【推薦】大學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動策劃書-word(3頁)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員當(dāng)中出來七位隊員，每個人雙腿站到麻袋內(nèi)，四組隊伍站在統(tǒng)一起跑線上，在規(guī)定的時間、和五十米的路程上，看那一隊隊伍的成員之間的合作完美，看哪隊能夠先一起跑過五十米。然后按名次積分。游戲“7人8足”游戲規(guī)則：所有參賽隊員搭肩排成橫排，兩兩靠緊的腿用繩子綁在一起，組成7人8足的連體，然后從起點跑至終點（五十米），計算所花時間，記錄各隊名次并進行積分。游戲“有軌電車”游戲規(guī)則：全隊所有人利用所給的特殊道具——有軌電車，按照規(guī)則用最短的時間完成比賽。規(guī)則即：兩塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進，從起點前進到終點，（三十米）計算所花時間，記錄各隊名次并積分。游戲“穿越電網(wǎng)”游戲規(guī)則：用繩子結(jié)好的“蜘蛛網(wǎng)”上掛了鈴鐺，網(wǎng)上的洞口大小不一，參加比賽的每個隊員都需要從蜘蛛網(wǎng)的一側(cè)選擇一個孔穿到另外一側(cè)，并且整個過程不能有身體任何部位碰及蜘蛛網(wǎng)。每個孔只能使用一次，不能重復(fù)利用。用最短時間使全部隊員都穿過電網(wǎng)到達另一側(cè)者獲勝并進行積分。游戲“穿越曲徑”準備好三根木棍和三段短繩，讓他們利用這些道具，搭建一個看起來像字母“A”的框架。字母“A”中的橫梁要足夠結(jié)實，可以讓一人站立。隊員將繼續(xù)游戲的第二部分。必須把“A”結(jié)構(gòu)豎立起來，并讓一個人站到橫粱上。為使結(jié)構(gòu)牢固，把另外六根繩子綁在“A”框架的頂端。除那個站在橫梁上的人外，不允許其他人接觸框架。要求隊員們把框架移動一定距離（三十米），同時橫梁上還站著一個人，而其他人要遠離框架3米之外。并且在移動過程中，框架至少有一點要接觸地面。在距離框架頂端3米遠處的繩子上，扎一個彩色飄帶，隊員們可以很容易地識別界限。游戲“鼓舞飛揚”有道具，鼓板與排球，規(guī)則為，每對隊伍派出六位隊員，然后將排球置于球板之上擊打，看哪隊隊伍能夠讓球更久的將球保持在球板之上，時間越久者勝利。并獲得最高積分。十、活動經(jīng)費初步預(yù)算十一、活動注意項目：（1）高度重視，認真組織。開展大學(xué)生心理心理素質(zhì)拓展比賽活動是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和擁有一個良好的心態(tài)的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各各部務(wù)必要高度重視，大力宣傳和認真組織各項活動。（2）認真做好各校的安排工作，與接待工作，組織好游戲與活動的安排，并派人員維持好活動現(xiàn)場秩序。江西現(xiàn)代學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會二0一二年十一月十一日第四篇：心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃書心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃書一、活動背景目前在校大學(xué)生生活缺乏規(guī)律，日益懶散，缺少戶外鍛煉，缺乏團隊協(xié)作精神，基于此，為豐富同學(xué)們課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，增近同學(xué)們之間互相交流與溝通，培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作精神，增強大家的團隊意識，我院決定開展一次大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。二、活動主題 :在游戲中認識自我；在歡樂中結(jié)交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。三、活動目的及意義以游戲競技的形式進行素質(zhì)拓展活動，在活動過程中使參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢所在以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面、積極的心態(tài)；同時提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，鍛煉意志品德，提升適應(yīng)能力，以達到“突破自我，增進溝通，融入團隊”的目的。為同學(xué)們在以后的生活學(xué)習(xí)中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。四、活動對象：11級材料學(xué)院全體同學(xué)五、活動時間：2011年12月18日8:00六、活動地點：涉外足球場、經(jīng)干草坪七、活動流程（一）、前期準備
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