一年級(jí)語文上冊的第三四單元期末復(fù)習(xí)試卷(編輯修改稿)
2025-11-09 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多種類已瀕臨滅亡。這段話的主要意思是。（3分）這段話中的第三句話運(yùn)用了（）、（）的說明方法。（4分）聯(lián)系上下文，可以試著把 “殺戮”換成（）。（2分）你認(rèn)為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分）（三）__________的價(jià)值（11分）從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”把題目補(bǔ)充完整。（2分）在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。（2分）物美價(jià)廉：。根據(jù)你的理解，給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。（5分）“我明白了，三、作文（30分）留心平常的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動(dòng)的描寫。題目自擬。第四篇：第三四單元復(fù)習(xí)第三單元《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。B背誦、默寫。C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平（沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默1《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹ｉ_頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國1《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。1《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)B這段相聲采用夸張的手法，對那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。第四單元1《再見了，親人》A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜
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