【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化工作常態(tài)長(zhǎng)效。責(zé)任單位：市綜合行政執(zhí)法局、市文明辦、市婦聯(lián)、市統(tǒng)計(jì)局、各鎮(zhèn)街。把移風(fēng)易俗作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng)，全面提升群眾滿(mǎn)意度。健全完善紅白理事會(huì)，并充分發(fā)揮作用，5月底前完成對(duì)紅白理事會(huì)成員的培訓(xùn)。3月底前修訂完善村規(guī)民約，制定符合實(shí)際的紅白事操辦標(biāo)準(zhǔn)。在遏制婚喪嫁娶大操大辦的基礎(chǔ)上，著力提升婚喪儀式辦理水平，豐富其文化內(nèi)涵。責(zé)任單位：市民政局、市文明辦、各鎮(zhèn)街。按照省“百村千鎮(zhèn)”建設(shè)示范工程要求，積極倡導(dǎo)村村有一約四會(huì)、文化街文化墻、核心價(jià)值觀公益廣告、文體小廣場(chǎng)、文化活動(dòng)隊(duì)伍、環(huán)衛(wèi)一體化工作體系、志愿服務(wù)組織、鄉(xiāng)村文明行動(dòng)標(biāo)識(shí)等“八個(gè)一”。建好用好農(nóng)村文體小廣場(chǎng)陣地，推進(jìn)基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)，不斷豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。加強(qiáng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建，力爭(zhēng)“十三五”末，全市縣級(jí)以上文明村和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)占比達(dá)到80%以上。責(zé)任單位：市文明辦、市婦聯(lián)、市文廣新局、市民政局、各鎮(zhèn)街(八)以深化未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境。10月底前組織“國(guó)學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，堅(jiān)持重心下移，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校舉辦比賽。利用清明節(jié)、“六一”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日，繼續(xù)開(kāi)展清明祭英烈、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等“我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。深化“文明校園”創(chuàng)建，組織開(kāi)展“踐行文明行為規(guī)范 我為文明滕州代言”教育活動(dòng)。責(zé)任單位：市教育局、市少工委。對(duì)現(xiàn)有中央和省級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行全面檢查考核。積極參與山東省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)。迎接省文明辦、省財(cái)政廳組織的省級(jí)以上項(xiàng)目資金使用情況、開(kāi)展活動(dòng)情況抽查。10月底前組建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)優(yōu)秀成果展。責(zé)任單位：市教育局、市文明辦、市財(cái)政局、各鎮(zhèn)街。6月底前開(kāi)展校園周邊環(huán)境集中整治，確保中小學(xué)校周邊200米內(nèi)無(wú)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，無(wú)干擾正常教學(xué)秩序的經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。堅(jiān)決取締校園周邊從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，同時(shí)確保無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷(xiāo)售。進(jìn)一步加大巡查力度，確保全市網(wǎng)吧無(wú)未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象。責(zé)任單位：市綜治辦、市教育局、市綜合行政執(zhí)法局、市文廣新局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市食藥監(jiān)局、市公安局三、集中攻堅(jiān)為推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)落到實(shí)處、凸顯成效，年度內(nèi)打響七大攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是由市綜合行政執(zhí)法局牽頭，打響戶(hù)外廣告集中整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，推進(jìn)戶(hù)外廣告扎口管理，進(jìn)一步完善戶(hù)外廣告審批、設(shè)置、管理程序，加大公益投放比例。二是由市公安局牽頭，打響交通秩序集中整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，加大對(duì)各類(lèi)違反交通規(guī)則行為的懲戒力度，堅(jiān)決清理非法營(yíng)運(yùn)三輪、四輪車(chē)輛，城市交通秩序明顯好轉(zhuǎn)。三是由市住建局、市綜合行政執(zhí)法局按照各自職責(zé)，打響城市建管提升攻堅(jiān)戰(zhàn)，緊緊圍繞測(cè)評(píng)體系要求，推進(jìn)城建新項(xiàng)目，改造提升老舊公共服務(wù)設(shè)施，全面推動(dòng)城市精細(xì)化管理，逐步達(dá)到道路、公廁、無(wú)障礙設(shè)施、路燈等方面的測(cè)評(píng)要求。四是由各街道牽頭，打響小區(qū)環(huán)境綜合整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保小區(qū)院內(nèi)、樓道內(nèi)干凈整潔、秩序井然，不留衛(wèi)生死角。五是由市文明辦牽頭，打響市民文明行為養(yǎng)成攻堅(jiān)戰(zhàn)，通過(guò)開(kāi)展廣泛宣傳，策劃開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大市民摒棄陋習(xí)頑疾，養(yǎng)成文明的言行舉止，做文明人、講文明語(yǔ)、行文明事。六是由市綜治辦牽頭，打響校園周邊環(huán)境綜合整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，達(dá)到測(cè)評(píng)體系對(duì)校園周邊200米內(nèi)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)要求。