第六章電壓電阻一電壓4(存儲(chǔ)版)
【正文】 到物理就在我們身邊，物理不僅有趣，而且非常有用，從而激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （說明：方法簡單明了，并有助于提高學(xué)生自學(xué)能力。 （說明：這一部分的教學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)理念，遵循了由易到難，層層深入的方法。 電壓表讀數(shù) 確定量程 確定分度值 看指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù) [教學(xué)反思 ] 在教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是當(dāng)前教學(xué)方法改革的一個(gè)些重要課題。 。） （六）課堂教學(xué)小結(jié) 圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生總結(jié)，注意培養(yǎng)全體學(xué)生的參與意識，發(fā)揮學(xué)生自我評價(jià)的作用。教師用多媒體課件板書讀數(shù)方法。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識到這也是一種很重要的科學(xué)方法。 激趣導(dǎo)入：電和我們的生活密切相關(guān)。 [教學(xué)方法 ] 探究法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、理論聯(lián)系實(shí)際法、閱讀指導(dǎo)法、講解法、邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐法、小組交流討論法 [教學(xué)評價(jià)方式 ] 通過觀察實(shí)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生在觀察現(xiàn)象、操作等活動(dòng)中的主動(dòng)參與程度與合作意識，及時(shí)給與鼓勵(lì)、強(qiáng)化、指導(dǎo)和矯正。 （ 3） 會(huì)連接電壓表，會(huì)讀電壓表。 [學(xué)習(xí)者情況分析 ] 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn) 八年級的學(xué)生正處在青少年時(shí)期，具有強(qiáng)烈的好奇心，較強(qiáng)的觀察能力。同時(shí)，教學(xué)過程中通過多媒體技術(shù)優(yōu) 化課堂，提高教學(xué)效率。 八年級物理下冊 第六章 電壓 電阻 第一節(jié) “電壓 ”教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)任務(wù)分析 ] 本節(jié)主要內(nèi)容由“電壓”、“電壓表”組成。引導(dǎo)學(xué)生通過探究實(shí)驗(yàn)，合作交流知道，電壓是電源提供的，電壓是產(chǎn)生電流的原因。因此如何正確連接電壓表、并用電壓表測量電壓是本節(jié)的難點(diǎn)。 （ 2） 知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。 實(shí)物教具：干電池、蓄電池、小發(fā)電機(jī)、教學(xué)用電壓表 實(shí)驗(yàn)器材：電池、開關(guān)、燈泡、電壓表、導(dǎo)線 實(shí)物教具、實(shí)驗(yàn)器材和多媒體課件分別在本課的引入、學(xué)生探究、板書等環(huán)節(jié)中應(yīng)用，它們的使用可以更好的激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生的好奇，為學(xué)生提供
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