滬科版物理九年級132讓電燈發(fā)光5(編輯修改稿)
2025-01-14 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電池） 結(jié)論：電流是電荷的定向移動(dòng)。電流的方向?yàn)檎姾啥ㄏ蛞苿?dòng)的方向。 指導(dǎo) 學(xué)生閱讀教材的“信息窗”，拓寬學(xué)生的視野。（學(xué)生閱讀并思考） 二、通路、開路和短路 教師通過教材插圖講解電路的三種狀態(tài)：通路、開路和短路及短路的危害性。 讓學(xué)生依 據(jù)教材插圖連接實(shí)物圖，去操作通路、開路和 短路。對于短路現(xiàn)象，可讓學(xué)生去摸導(dǎo)線發(fā)熱來體會電流過大。教師強(qiáng)調(diào)：短路是非常危險(xiǎn)的，容易把電源燒壞，是不允許的，以后連接電路定要注意。（學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體會短路現(xiàn)象，認(rèn)識短路危害） 課下思考題：短路時(shí)電路中電流為什么會很大？ [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 三、電路圖 教師引導(dǎo)：在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖，為了簡單，通常不畫實(shí)物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件，出示示教版或畫有各電路元件符號的投影片，并作說明。（學(xué)生識記
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