(shù)學知識與生活的鋪墊，合理創(chuàng)設(shè)生活情境，以此來激發(fā)學生的自覺思考的興趣。引導學生面對自己設(shè)置的問題，互動思考，從中得出解決生活問題的方法或結(jié)論。為了突出數(shù)學問題的直觀性，在教學中，我經(jīng)常運用教具（包括自己制作的教具），在直觀中，加深學生對問題的理解。從一學期課堂教學情況來看，本班級學生在數(shù)學課上表現(xiàn)積極，熱情高。對于自己交給的解題方法是掌握較好。二、合理設(shè)置作業(yè)，按
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