【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)）。市直所有學(xué)校均為備考察學(xué)校。其具體的抽取方法是：一是測(cè)評(píng)組從轄區(qū)內(nèi)所有區(qū)/縣中隨機(jī)抽取34個(gè)區(qū)/縣。二是測(cè)評(píng)組對(duì)照“地點(diǎn)（單位）申報(bào)表”在被抽取的區(qū)中隨機(jī)抽取高中、職校、初中和小學(xué)各1所，重點(diǎn)/示范學(xué)校和普通學(xué)校各占一半。三是測(cè)評(píng)組對(duì)照“地點(diǎn)（單位）申報(bào)表”在被抽取的縣中隨機(jī)抽取農(nóng)村中學(xué)和小學(xué)各1所。二、關(guān)于實(shí)地考察學(xué)校的具體內(nèi)容。已通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給各地和各校了。詳細(xì)的內(nèi)容，請(qǐng)大家參考2011年版的《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《未成年人思想道德測(cè)評(píng)體系》，這兩個(gè)測(cè)評(píng)體系都已發(fā)給各地和各學(xué)校了。網(wǎng)上可隨時(shí)查找。大家回去以后再認(rèn)真對(duì)照，仔細(xì)研究一下。三、關(guān)于實(shí)地考察學(xué)校的方法，具體有三種：一是實(shí)景（情）模擬驗(yàn)證，如：撥打心理健康咨詢熱線等；二是實(shí)地調(diào)查，即進(jìn)入學(xué)校考察是否符合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；三是實(shí)地觀察，即根據(jù)實(shí)地觀察要求，在實(shí)地考察點(diǎn)、在一定時(shí)間內(nèi)，對(duì)被考察對(duì)象進(jìn)行實(shí)地觀察。具體操作有三項(xiàng)：（一）看現(xiàn)場(chǎng)。主要是查看現(xiàn)場(chǎng)有無未成年人建設(shè)的相關(guān)設(shè)施、宣傳載體等，且內(nèi)容健康、符合相關(guān)規(guī)定。比如：Ⅲ—20 校園文化項(xiàng)中，校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等，環(huán)境整潔優(yōu)美。1）校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等。2）校園環(huán)境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現(xiàn)象，無腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車區(qū)師生車輛按要求停放、規(guī)范有序，車棚地面整潔衛(wèi)生。3）教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，室內(nèi)布置文化氛圍濃郁；食堂做到窗明桌凈，室內(nèi)整潔，生活用品擺放整齊。（二）閱資料。實(shí)地考察除了實(shí)地查看現(xiàn)場(chǎng)以外，還需要根據(jù)《操作手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)在具體地點(diǎn)（單位）查閱相關(guān)資料是否符合要求。（重點(diǎn)16項(xiàng)內(nèi)容）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門為中小學(xué)開展德育工作所提供經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)劃撥單。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，審核其前兩開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校總支出的比例（若大于10%，則為達(dá)標(biāo)）。說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校思想品德課（思想政治課）的課時(shí)安排。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，無減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門對(duì)中小學(xué)校升降國(guó)旗、校會(huì)、班會(huì)制度化的相關(guān)規(guī)定。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校上一季度升降國(guó)旗、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)的情況。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展學(xué)生體育活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片材料等。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度。隨機(jī)抽取城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)各1所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長(zhǎng)或政教主任的亦視為達(dá)標(biāo)）。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核中小學(xué)校的班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要措施和成效。說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）有關(guān)部門規(guī)定在中小學(xué)校配備法制副校長(zhǎng)和開展法制教育的文件。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，查看法制教育課堂的學(xué)習(xí)材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核其校外輔導(dǎo)員制度的主要內(nèi)容、在聘校外輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及其工作記錄。提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)教師繼續(xù)教育體制中關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容。并對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校開展教師職業(yè)道德教育的材料。1提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)中關(guān)于共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的內(nèi)容。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校工作的總體安排中關(guān)于共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)的總體情況和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度化的相關(guān)規(guī)定。