【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)）。市直所有學(xué)校均為備考察學(xué)校。其具體的抽取方法是：一是測評組從轄區(qū)內(nèi)所有區(qū)/縣中隨機抽取34個區(qū)/縣。二是測評組對照“地點（單位）申報表”在被抽取的區(qū)中隨機抽取高中、職校、初中和小學(xué)各1所，重點/示范學(xué)校和普通學(xué)校各占一半。三是測評組對照“地點（單位）申報表”在被抽取的縣中隨機抽取農(nóng)村中學(xué)和小學(xué)各1所。二、關(guān)于實地考察學(xué)校的具體內(nèi)容。已通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給各地和各校了。詳細的內(nèi)容，請大家參考2011年版的《全國文明城市測評體系》和《未成年人思想道德測評體系》，這兩個測評體系都已發(fā)給各地和各學(xué)校了。網(wǎng)上可隨時查找。大家回去以后再認真對照，仔細研究一下。三、關(guān)于實地考察學(xué)校的方法，具體有三種：一是實景（情）模擬驗證，如：撥打心理健康咨詢熱線等；二是實地調(diào)查，即進入學(xué)校考察是否符合測評標準；三是實地觀察，即根據(jù)實地觀察要求，在實地考察點、在一定時間內(nèi)，對被考察對象進行實地觀察。具體操作有三項：（一）看現(xiàn)場。主要是查看現(xiàn)場有無未成年人建設(shè)的相關(guān)設(shè)施、宣傳載體等，且內(nèi)容健康、符合相關(guān)規(guī)定。比如：Ⅲ—20 校園文化項中，校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等，環(huán)境整潔優(yōu)美。1）校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等。2）校園環(huán)境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現(xiàn)象，無腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車區(qū)師生車輛按要求停放、規(guī)范有序，車棚地面整潔衛(wèi)生。3）教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，室內(nèi)布置文化氛圍濃郁；食堂做到窗明桌凈，室內(nèi)整潔，生活用品擺放整齊。（二）閱資料。實地考察除了實地查看現(xiàn)場以外，還需要根據(jù)《操作手冊》的標準在具體地點（單位）查閱相關(guān)資料是否符合要求。（重點16項內(nèi)容）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門為中小學(xué)開展德育工作所提供經(jīng)費的經(jīng)費劃撥單。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，審核其前兩開展德育工作的經(jīng)費占學(xué)?？傊С龅谋壤ㄈ舸笥?0%，則為達標）。說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校思想品德課（思想政治課）的課時安排。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，無減少課時和挪用現(xiàn)象。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門對中小學(xué)校升降國旗、校會、班會制度化的相關(guān)規(guī)定。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校上一季度升降國旗、校會、班會活動的情況。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校召開運動會和開展學(xué)生體育活動的相關(guān)文字、圖片材料等。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度。隨機抽取城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)各1所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長或政教主任的亦視為達標）。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核中小學(xué)校的班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校配備少先隊輔導(dǎo)員和加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的主要措施和成效。說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）有關(guān)部門規(guī)定在中小學(xué)校配備法制副校長和開展法制教育的文件。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，查看法制教育課堂的學(xué)習(xí)材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核其校外輔導(dǎo)員制度的主要內(nèi)容、在聘校外輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及其工作記錄。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)教師繼續(xù)教育體制中關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容。并對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校開展教師職業(yè)道德教育的材料。1提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門的督導(dǎo)評估指標中關(guān)于共青團、少先隊工作的內(nèi)容。