【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康；校園文化教育性強(qiáng)，努力構(gòu)建凸現(xiàn)教育感染魅力的環(huán)境文化，注重構(gòu)建營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化，注重構(gòu)建學(xué)?；盍υ慈木裎幕?。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)施使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無污染源。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C29——總務(wù)工作管理后勤工作是教學(xué)工作的保障，后勤工作始終堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，服務(wù)管理制度健全，使學(xué)校有限的資金用于改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作服務(wù)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，師生比較滿意。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)管理制度辦事，工會(huì)民主監(jiān)督、審核、向社會(huì)公布，堅(jiān)持收支兩條線。收支帳目清楚，所有帳目實(shí)行按月結(jié)算，做到日清月結(jié)。校產(chǎn)管理制度完善，有專人分管，專人負(fù)責(zé)；學(xué)校成立財(cái)務(wù)審核小組，由工會(huì)組長(zhǎng)、校務(wù)委員、教師代表、女工代表組成；保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常使用；幾年來，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。A4——教育質(zhì)量 B12——學(xué)生素質(zhì) C30——思想道德素質(zhì)我校歷年來把師生的思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)生思想品德通過學(xué)科學(xué)習(xí)為渠道，發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、大隊(duì)部、班主任的思想戰(zhàn)斗堡壘作用，教師以身做則，樹立良好形象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，做人有準(zhǔn)則。利用晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)生干部會(huì)議等，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、思想教育、信念教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢查、注意樹立正反典型，使學(xué)生明辨是非，明確努力的方向，再轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，樹立正氣。學(xué)校將班級(jí)考核與班主任和科任教師的年終考核掛鉤，定期不定期深入學(xué)生解決學(xué)生中思想上、學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際問題，形成“人人有事做，事事有人管”的齊抓共管新局面。各科任教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生思想教育也較為重視，從小事抓起，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，同時(shí)學(xué)校開展四次幫扶活動(dòng)：“幫扶貧困生”、“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“黨員聯(lián)系群眾”、“以老帶新、骨干帶一般”將集體教育與個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合，面向全體、因材施教。各班召開主題班會(huì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，從德育過程到學(xué)生評(píng)價(jià)、反復(fù)抓，促進(jìn)學(xué)生良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及心理、生理變化特點(diǎn)組織有關(guān)心理健康，生理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生思想政治品德的養(yǎng)成教育，我校學(xué)生思想品德達(dá)到了國(guó)家教育大綱的相關(guān)要求，在校學(xué)生品德評(píng)定合格人數(shù)占在校學(xué)生數(shù)的95%以上，學(xué)生具有文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，拾金不昧的良好風(fēng)氣，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C31——文化科學(xué)素質(zhì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提倡民主科學(xué)，在上好音樂、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，還注重提高學(xué)生文化素質(zhì)，通過全體師生的努力，大部分學(xué)生能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的閱讀、書寫、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具備一定的觀察思維，想象能力，具備了一定的獲取知識(shí)和分析問題的能力。注重標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、黑板報(bào)的宣傳作用，“紅領(lǐng)巾廣播站”標(biāo)語(yǔ)等校園文化的建設(shè)。通過普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多數(shù)學(xué)生能掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力有了較大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。在良好的育人環(huán)境里，學(xué)生勤學(xué)好問，各科測(cè)試成績(jī)及格率達(dá)98%以上，全科合格率達(dá)94%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，開展文藝、體育、科技、勞動(dòng)、手工制作、書法、美術(shù)，豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛好，發(fā)展了兒童的個(gè)性。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C——32勞動(dòng)技能素質(zhì)在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形式下，勞動(dòng)科技教育的重要地位日益顯現(xiàn)出來，我校在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面開展熱愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的教育活動(dòng)。我校有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，定期組織勞動(dòng)，搞好綠化美化。此外學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，教給學(xué)生一些基本的勞動(dòng)常識(shí)和技能。