【總結(jié)】生活離不開(kāi)電話上課時(shí)間2021年9月19日總課時(shí)數(shù):五課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)。,設(shè)計(jì)制作電話。。教學(xué)重點(diǎn):過(guò)對(duì)話、討論、欣賞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種通訊工具,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,運(yùn)用身邊能找到的各種材料,設(shè)計(jì)制作各種通
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】生活離不開(kāi)電話(二次備課)瑯小明校湯國(guó)娟教材分析:這是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課,本課通過(guò)欣賞、討論、繪畫(huà)等多種手段,使學(xué)生通過(guò)有關(guān)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)、了解各種功能多樣,造型多變的電話,更好地體驗(yàn)電話給我們的生活、工作帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣,從而嘗試自己設(shè)計(jì)未來(lái)的電話機(jī)。激發(fā)學(xué)生的想像力,創(chuàng)造力,并讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】生活離不開(kāi)規(guī)則(第二課時(shí))設(shè)想一下,這樣過(guò)馬路可能會(huì)出現(xiàn)什么后果?為什么?一、規(guī)則的作用請(qǐng)觀察:圖5—18自助式人行橫道紅綠燈圖5—19交通標(biāo)志圖5—23公平公正的象征討論:這些標(biāo)志的寓意是什么?圖5—18自助式人行橫道紅綠燈說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展,規(guī)則也在不
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】生活離不開(kāi)工業(yè)自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀第15-16頁(yè)的內(nèi)容,思考:什么是工業(yè)?你知道哪些工業(yè)品?紡織工業(yè)、電子制造業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)與我們的生活有怎樣的聯(lián)系?(10分鐘后,匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲)工業(yè)(industry)是社會(huì)分工發(fā)展的產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)手工業(yè)
2025-04-29 06:28
【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)“生活離不開(kāi)電話”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過(guò)學(xué)生對(duì)電話結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀察,老師對(duì)電話歷史的適當(dāng)講解,師生共同對(duì)現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析,放飛想象的翅膀,在實(shí)物材料和電話之間架起聯(lián)想的橋梁,幫助學(xué)生展開(kāi)有目的又無(wú)拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學(xué)生了解有關(guān)電話的歷史,欣賞現(xiàn)代造型各異、精彩紛呈的個(gè)性電話機(jī)
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】生活離不開(kāi)電話?(1875年6月2日,美國(guó)人貝爾和他的助手華生設(shè)計(jì)、制造出了世界上第一部電話。1876年7月,在費(fèi)城舉辦慶祝美國(guó)獨(dú)立100周年的博覽會(huì)上,貝爾和華生表演了他們的發(fā)明成果。)設(shè)計(jì)要巧妙
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】烽火臺(tái)烽火臺(tái)快馬驛站電報(bào)機(jī)手搖式電話撥盤(pán)式電話按鍵式電話“大哥大”移動(dòng)手機(jī)手機(jī)“PDA”智能手機(jī)智能手機(jī)藍(lán)牙手機(jī)
2024-12-04 21:21
【總結(jié)】第一篇:初中物理教學(xué)論文物理教學(xué)離不開(kāi)生活 物理教學(xué)離不開(kāi)生活 物理教育在進(jìn)入二十一世紀(jì)時(shí),越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出以下變化:生活中無(wú)處不存在物理知識(shí),物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用日趨廣泛,可以說(shuō)一個(gè)公民乃至...
2024-10-21 06:49
【總結(jié)】1生命離不開(kāi)水一、教學(xué)目標(biāo):1.過(guò)程與方法:(1)學(xué)會(huì)提取植物體內(nèi)的水。(2)初步學(xué)會(huì)安裝“觀察小草喝水”的裝置。2.知識(shí)與技能:(1)知道水是動(dòng)物、植物和人體的組成部分,它在生命活動(dòng)中起著重要作用。(2)了解常見(jiàn)食物中的含水量。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)意識(shí)到水在生命活動(dòng)中的重要性。
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】我們?cè)谌粘I钪锌赡苡龅侥男┮?guī)則?文字的形式:校規(guī)、社區(qū)公約、法律(“紅燈停,綠燈行”)1849年,英國(guó)殖民者征服了印度,印度已完全淪為英國(guó)的殖民地。英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪激起了印度人民的反英斗爭(zhēng),1857年初,殖民當(dāng)局發(fā)給印度士兵的子彈是用涂有牛脂和豬油的紙包裝的,使用時(shí)必須用牙齒咬破包裝紙。這個(gè)舉動(dòng)引起了各地士兵的強(qiáng)烈不
2024-11-06 14:53
【總結(jié)】 安全離不開(kāi)“規(guī)則意識(shí)” “規(guī)則意識(shí)”,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不難理解的概念。多次看到這樣一篇小文章:我國(guó)的一位外貿(mào)官員,身在國(guó)外,有一次如廁,出得門來(lái),被一年輕女士攔住,詢問(wèn)他可曾見(jiàn)到一個(gè)小男孩在廁所里,她...
2024-09-30 19:42
【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞病毒如何生活和繁殖?非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問(wèn)題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)
2024-08-24 23:31
【總結(jié)】第一節(jié)規(guī)矩:一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。社會(huì)生活中的規(guī)矩,是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會(huì)生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上1.乘車得遵守乘客須知2.到商場(chǎng)購(gòu)物得遵守顧客須知;3.在餐廳就餐得講個(gè)先后秩序;4.來(lái)學(xué)校讀書(shū)得遵守班
2024-12-08 10:07
【總結(jié)】自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們朗讀教材78頁(yè)-81頁(yè)的內(nèi)容,8分鐘后回答下列問(wèn)題:1、什么是法律?法律與其它行為規(guī)范有什么聯(lián)系與區(qū)別?2、我國(guó)法律有什么特征?小強(qiáng)生活在一個(gè)貧窮、偏遠(yuǎn)的小山村,家境不好。小學(xué)畢業(yè)后,父親就打算不再讓他讀書(shū),要他外出打工賺錢補(bǔ)貼家用。經(jīng)過(guò)老師反復(fù)上門做工作,父親還是默許小強(qiáng)繼續(xù)讀
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】我們的生活離不開(kāi)水為什么說(shuō)我們的生活離不開(kāi)水,生活中有哪些地方用到水?水對(duì)我們既然這么重要,如果我們生活中沒(méi)有水,會(huì)發(fā)生什么可怕的事情?水資源這么寶貴它來(lái)自哪呢?海水是咸水,不能直接用,所以我們通常說(shuō)的水資源主要是指陸地上的淡水,河流水、湖泊水、地下水和冰川等,地球上水的總儲(chǔ)量
2024-11-29 23:33