【文章內(nèi)容簡介】 以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過學(xué)生和家長對社會產(chǎn)生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要通過我們的教育教學(xué)活動，把熱愛祖國、熱愛集體、維護社會正義、有社會責(zé)任感、有創(chuàng)業(yè)精神、能尊重他人等等一系列的“正能量”傳遞到學(xué)生身上。二是要執(zhí)教為民，愛生如子，做校園安全的守護神。學(xué)校安全是教育工作的組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。我們教育部門尤其是各級各類學(xué)校，應(yīng)本著對廣大青少年學(xué)生生命安全高度負責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務(wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實提高對中小學(xué)安全工作的認識，切實抓好學(xué)校安全工作，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。特別要從今年發(fā)生在我鎮(zhèn)的安全事故中汲取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，警鐘長鳴，克服思想上的松懈和麻痹大意傾向，進一步做好學(xué)校各方面的安全工作，嚴格預(yù)防安全事故發(fā)生。在新的學(xué)年里，各所學(xué)校、各位教職員工，一定要時刻繃緊安全這根弦，不斷加強安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳、落實安全責(zé)任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。三是要堅守質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的排頭兵。要始終堅持把高質(zhì)量作為辦學(xué)的根本目的，在推進素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量的結(jié)合上求得新的突破。實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主旋律，是全面貫徹教育方針的重要抓手，教育教學(xué)質(zhì)量是衡量素質(zhì)教育的根本標(biāo)尺。我們要提倡在全面實施素質(zhì)教育的過程中取得較高的升學(xué)率，強化學(xué)生包括創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力在內(nèi)的各方面能力的培養(yǎng)和提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。質(zhì)量提高了，人民滿意了，支持教育的熱情會更高，我們的事業(yè)就會發(fā)展得更快更好。創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，面向?qū)W生，立足課堂，努力創(chuàng)新，追求卓越。四是精誠團結(jié)，維護大局，做和諧白水的倡導(dǎo)者。近幾年來，我鎮(zhèn)在以歐書記為核心的黨政一班人的帶領(lǐng)下，在扎實守住社會穩(wěn)定、計劃生育、干部隊伍建設(shè)三條底線的前提下，大力發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟，培植穩(wěn)固財源，致力于在“踐行城鎮(zhèn)化，建設(shè)新農(nóng)村”上實現(xiàn)新的突破。目前，我鎮(zhèn)各項工作都保持在全市領(lǐng)先行列，城鄉(xiāng)環(huán)境整治和新農(nóng)村建設(shè)如火如荼。特別是在推進“新型城鎮(zhèn)化”和“新型工業(yè)化”上，進展更是迅速。與此同時，黨政領(lǐng)導(dǎo)對教育工作也是一直厚愛有加。在倡導(dǎo)尊師重教、改善辦學(xué)條件、保障教育投入、治理周邊環(huán)境等有關(guān)教育的各項工作上，黨委政府的力度是一年勝過一年。建設(shè)和諧白水的來勢很好。這樣好的來勢，不是憑空取得的，而是全鎮(zhèn)各級各部門和包括在坐的各位同志共同努力、艱辛付出的結(jié)果。這樣的來勢，來之不易，這樣的來勢，需要呵護。