任職總結(編輯修改稿)
2024-11-09 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，特別是在數(shù)學教學已形成自己獨特的教法?？傊?，在任職中教二級期間，我較好地完成了各項教育教學工作，在各級組織的關懷和個人的不懈追求中，各方面都取得了較大幅度的進步，今后還將盡職盡責，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻?；厥走^去，成績昭昭慰我心；展望未來，壯志烈烈留青名。咸安區(qū)橫溝中學李群2009年4月15日第三篇：任職總結任現(xiàn)職工作總結我1995年畢業(yè)與榆中師范，同年8月分配到。教學，同時開始擔任班主任工作。剛參加學校工作，自己的理論和工作實踐不能很好的柔和在一起，我虛心地向老教師學習，請教工作中碰到的疑難問題。就這樣邊教學邊學習，我的教學工作得到了同行的好評，受到了來自家長、學生的肯定。學校把工作放心的安排給我，我盡自己最大的能力千方百計地干工作。準備在這兒開始自己的教育教學工作生涯。1997年調入。任教。擔任一年級的班主任工作及教研組工作。錢家坪小學是一所山區(qū)學校，教師大多是民辦教師和民辦教師轉正構成的，他們憑著滿腔的熱情和多年的工作經(jīng)驗無怨無悔地堅守者大山里孩子的學習成長。我被他們認真的工作態(tài)度感到了，我沒有抱怨這兒的工作條件，我靜下心開始自己的教學工作。我除了教一年級的語文，還教三年級的數(shù)學和五六年級的體育。我讓山區(qū)的孩子看到了跳箱，我為孩子們示范分腿騰躍，聽著孩子們的驚呼聲，我愈加勤奮地工作。下雪后，我會帶著孩子們到附近的河溝里去玩耍，看著他們盡情地打雪仗，我也不由得和他們一切玩雪。2000年我擔任六年級的數(shù)學教學工作，我堅持數(shù)學和學生的生活緊密聯(lián)系，讓學生學習身邊的數(shù)學知識。學生在我的感染性，更加積極主動地學習了，同年的小學升初中水平測試中，我的成績優(yōu)秀，受到了榆中縣教育局的獎勵。2001年9月因為工作的需要，我開始擔任學校的教導工作，同時擔任五年級的語文教學和班主任工作。我不僅竭盡所能教好自己的班級，還想辦法開展學校的教研工作，組織教師學習《教學大綱》、《教學參考》等書籍。教師們從不愿意學習慢慢變得地主動找著學習，他們再也不是拿著書本的教書匠了。2002年經(jīng)蘭州市教育委員會審定，確定為蘭州市小學縣級骨干教師。2002年元月，評為。優(yōu)秀教師。我在。工作的這一段時間里，積極聯(lián)系家長，利用周末進行家訪活動，讓家長重視孩子的生活習慣培養(yǎng)，說服家長為孩子準備早餐，讓孩子吃上早飯再上學。根據(jù)山區(qū)家庭的實際條件，積極聯(lián)系社會力量，為孩子的成長營造較好的教育環(huán)境，帶著孩子們?nèi)ジ浇暮訙厢烎~游玩，孩子們在無拘無束的玩耍中，學會了與人交流、學會了與人合作。至今還有許多當年的學生會激動地回味當年的釣魚活動，他們現(xiàn)在的快樂心情或多或少有點那時的烙印，或許正是那樣的班級生活，才使得他們倍感今日生活的五彩繽紛。因為學校教師短缺，年輕教師不多，我一方面負責學校的教導工作，又兼任班主任工作。多年的班主任工作中，我始終有著一顆快樂的愛心，面對反應平淡的學生，我用一位父親特有的愛心呵護著他們。我利用上體育課的機會，和學生們打籃球、做游戲，在我們師生忘我的體育鍛煉中，我把快樂帶給了每一個學生。我充分利用自己為別的班級上課的機會，積極進行班級的管理工作，當年的同事們有一種感覺：無論是我當班主任的班級，還是我上課的班級，學生的衛(wèi)生、紀律不錯。在。小學，我和同事們?yōu)閷W生們修建了圍墻，新建了舞臺
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