第六章電壓電阻一電壓4(編輯修改稿)
2025-01-14 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生在觀察現(xiàn)象、操作等活動中的主動參與程度與合作意識，及時給與鼓勵、強化、指導(dǎo)和矯正。 通過實驗探究，給學(xué)生機會，在自然放松的狀態(tài)下，將思維充公發(fā)散，提示了學(xué) 生的邏輯思維能力和過程，并反饋了班級學(xué)生的實驗探究能力。知道技能的掌握情況，使老師可以及時診斷學(xué)情，調(diào)查教學(xué)。 [教學(xué)和活動過程 ] 一、教學(xué)準(zhǔn)備階段 收集城市夜景、閃電圖片，以及各種用電器標(biāo)簽、電源銘牌等素材，并制作成多媒體課件，在引入新課時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時把板書內(nèi)容制作成多媒體課件，在教學(xué)過程中使用可以提高教學(xué)效率。 需要對學(xué)生分組，前后桌 4 人，每組包括能力不同的學(xué)生，設(shè)組長一名，組長主要負(fù)責(zé)肩負(fù)代表發(fā)言、引領(lǐng)和鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)積極性之責(zé)。 二、具體教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè) 情景：（ 1）播放城市夜景，閃電圖片。（ 2）播放關(guān)于各種用電器標(biāo)簽、電電源銘牌的圖片。 激趣導(dǎo)入：電和我們的生活密切相關(guān)。在科生活中我們經(jīng)常聽到和看到“電壓”這個詞。雷雨天閃電時產(chǎn)生的高壓可以達(dá)到 10 萬伏；用電器要在一定的電壓下才能正常工作；在一些用電器的插頭，說明書上常常會看到“ 220V”“ 3V”等字；它們所代表的意思是什么呢？ （說明：將生活和自然界中的一些物理現(xiàn)象、實例與電壓聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到物理就在我們身邊，物理不僅有趣，而且非常有用，從而激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） （ 二）、合作交流、解讀探究 探究電源的作用 （ 1）什么是電源 教師向?qū)W生展示干電池、蓄電池、小發(fā)電機等物體模型，簡要講述：像電池、發(fā)電機這樣的裝置稱之為電源。 （ 2）電源的作用是什么？ 指導(dǎo)各組學(xué)生利用實驗器材按照圖片所示進行探究實驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，并通過合作交流找出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是什么？ （說明：通過探究實驗讓學(xué)生知道，電壓是電源提供的。電源有正負(fù)兩個極，兩極間有一定的電壓。把用電器的兩端分 別與電源的正負(fù)極連接，電路中就有電
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