真心拜托各位，緊密團結(jié)在白水鎮(zhèn)學(xué)校周圍，在搞好教育教學(xué)的同時，多關(guān)注、支持黨委政府的工作，多宣傳共同建設(shè)白水、維護白水良好局面的理念。眾人拾柴火焰高，眾星捧月月更明。我相信，有全鎮(zhèn)上下的共同投入，有在坐各位的鼎力支持。和諧白水的各項事業(yè)，一定會再次取得長足的進步。同志們，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著全鎮(zhèn)人民對美好生活的期盼。在我鎮(zhèn)進入跨越式快速發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的今天，離不開白水教育人貢獻的一份力量。讓我們共同攜起手來，同心同德，奮發(fā)圖強，為建設(shè)白水教育的美好明天而努力奮斗。最后，祝在坐各位身體健康，工作順利，萬事如意！。第四篇：在秋季教職工開學(xué)大會上的講話老師們、同志們:大家好!各位應(yīng)該已經(jīng)聽說了本學(xué)期有九位教師在雙向選擇中落聘，遺憾地離開了華一，這是我們自XX年起就實施的人事制度改革的體現(xiàn)之一。也許大家會問:可否稍微放慢改革的步伐，雙向選擇聘任制的施行是否可人情化一些。我的回答是:不可以!因為我們的學(xué)校是義務(wù)教育的民辦學(xué)校，隨著國家對義務(wù)教育普及力度的加大，我們所面臨的形勢越來越嚴峻。同時，華師一高中的不能借讀，讓我們失去了以往招生中占有的重大優(yōu)勢。第二次挑戰(zhàn)正以急風(fēng)驟雨之勢迅猛撲來。如果不走改革之路，不走內(nèi)涵發(fā)展之路，華一怎能立于不敗之地進而實現(xiàn)]鴻圖偉略?放慢步伐意味著平庸，平庸意味著淘汰出局，意味著被打敗。沒有任何人愿意失敗，所以華一拒絕平庸!所以我們不僅不會放慢步伐，相反在力所能及的范圍內(nèi)還要盡可能加快步伐。華一曾經(jīng)有過低谷期，每一位經(jīng)歷過這段低谷的華一人都不會忘記招生工作的艱難、教學(xué)工作的勞苦、學(xué)生管理的辛酸，因此每一位華一人也必然會珍惜今天招生工作的順暢、教學(xué)質(zhì)量的提升。置身于沒有硝煙的戰(zhàn)場，每一個人都是戰(zhàn)士。從我們選擇華一的那天起，我們個人的尊嚴就和華一的榮譽緊密相連，我們個人的事業(yè)就和華一的發(fā)展榮辱與共，我們個人生命的質(zhì)量就和華一的命運休戚相關(guān)。面對無處不在的職場競爭壓力，我們需要的是強烈的責(zé)任感、百倍的信心、堅韌不拔的毅力，需要的是任何困難都擊不倒的勇氣。從來就沒有什么救世主，拯救我們命運的只能是我們自己!當(dāng)尊嚴與榮譽只有一步之差時，你還能有其它的選擇嗎?所謂華一的精神是風(fēng)雨同舟、百折不撓的精神，所謂華一的氣魄是鷹擊長空、直搗黃龍的氣魄。當(dāng)新學(xué)期來臨，你作好了實踐“學(xué)高為師、身正為范”的準(zhǔn)備嗎?我們都希望學(xué)生出類拔萃，但我們是否有奉獻和辛勞的恒心?我們在對優(yōu)秀學(xué)生展開歡顏時，有沒有對學(xué)業(yè)險境生的同情?我們要求學(xué)生品行端正，但我們是否注意了時時處處的榜樣引領(lǐng)?我們有著教學(xué)的技巧，但我們是否明白對于學(xué)生而言，真誠的愛心更為重要?我們常常想有所得，但我們是否知曉“得”中隱含的奉獻與付出的意蘊?雖然今年的招生形勢似乎是山河一片大好，6月25日的人文科技節(jié)有千余名小學(xué)畢業(yè)生參加，被擇優(yōu)錄取的有五百余名，相應(yīng)于前幾年似乎已度過了招生的艱難期，但情形真的如此樂觀嗎?古人云:居安思危。今天當(dāng)我們看到華一門前的車水馬龍時，昨日門可羅雀的冷清應(yīng)該還記憶猶新。比爾蓋茨有一句振聾發(fā)聵的話微軟離垮臺永遠只有八十天。借用這句話，我要說的是:華一離關(guān)門永遠只有八十天!為了實現(xiàn)]“把我校辦成全省一流、全國知名、具有國際視野的新型高品質(zhì)民辦學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)}^，我校將繼續(xù)進行自礪教育下的德育模式、教學(xué)模式、服務(wù)管理模式的探索和實踐，走內(nèi)涵發(fā)展之路。本學(xué)期我校的工作計劃中，各年級的工作重點是:(一)小學(xué)部穩(wěn)定、鞏固現(xiàn)有規(guī)模，讓小學(xué)部成為我校關(guān)于雙語教學(xué)市級科研課題的主實驗場。堅持經(jīng)典誦讀，為學(xué)生的終身發(fā)展