第六章電壓電阻一電壓4(存儲版)
【正文】 到物理就在我們身邊，物理不僅有趣，而且非常有用，從而激發(fā)學生求知欲望，培養(yǎng)學生的學習興趣。 （說明：方法簡單明了，并有助于提高學生自學能力。 （說明：這一部分的教學，充分體現(xiàn)了學生為主體的教學理念，遵循了由易到難，層層深入的方法。 電壓表讀數(shù) 確定量程 確定分度值 看指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù) [教學反思 ] 在教學過程中，加強學法指導是當前教學方法改革的一個些重要課題。 。） （六）課堂教學小結(jié) 圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維教學目標讓學生總結(jié)，注意培養(yǎng)全體學生的參與意識，發(fā)揮學生自我評價的作用。教師用多媒體課件板書讀數(shù)方法。同時，讓學生認識到這也是一種很重要的科學方法。 激趣導入：電和我們的生活密切相關(guān)。 [教學方法 ] 探究法、引導發(fā)現(xiàn)法、理論聯(lián)系實際法、閱讀指導法、講解法、邊學習邊實踐法、小組交流討論法 [教學評價方式 ] 通過觀察實驗，關(guān)注學生在觀察現(xiàn)象、操作等活動中的主動參與程度與合作意識，及時給與鼓勵、強化、指導和矯正。 （ 3） 會連接電壓表，會讀電壓表。 [學習者情況分析 ] 學生的年齡特點和認知特點 八年級的學生正處在青少年時期，具有強烈的好奇心，較強的觀察能力。同時，教學過程中通過多媒體技術(shù)優(yōu) 化課堂，提高教學效率。 八年級物理下冊 第六章 電壓 電阻 第一節(jié) “電壓 ”教學設計 [學習任務分析 ] 本節(jié)主要內(nèi)容由“電壓”、“電壓表”組成。引導學生通過探究實驗，合作交流知道，電壓是電源提供的，電壓是產(chǎn)生電流的原因。因此如何正確連接電壓表、并用電壓表測量電壓是本節(jié)的難點。 （ 2） 知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。 實物教具：干電池、蓄電池、小發(fā)電機、教學用電壓表 實驗器材：電池、開關(guān)、燈泡、電壓表、導線 實物教具、實驗器材和多媒體課件分別在本課的引入、學生探究、板書等環(huán)節(jié)中應用，它們的使用可以更好的激發(fā)學生興趣，引起學生的好奇，為學生提供
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