七是打響移風(fēng)易俗攻堅(jiān)戰(zhàn)，由市民政局牽頭，推動(dòng)喜事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，杜絕大操大辦、鋪張浪費(fèi)。由市公安局、市綜合行政執(zhí)法局牽頭，全面落實(shí)《棗莊市燃放煙花爆竹管理規(guī)定》，確保煙花爆竹燃放整治取得實(shí)實(shí)在在的效果。四、建立健全文明創(chuàng)建工作機(jī)制(一)建立責(zé)任落實(shí)機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市八項(xiàng)行動(dòng)、七大攻堅(jiān)戰(zhàn)，各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門(mén)和單位要根據(jù)各自職責(zé)，本著“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效”的原則，從實(shí)際出發(fā)，研究制定本鎮(zhèn)街、本單位創(chuàng)建的具體實(shí)施意見(jiàn)和詳細(xì)方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，層層分解任務(wù)，拿出具體辦法，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有力的工作體系，一件一件地抓細(xì)抓好抓實(shí)。(二)建立評(píng)比表彰機(jī)制。積極開(kāi)展精神文明建設(shè)評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)干部群眾愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情。市級(jí)要繼續(xù)開(kāi)展十佳文明服務(wù)窗口和十佳文明服務(wù)標(biāo)兵、文明家庭等評(píng)選活動(dòng)。各鎮(zhèn)街要繼續(xù)深化“十星級(jí)文明戶(hù)”、鎮(zhèn)級(jí)文明家庭評(píng)選活動(dòng)。市直各單位也要廣泛認(rèn)真地開(kāi)展評(píng)選文明職工等評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)。(三)完善基層創(chuàng)建機(jī)制。大力開(kāi)展文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明行業(yè)等梯級(jí)文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育創(chuàng)建細(xì)胞，夯實(shí)文明根基。對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題作為著力點(diǎn)，從抓好關(guān)乎民生的小行為、小項(xiàng)目、小工程入手，為群眾創(chuàng)造良好生活環(huán)境，引導(dǎo)人們從“撿一片紙屑、讓一個(gè)座位、伸一把援手”做起，逐步提升文明素質(zhì)。第二篇：爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、迎接中央文明委對(duì)我市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)工作一直是近幾年來(lái)我市的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，教育局從2008年就開(kāi)始部署這項(xiàng)工作，局長(zhǎng)親自動(dòng)員部署。教育局多次召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件，明確責(zé)任，并連續(xù)四年將其作為教育局的重點(diǎn)工作。僅今年，我們就先后三次召開(kāi)局直單位書(shū)記會(huì)議進(jìn)行部署。但是，從前一段時(shí)間基層單位的工作情況看，各單位迎檢準(zhǔn)備工作參差不齊。有的單位重視，準(zhǔn)備的就好一些，有的單位不重視，準(zhǔn)備就差。就學(xué)校而言，初中好于高中，高中好于職高。為了做好今年全國(guó)文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)，中央文明委專(zhuān)門(mén)印發(fā)了新的測(cè)評(píng)體系，并由中央文明辦進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。新版的全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系包括“基本指標(biāo)”和“特色指標(biāo)”?；局笜?biāo)反映文明城市（城區(qū)）創(chuàng)建的基本情況，共設(shè)置了9個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目、36項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)。特色指標(biāo)反映城市（城區(qū)）精神文明創(chuàng)建工作特色、城市（城區(qū)）整體形象，共4條（城區(qū)5條）。測(cè)評(píng)主要采用聽(tīng)取匯報(bào)、材料審核、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實(shí)地考察、整體觀察六種方法。按照中央文明辦的要求，測(cè)評(píng)組分四個(gè)小組進(jìn)行測(cè)評(píng)，分別負(fù)責(zé)材料審核、實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)(媒體)內(nèi)容調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放地點(diǎn)同時(shí)也是實(shí)地考察的地點(diǎn)。今天，根據(jù)市文明辦的要求，我重點(diǎn)就實(shí)地考察相關(guān)工作做一說(shuō)明。一、關(guān)于實(shí)地考察學(xué)校的申報(bào)和抽取辦法？各市（縣）區(qū)分別申報(bào)其中20%的學(xué)校作為備考察學(xué)校?？偵陥?bào)數(shù)目至少20個(gè)，若本地學(xué)校實(shí)際數(shù)目少于20個(gè)，則按實(shí)際數(shù)目填寫(xiě)。要求重點(diǎn)（示范）學(xué)校和普通學(xué)校各占一半。并在這20%的備考察學(xué)校中優(yōu)先推薦3所學(xué)校（高中或職高、初中、小學(xué)）。市直所有學(xué)校均為備考察學(xué)校。其具體的抽取方法是：一是測(cè)評(píng)組從轄區(qū)內(nèi)所有區(qū)/縣中隨機(jī)抽取34個(gè)區(qū)/縣。二是測(cè)評(píng)組對(duì)照“地點(diǎn)（單位）申報(bào)表”在被抽取的區(qū)中隨機(jī)抽取高中、職校、初中和小學(xué)各1所，重點(diǎn)/示范學(xué)校和普通學(xué)校各占一半。