【文章內(nèi)容簡介】 們多聽，作為學(xué)生，信息主要來源于課堂上的聽講，如果不能保證專注傾聽，學(xué)習(xí)就會成為一種障礙，一個善于耐心傾聽他人說話的人，才能是一個會學(xué)習(xí)的人，平時不管是課堂上或是生活中，我要求孩子們當(dāng)老師說話時，要看著老師，老師要隨時看到每個人的眼睛，課堂上我故意壓低聲音，強(qiáng)迫他們專注傾聽，我訓(xùn)練他們重復(fù)老師或同伴說過的話，并對別人的見解及時做出對或錯的判斷。本期我主要從四方面做：1)要指導(dǎo)學(xué)生會聽教師的話，注意聽老師每一節(jié)課所講的教學(xué)內(nèi)容、重點和學(xué)習(xí)要求。2)注意聽教師在講解例題時關(guān)鍵部分的提示和處理，3)注意聽教師對概念關(guān)鍵字詞的理解，4）注意聽教師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示；計算能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)和提高孩子們的計算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，尤其是是本期即將學(xué)習(xí)的除法、兩部計算內(nèi)容，相比較來說較為復(fù)雜，計算粗心出錯也是嚴(yán)重影響孩子們考試成績的一個重要因素。因此，計算能力的培養(yǎng)尤為重要。這方面主要從以下兩點做起。（1）.堅持課前十道題的口算訓(xùn)練，加強(qiáng)獎懲措施。（2）認(rèn)真書寫每一個字，確保不抄錯數(shù)字，看錯數(shù)字。（3）驗算強(qiáng)化。對于計算要求“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清題目，有那些數(shù)和運算符號。二想，即想好計算過程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的計算方法，并仔細(xì)計算。四查，即做到計算時及時檢查，有沒有抄錯和遺漏的。做數(shù)學(xué)題是有技巧的指導(dǎo)填空題，找準(zhǔn)關(guān)鍵字詞。做判斷題的方法現(xiàn)在我介紹一些方法我們一起教育孩子。在做判斷題時要一字一字的讀，找關(guān)鍵字詞。采用舉例子的方法來檢驗；想特殊數(shù)1和0；畫圖想一想。舉反例，推翻這句話；選擇題，推理法，排除法、帶入法解決問題，讀題三邊，一讀：讀通每句話，二讀：圈出關(guān)鍵字詞，三讀：理清數(shù)量關(guān)系。也可畫線段圖。再講講，數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要家長支持的幾個方面：要抓家庭作業(yè)，請家長督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。想問題、做作業(yè)時，講究質(zhì)量的同時要注意提高速度。抓能力。在做題中注重培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師布置的一些操作性的作業(yè)，孩子需要家長的協(xié)助，所以，希望各位家長輔導(dǎo)孩子不能怕麻煩，你的一個怕麻煩可能會使未來的社會少一個發(fā)明家！總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。第四篇：二年級數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、：一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學(xué)生 人，從接班到現(xiàn)在，教咱們班，也快有1年了，我非常喜歡這班的孩子，他們自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下孩子們最近的情況。（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。對以上家長的辛勤付出表示感謝。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)： 等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，等同學(xué)。（4）進(jìn)步快的同學(xué)： 等同學(xué)。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。二、說說期中檢測。當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，越到高年級孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)目的性教育，增強(qiáng)孩子的自我教育能力。三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：最突出的就是孩子們都有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級，我們