在學(xué)生心目中增強(qiáng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)，珍惜各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源的意識(shí)，通過勞動(dòng)技術(shù)教育，學(xué)生能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生能參加生產(chǎn)和生活中的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行種樹、種草、種花、種菜，美化了學(xué)校環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的勞動(dòng)技能，通過勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能修理水筆、水龍頭，制作簡(jiǎn)單工藝美術(shù)作品，勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，勞動(dòng)技能的考核和合格率達(dá)100%，學(xué)生一般能掌握五種以上簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C33——身體心理素質(zhì)我校嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，按課程計(jì)劃開設(shè)體育課，心理健康教育課，衛(wèi)生保健課，預(yù)防毒品教育課，反對(duì)邪教珍愛生命專題教育，不僅增強(qiáng)學(xué)生的體制和抗挫能力，還培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合能力。學(xué)校一直把體育工作和體能訓(xùn)練作為常規(guī)工作來抓，認(rèn)真抓好“三操兩課一活動(dòng)”，搞好衛(wèi)生保健工作。按小學(xué)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生考核率高，適齡兒童體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，視力不良率2%以下，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校體育課中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，特長(zhǎng)得到了發(fā)揮。在學(xué)生中展開藝術(shù)教育，成立了課外興趣小組，并有教師專項(xiàng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的智力和非智力因素，在體藝衛(wèi)教育中充分培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有堅(jiān)強(qiáng)的性格、意志，有正確對(duì)待成功和挫折的能力和良好的心態(tài)。經(jīng)問卷調(diào)查。學(xué)校學(xué)生心理健康率達(dá)99%以上，沒有因心理健康原因造成輟學(xué)、傷亡等不安全事故。此項(xiàng)目自評(píng)為優(yōu)秀 C34——整體發(fā)展水平學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好；學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展。學(xué)生班隊(duì)文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)取；掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。但所獲獎(jiǎng)項(xiàng)有限。此項(xiàng)目自評(píng)為合格 B13——社會(huì)反應(yīng) C35——社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校、村委會(huì)、家庭三方面密切配合是辦好學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證，是培養(yǎng)四有新人，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是不可忽視的力量，我校地處會(huì)儀鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，學(xué)生來源廣，學(xué)生的言行舉止對(duì)社會(huì)的影響比較大。每學(xué)期在少先隊(duì)組織的帶領(lǐng)下。2011年，小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)率、品德操行評(píng)定合格率和體育合格率為100%，年校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦率為100%.2009年至2011年，小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)平均開出率鈞為100%。分組實(shí)驗(yàn)平均開出率鈞為96，小學(xué)圖書借閱率達(dá)95％以上。我校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入初中后，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，在德、智、體、美等方面表現(xiàn)較為突出。學(xué)生朝著積極健康的方向發(fā)展，深受社會(huì)、家長(zhǎng)及中學(xué)教師的好評(píng)。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C36——區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)多年來我校堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，近年又依據(jù)“為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”的新課程理念，注重營(yíng)造師生和諧發(fā)展的制度文化建設(shè)。在制度方面，各項(xiàng)制度制訂走群眾路線，讓教師發(fā)表意見，參與討論修改，然后再實(shí)施，并在實(shí)施中逐步完善。這種人性化制度形態(tài)的校園文化把“軟文化”與“硬制度”溶于一爐。教師在制訂、討論、修改過程中明確制度的重要性，懂得遵守制度的必要性，從而自覺守紀(jì)，嚴(yán)于律己。在制度的導(dǎo)引下廣大教師依法執(zhí)教，樹立正確的育人觀，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，懂得尊重學(xué)生，真誠(chéng)幫助學(xué)生。尤其是對(duì)學(xué)困、特困和留守孩子采取“傾斜政策”，使他們感受老師的關(guān)注和期望，增強(qiáng)信心，鼓足了上進(jìn)的勇氣。在對(duì)學(xué)生精神文化營(yíng)造上，善于運(yùn)用教學(xué)設(shè)施，活用教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、思想品德、安全衛(wèi)生教育等。開展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)。如開學(xué)典禮、每周一升國(guó)旗講話、作文、演講、書法等競(jìng)賽，慶元旦，慶“六一”等。少先隊(duì)組織還開展了“我為隊(duì)旗添光彩”、“我愛校園”、“我與文明同行”、“獻(xiàn)愛心、見行動(dòng)”、“今天我值日”等一系列健康教育活動(dòng)。這些教育活動(dòng)的開展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更讓學(xué)生講文明，懂禮貌，助人為樂，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取。畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活；初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。此項(xiàng)自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。C37——綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育主管部門和社會(huì)各級(jí)力量的關(guān)心下，經(jīng)過歷代師生的艱苦努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作、開拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量健康協(xié)調(diào)發(fā)展，師資水平不斷加強(qiáng)和提高。在加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)管理的同時(shí)，重視社會(huì)環(huán)境建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)”。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好學(xué)校場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)走進(jìn)學(xué)校：校園整潔優(yōu)美，教職工愛崗敬業(yè)；學(xué)生目標(biāo)明確，活潑、勤奮、文明、禮貌。優(yōu)良的校風(fēng)已形成。近年來和平小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，幾年來，學(xué)校綜合辦學(xué)水平明顯提高。