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校工作的總體安排中關(guān)于共青團、少先隊建設(shè)的內(nèi)容。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校團隊組織建設(shè)的總體情況和團隊活動制度化的相關(guān)規(guī)定。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校在團隊組織建設(shè)方面的主要措施和成效。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中學(xué)學(xué)生會、學(xué)生社團建設(shè)的總體情況。對隨機抽取的4所中學(xué)（含職校）作材料審核，考核學(xué)生會、學(xué)生社團所開展的主要活動。1對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校校園文化活動的主要形式以及開展的主要校園文化活動（每≥4次）。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)校配備專業(yè)保安人員的總體情況。對隨機抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核專業(yè)保安人員配備情況、學(xué)校門衛(wèi)制度內(nèi)容和加強校內(nèi)巡邏的具體措施。1從隨機抽取的學(xué)校、文明社區(qū)（村）中，查看2所家長學(xué)校的教學(xué)計劃，考核其主要內(nèi)容及活動落實情況。（三）問師生。實地考察也需要與現(xiàn)場的老師和學(xué)生進行咨詢和交流。如：“講究禮儀禮節(jié)”中，第1條標準的考察可以隨機查看2所小學(xué)，在校門口向?qū)W生打招呼，詢問關(guān)于學(xué)校的事情，然后向?qū)W生致謝，考察小學(xué)生在一系列對話中的用語。第2條標準的考察則可以隨機查看4所中學(xué)（含1所職校），在校門口向中學(xué)生問路。通過問路來考察中學(xué)生們能否友善對待外來人員、熱情為陌生人指路。三、關(guān)于實地考察環(huán)節(jié)各校應(yīng)注意些什么？一、高度重視，強化責(zé)任。市委、市政府對這次創(chuàng)建工作非常重視，要求非常高，相關(guān)教育行政部門和學(xué)校對此要有足夠認識，緊急動員起來，立即行動，認認真真、扎扎實實地做好實地考察準備工作。要確定專人負責(zé)此項工作。各市（縣）區(qū)教育行政部門主要負責(zé)人和局屬學(xué)校校長為第一責(zé)任人，具體負責(zé)迎檢準備工作的同志為直接責(zé)任人。對這次測評的結(jié)果，包括每一個項目指標的得分，省里要向市委、市政府反饋，對因工作不到位影響全市創(chuàng)建工作的單位，市里將追究有關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。認真落實，積極自查。各地、各學(xué)校要對照實地考察列出的項目、標準，按照市教育局對相關(guān)工作的要求，積極抓好落實。要將工作的重點放在查找差距、彌補不足上，采取有力措施，消除薄弱環(huán)節(jié)，確保達標。創(chuàng)設(shè)濃厚的創(chuàng)城迎檢氛圍，各地、各校要利用本單位的LED電子顯示屏和張貼懸掛的條幅，廣泛宣傳創(chuàng)城宣傳口號。（2011年我市創(chuàng)城宣傳口號對比往年有變化，共計3項內(nèi)容，均要求宣傳。各單位可從中自行選擇使用）。請各單位抓緊時間制作條幅并及時懸掛。第三篇：爭創(chuàng)全國文明城市標語爭創(chuàng)全國文明城市標語標語是我們需要寫的，不同的活動些不同的標語，各位可以一起看看下面的爭創(chuàng)全國文明城市標語哦！爭創(chuàng)全國文明城市標語1 城市讓生活更美好，文明讓城市更靚麗參與志愿服務(wù)，播灑濃濃愛心奉獻他人，提升自我細節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，文明倡導(dǎo)未來舉手之勞，文明之道說文明話，行文明路，辦文明事，做文明人帶文明上路，攜平安回家讓語言傳遞文明，用行動扮靚鋼城文明贏得尊重，文明營造和諧與文明結(jié)伴，與道德同行文明細微處做起，素質(zhì)點滴間體現(xiàn)文明遷安我的責(zé)任，遷安文明我的光榮文明修養(yǎng)始于心，和諧遷安踐于行市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分一言一行展示遷安文明，一舉一動塑造鋼城形象我參與、我奉獻、我快樂，共建文明城市，同享幸福生活 你我同行，共創(chuàng)文明心連心同創(chuàng)文明城市，手牽手共建和諧遷安共創(chuàng)共建共分享，更潔更美更文明只言片語顯修養(yǎng)，小事細節(jié)見文明同住一個城，共愛一個家文明城市全民共創(chuàng)，美好家園你我共享文明無小事，小事見文明一句您好化寒冰，一個微笑滿眼春一草一木皆風(fēng)景，一點一滴筑文明爭創(chuàng)全國文明城市標語2走文明路，開文明車，做文明人，創(chuàng)文明城與道德牽手，與和諧同行，共建共享城市文明創(chuàng)建全國文明城區(qū)，加快全面小康進程道德從點滴做起，文明從細節(jié)做起，和諧從你我做起做文明市民，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城區(qū)道德重在堅持，文明貴在行動走進新風(fēng)鶴鄉(xiāng)，感悟文明xx爭創(chuàng)全國文明城區(qū)，共建和諧美好家園創(chuàng)建全國文明城區(qū)，建設(shè)更高水平小康社會用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)1共建文明xx，共享xx文明1文明創(chuàng)建共參與，文明成果同受益1文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬家1做誠實守信公民，建文明和諧家園1美好生活不超速，幸福人生不違章1城市