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校在團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)方面的主要措施和成效。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中學(xué)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的總體情況。對(duì)隨機(jī)抽取的4所中學(xué)（含職校）作材料審核，考核學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)所開展的主要活動(dòng)。1對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校校園文化活動(dòng)的主要形式以及開展的主要校園文化活動(dòng)（每≥4次）。1說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學(xué)校配備專業(yè)保安人員的總體情況。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核專業(yè)保安人員配備情況、學(xué)校門衛(wèi)制度內(nèi)容和加強(qiáng)校內(nèi)巡邏的具體措施。1從隨機(jī)抽取的學(xué)校、文明社區(qū)（村）中，查看2所家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，考核其主要內(nèi)容及活動(dòng)落實(shí)情況。（三）問師生。實(shí)地考察也需要與現(xiàn)場(chǎng)的老師和學(xué)生進(jìn)行咨詢和交流。如：“講究禮儀禮節(jié)”中，第1條標(biāo)準(zhǔn)的考察可以隨機(jī)查看2所小學(xué)，在校門口向?qū)W生打招呼，詢問關(guān)于學(xué)校的事情，然后向?qū)W生致謝，考察小學(xué)生在一系列對(duì)話中的用語。第2條標(biāo)準(zhǔn)的考察則可以隨機(jī)查看4所中學(xué)（含1所職校），在校門口向中學(xué)生問路。通過問路來考察中學(xué)生們能否友善對(duì)待外來人員、熱情為陌生人指路。三、關(guān)于實(shí)地考察環(huán)節(jié)各校應(yīng)注意些什么？一、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。市委、市政府對(duì)這次創(chuàng)建工作非常重視，要求非常高，相關(guān)教育行政部門和學(xué)校對(duì)此要有足夠認(rèn)識(shí)，緊急動(dòng)員起來，立即行動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好實(shí)地考察準(zhǔn)備工作。要確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各市（縣）區(qū)教育行政部門主要負(fù)責(zé)人和局屬學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)迎檢準(zhǔn)備工作的同志為直接責(zé)任人。對(duì)這次測(cè)評(píng)的結(jié)果，包括每一個(gè)項(xiàng)目指標(biāo)的得分，省里要向市委、市政府反饋，對(duì)因工作不到位影響全市創(chuàng)建工作的單位，市里將追究有關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)，積極自查。各地、各學(xué)校要對(duì)照實(shí)地考察列出的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，按照市教育局對(duì)相關(guān)工作的要求，積極抓好落實(shí)。要將工作的重點(diǎn)放在查找差距、彌補(bǔ)不足上，采取有力措施，消除薄弱環(huán)節(jié)，確保達(dá)標(biāo)。創(chuàng)設(shè)濃厚的創(chuàng)城迎檢氛圍，各地、各校要利用本單位的LED電子顯示屏和張貼懸掛的條幅，廣泛宣傳創(chuàng)城宣傳口號(hào)。（2011年我市創(chuàng)城宣傳口號(hào)對(duì)比往年有變化，共計(jì)3項(xiàng)內(nèi)容，均要求宣傳。各單位可從中自行選擇使用）。請(qǐng)各單位抓緊時(shí)間制作條幅并及時(shí)懸掛。第三篇：爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)語爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)語標(biāo)語是我們需要寫的，不同的活動(dòng)些不同的標(biāo)語，各位可以一起看看下面的爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)語哦！爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)語1 城市讓生活更美好，文明讓城市更靚麗參與志愿服務(wù)，播灑濃濃愛心奉獻(xiàn)他人，提升自我細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，文明倡導(dǎo)未來舉手之勞，文明之道說文明話，行文明路，辦文明事，做文明人帶文明上路，攜平安回家讓語言傳遞文明，用行動(dòng)扮靚鋼城文明贏得尊重，文明營(yíng)造和諧與文明結(jié)伴，與道德同行文明細(xì)微處做起，素質(zhì)點(diǎn)滴間體現(xiàn)文明遷安我的責(zé)任，遷安文明我的光榮文明修養(yǎng)始于心，和諧遷安踐于行市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分一言一行展示遷安文明，一舉一動(dòng)塑造鋼城形象我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂，共建文明城市，同享幸福生活 你我同行，共創(chuàng)文明心連心同創(chuàng)文明城市，手牽手共建和諧遷安共創(chuàng)共建共分享，更潔更美更文明只言片語顯修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)見文明同住一個(gè)城，共愛一個(gè)家文明城市全民共創(chuàng)，美好家園你我共享文明無小事，小事見文明一句您好化寒冰，一個(gè)微笑滿眼春一草一木皆風(fēng)景，一點(diǎn)一滴筑文明爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)語2走文明路，開文明車，做文明人，創(chuàng)文明城與道德牽手，與和諧同行，共建共享城市文明創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，加快全面小康進(jìn)程道德從點(diǎn)滴做起，文明從細(xì)節(jié)做起，和諧從你我做起做文明市民，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城區(qū)道德重在堅(jiān)持，文明貴在行動(dòng)走進(jìn)新風(fēng)鶴鄉(xiāng)，感悟文明xx爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)，共建和諧美好家園創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，建設(shè)更高水平小康社會(huì)用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)1共建文明xx，共享xx文明1文明創(chuàng)建共參與，文明成果同受益1文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬家1做誠(chéng)實(shí)守信公民，建文明和諧家園1美好生活不超速，幸福人生不違章1城市