此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀。B14——辦學(xué)特色 C38——學(xué)生特長(zhǎng)近幾年來學(xué)校重視推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立科技制作、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、象棋、籃球、乒乓球、刺繡等12個(gè)興趣小組，組建了少先隊(duì)儀仗隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的興趣愛好特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。此外，我校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，一年一度的“元旦”、“六一”慶?；顒?dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示我校豐富多彩的校園文化生活和學(xué)生特長(zhǎng)此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀。C39——學(xué)校特色我們學(xué)校一直重視學(xué)校的教育教學(xué)工作，教師們十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，在學(xué)校、班級(jí)涌現(xiàn)出很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，近三年在縣教育局組織的春季學(xué)期統(tǒng)考中，我們學(xué)校12個(gè)學(xué)科，至少有8個(gè)學(xué)科居全鎮(zhèn)前五，每年中心學(xué)校組織的教學(xué)水平綜合評(píng)估我們學(xué)校一直居全鎮(zhèn)前五。學(xué)校組建了團(tuán)隊(duì)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期都有相應(yīng)的計(jì)劃、活動(dòng)過程和總結(jié)，開展了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富了校園文化。注重學(xué)生愛國(guó)主義、思想政治、法律法規(guī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、三生教育、心理健康等教育，積極宣傳禁毒防艾等知識(shí)，積極組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各方面得到具體落實(shí)。我校以“學(xué)做人、學(xué)禮儀、學(xué)技能、學(xué)求知”作為我校的辦學(xué)目標(biāo)，以“尊敬、上進(jìn)、安靜、干凈”為我校的辦學(xué)特色，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生為”宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、好學(xué)”的和平學(xué)生。此項(xiàng)評(píng)估為合格。C40——輻射作用我校在會(huì)儀鎮(zhèn)的8個(gè)教學(xué)點(diǎn)中頗有聲譽(yù)。此項(xiàng)評(píng)估為優(yōu)秀三、取得成績(jī)通過上述措施的落實(shí)，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，具體如下：教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)，教師普遍樹立了“校興我興，校衰我恥”的觀念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中來。教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒有了，骨干教師隊(duì)伍壯大了，教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的水平提高了。學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到了全面發(fā)展，道德品質(zhì)不斷趨于良好，好的行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，智力得到開發(fā)，身體素質(zhì)得到提高，心理障礙逐漸減少，興趣愛好得到培養(yǎng)，全校學(xué)生正迎著“有愛心、習(xí)慣好、會(huì)學(xué)習(xí)”的方向邁進(jìn)。四、存在的不足學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)還需要進(jìn)行整體性思考，讓其最大限度地發(fā)揮其育人功能，真正實(shí)現(xiàn)“一花一木皆育人”的目標(biāo)。教師隊(duì)伍建設(shè)上，雖然我們進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，全校教師整體素質(zhì)不斷提高，但還需要不斷努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。校本課程開發(fā)進(jìn)展慢。由于課程任務(wù)重，師資力量薄弱，音體美專職教師缺乏，尚未形成有價(jià)值的校本課程文化。五、整改措施繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗(yàn)型”向“探究型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力機(jī)構(gòu)上由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。開發(fā)校本課程，開展特色教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的教育。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生繼承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)詩(shī)、書、畫小能手。對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行整體性規(guī)劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內(nèi)在的啟迪?？傊瑢W(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將以這次教育督導(dǎo)為起點(diǎn)，認(rèn)真聽取督導(dǎo)專家的評(píng)估意見，扎實(shí)整改、狠抓落實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，通過全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天！和平小學(xué)二〇一三年七月十一日第三篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估通知》文件精神，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)、初中、高中指標(biāo)體系（試行）》中有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的自評(píng)小組，本著實(shí)事求是的原則，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、明確辦學(xué)方向經(jīng)過50余年的積淀，學(xué)校形成了富有特色的一系列辦學(xué)理念，新領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理、充實(shí)，作為時(shí)刻要牢記的事，讓所有師生員工牢記在心。學(xué)校堅(jiān)持“教育思想先進(jìn)、教育設(shè)施一流、管理規(guī)范嚴(yán)格、辦學(xué)特色鮮明，校風(fēng)正、質(zhì)量高，適應(yīng)呼倫貝爾市教育發(fā)展戰(zhàn)略，能對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國(guó)中小學(xué)起示范作用的普通高中示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,辦人民滿意教育，建設(shè)既體現(xiàn)時(shí)代特征又具有地域特色的重點(diǎn)高中。以學(xué)生發(fā)展為本, 對(duì)國(guó)家、民族的未來負(fù)責(zé), 努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實(shí)、善學(xué)上進(jìn)、體魄強(qiáng)健、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的棟梁之材”的辦學(xué)宗旨。踐行“品行第一、學(xué)力第一、健康第一