滬教版化學九年自然界的水word同步二(編輯修改稿)
2026-01-14 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 液體 B、單質(zhì) C、化合物 D、混合物 一個水分子的構(gòu)成是 （ ） A、一個氫分子和一個氧原子 B、兩體積氫和一體積氧 C、氫原子 和氧原子 D、兩個氫原子和一個氧原子 下列說法正確的是 （ ） A、水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣 B、水分子是由氫元素、氧元素組成的 C、電解水的實驗現(xiàn)象是，通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣 D、水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成的 電解水時，理論上若得到 n 個氧分子，同時可以得到 個氫分子。若得到 8 毫升的氧氣，同時得到 毫升氫氣。若得到 8 克氧氣，同時可得到 克氫氣。 【課后反思】 第四節(jié) 自然界 的水 （第二課時） 教學目標： 知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，能述說自來水的凈化過程。 懂得純凈水和自來水的區(qū)別，學會用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及。 能力目標： 通過對水凈化方法的學習，體會化學知識在生活生產(chǎn)中的廣泛運用，培養(yǎng)學生對化學知識的學習興趣。 通過過濾操作的訓練，提高學生動手、觀察、協(xié)作等能力。 情感目標 ： 通過學習，使學生明白要從衛(wèi)生、健康的角度，正確選擇飲用水，感受化學對改善個人生活促進社會發(fā)展的積極作用，激發(fā)學生努力學習建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望 教學重 點： 水凈化的方法。 過濾的操作
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