【總結(jié)】（滬教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)《小數(shù)的性質(zhì)》一、劃去下列每組數(shù)中與其它兩個(gè)數(shù)不相等的數(shù)。1）2)3)4)5)二、判斷1
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】第一章第7節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟相對(duì)原子質(zhì)量的含義。2、會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表。3、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。新登鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)組項(xiàng)晟1．993×10-26千克一個(gè)碳原子的質(zhì)量是：0．00000000000000000000000001993千克一個(gè)氫原子的質(zhì)量：
2024-11-30 13:03
【總結(jié)】ＧB324-88焊縫符號(hào)詳解由于我們?cè)O(shè)計(jì)人員來(lái)自祖國(guó)各地,并且各個(gè)企業(yè)對(duì)GB324-88宣貫程度不同,很多同志也沒(méi)有足夠的時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)GB324-88(焊縫符號(hào)標(biāo)示法).另一方面,由于外來(lái)圖紙的不規(guī)范,設(shè)計(jì)人員中大量畢業(yè)生的充實(shí)，許多設(shè)計(jì)人員沒(méi)有得
2025-02-23 14:40
【總結(jié)】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號(hào)的書寫方法、平方的書寫方法，利用給出的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。3、初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入：a=()b=()c=()d=(
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們要能夠用字母表示一個(gè)數(shù)，一個(gè)公式，一個(gè)表達(dá)式，并且能夠理解每個(gè)字母的含義。a2讀作“a的平方”，表示兩個(gè)a相乘。a2=a×aa2與2a的區(qū)別：a2=a?a2a=2?a=a?2
【總結(jié)】知識(shí)梳理：字母表示數(shù)量關(guān)系或變化關(guān)系運(yùn)算律公式，法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運(yùn)算合并同類項(xiàng)、去括號(hào)驗(yàn)證所探索的規(guī)律用語(yǔ)言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實(shí)際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運(yùn)算符號(hào)把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意：
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】5．1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：體會(huì)字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學(xué)過(guò)的運(yùn)算律、計(jì)算公式和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。(重點(diǎn))2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，初步建立符號(hào)感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動(dòng)，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（難點(diǎn)）3、體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】南浦大橋全長(zhǎng)8346米楊浦大橋全長(zhǎng)7658米奉浦大橋全長(zhǎng)2202米徐浦大橋全長(zhǎng)6017米盧浦大橋全長(zhǎng)8700米黃浦江上的這五座大橋的平均橋長(zhǎng)是多少米？將一組資料中數(shù)值的總和除以組數(shù)值的個(gè)數(shù)，所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。即：
2024-11-10 23:16
2024-11-11 12:24
【總結(jié)】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）知道字母表示數(shù)的意義。（2）能用字母和代數(shù)式表示出以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算律，計(jì)算公式和關(guān)于數(shù)的其他規(guī)律性的結(jié)論。（3）經(jīng)歷用字母表示數(shù)的意義的認(rèn)識(shí)，初步建立符號(hào)感。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察對(duì)比交流等過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)用字母表示數(shù)的必要性和
2024-11-19 08:52
【總結(jié)】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)情景中感受用字母表示數(shù)的意義，明確字母可以表示任何數(shù)，會(huì)用字母表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系：經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用字母表示規(guī)律，并通過(guò)運(yùn)算驗(yàn)證規(guī)律的過(guò)程。：培養(yǎng)學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。教材分析：在本學(xué)段中《課標(biāo)》提出這樣的要求：“在現(xiàn)實(shí)情景中進(jìn)一步理解用字
2024-12-08 02:43
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開動(dòng)腦筋將以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律，計(jì)算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來(lái)。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說(shuō)：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會(huì)先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時(shí)候你多大呢？”妞妞說(shuō)到。是1+3
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】用字母表示數(shù)（4）備課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)用字母表示數(shù)的意義和作用。用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系和學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律、性質(zhì)和計(jì)算公式。能力目標(biāo)：用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系和學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律、性質(zhì)和計(jì)算公式。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的整理能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)用
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】課題：用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)的情景中理解用字母表示術(shù)的意義。能用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式重點(diǎn)：體會(huì)字母表示數(shù)和代數(shù)式表示規(guī)律的含義。難點(diǎn)：探索一般規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律教學(xué)過(guò)程一、新授前面我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)，以及有理數(shù)的四則運(yùn)算。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一章——代數(shù)式。在前面
2024-12-01 03:43
【總結(jié)】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量1.相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念及計(jì)算方法2、理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念3、會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表4、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量二、教學(xué)重點(diǎn)：1、相對(duì)原子質(zhì)量的概念、相對(duì)分子質(zhì)量的概念2、能根據(jù)化學(xué)
2024-12-09 06:15
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