三是測(cè)評(píng)組對(duì)照“地點(diǎn)（單位）申報(bào)表”在被抽取的縣中隨機(jī)抽取農(nóng)村中學(xué)和小學(xué)各1所。二、關(guān)于實(shí)地考察學(xué)校的具體內(nèi)容。已通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給各地和各校了。詳細(xì)的內(nèi)容，請(qǐng)大家參考2011年版的《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《未成年人思想道德測(cè)評(píng)體系》，這兩個(gè)測(cè)評(píng)體系都已發(fā)給各地和各學(xué)校了。網(wǎng)上可隨時(shí)查找。大家回去以后再認(rèn)真對(duì)照，仔細(xì)研究一下。三、關(guān)于實(shí)地考察學(xué)校的方法，具體有三種：一是實(shí)景（情）模擬驗(yàn)證，如：撥打心理健康咨詢(xún)熱線(xiàn)等；二是實(shí)地調(diào)查，即進(jìn)入學(xué)校考察是否符合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；三是實(shí)地觀察，即根據(jù)實(shí)地觀察要求，在實(shí)地考察點(diǎn)、在一定時(shí)間內(nèi)，對(duì)被考察對(duì)象進(jìn)行實(shí)地觀察。具體操作有三項(xiàng)：（一）看現(xiàn)場(chǎng)。主要是查看現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)未成年人建設(shè)的相關(guān)設(shè)施、宣傳載體等，且內(nèi)容健康、符合相關(guān)規(guī)定。比如：Ⅲ—20 校園文化項(xiàng)中，校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫(huà)像、景觀、設(shè)施等，環(huán)境整潔優(yōu)美。1）校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫(huà)像、景觀、設(shè)施等。2）校園環(huán)境整潔，無(wú)廢紙、果皮等雜物；墻面、門(mén)窗無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)亂張貼現(xiàn)象，無(wú)腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車(chē)區(qū)師生車(chē)輛按要求停放、規(guī)范有序，車(chē)棚地面整潔衛(wèi)生。3）教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，室內(nèi)布置文化氛圍濃郁；食堂做到窗明桌凈，室內(nèi)整潔，生活用品擺放整齊。（二）閱資料。實(shí)地考察除了實(shí)地查看現(xiàn)場(chǎng)以外，還需要根據(jù)《操作手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)在具體地點(diǎn)（單位）查閱相關(guān)資料是否符合要求。（重點(diǎn)16項(xiàng)內(nèi)容）說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門(mén)為中小學(xué)開(kāi)展德育工作所提供經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)劃撥單。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，審核其前兩開(kāi)展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？傊С龅谋壤ㄈ舸笥?0%，則為達(dá)標(biāo)）。說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校思想品德課（思想政治課）的課時(shí)安排。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，無(wú)減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門(mén)對(duì)中小學(xué)校升降國(guó)旗、校會(huì)、班會(huì)制度化的相關(guān)規(guī)定。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校上一季度升降國(guó)旗、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)的情況。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片材料等。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度。隨機(jī)抽取城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)各1所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長(zhǎng)或政教主任的亦視為達(dá)標(biāo)）。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核中小學(xué)校的班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要措施和成效。說(shuō)明本市（直轄市為本區(qū)/縣）有關(guān)部門(mén)規(guī)定在中小學(xué)校配備法制副校長(zhǎng)和開(kāi)展法制教育的文件。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，查看法制教育課堂的學(xué)習(xí)材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核其校外輔導(dǎo)員制度的主要內(nèi)容、在聘校外輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及其工作記錄。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)教師繼續(xù)教育體制中關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容。并對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校開(kāi)展教師職業(yè)道德教育的材料。1提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)中關(guān)于共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的內(nèi)容。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校工作的總體安