【文章內容簡介】 大部分地區(qū)教育發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據需要盡力幫助他們。初步調研：團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當地孩子們帶去一個快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今后的生活學習產生積極向上的影響。在此基礎上，進行“麗水市經濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑒于調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將采取“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關注，掃除社會的“關注盲區(qū)”。二、項目實施計劃及內容第一階段：前期準備（4月初——6月初）項目擬定：確定實踐的主題和相關內容，并擬寫策劃書方案團隊組建：招募具備相關能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。相關聯系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯系。第二階段：實踐過程（7月15日——7月28日）（1）XX年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動● 支教教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節(jié)目。詳細安排如下：時間 地點 主要活動 設備要求7月15日上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生下午 教室 結對深入認識室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒晚上 寢室 總結當天工作，準備調研資料 電腦等7月16日上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力；部分隊員調研 電腦，音響，相機，調研紙等設備下午 教室 隊員與結對孩子進行深入學習生活交流教室；室外 數學課；課外體育課，趣味游戲增進感情 作業(yè)本；跳繩，籃球等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月17日上午 教室 我愛我家鄉(xiāng)：介紹當地風土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習下午 室外 班會 相機室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月18日上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平多媒體教室 趣味歷史課 電腦下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響設備等教室 教授英語兒歌晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月19日上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器下午 教室 音樂，教授“我是火焰”教室 美術，主要是折紙 折紙晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月20日上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒教室 趣味辯論賽，評出名次下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩游戲 足球，跳繩等室外 走訪當地城鎮(zhèn)，普通家庭等，了解當地經濟現狀 調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月21日整天室外 走訪23個學生，調查家庭學習情況、生活現狀等，了解當地教育發(fā)展水平調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月22日上午 教室 數學，尤其側重趣味數學，數學科學界的歷史大事，趣事教室 音樂，號召大家一起合唱下午 教室或室外 根據第一周，設置調整課，上孩子們最喜歡的課室外 體育，側重教孩子們太極拳 喇叭晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月23日上午 教室 語文，側重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹教室 英語詩歌朗誦比賽下午 教室 美術，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等室外 班會，共同游戲晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月24日上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作下午 教室 環(huán)保培訓，結合當地生態(tài)環(huán)境建設室外 戶外活動，趣味傳統游戲晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月25日上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解教室 語文，近現代名人故事講述下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月26日上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒下午 教室 根據第一周情況，調整上學生最喜歡的課室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月27日上午 教室 歷史，講述近現代中國歷史，西方歷史教室 趣味辯論賽，最好能用英語下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈7月28日全天 室外 調研總結，探訪當地市府，了解該地近年的發(fā)展情況 調研紙，相機等晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等● 調研時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。每周日，全隊統一進行走訪調研。形式：，向當地市政府，社會福利機構等尋求幫助，主要獲取當地經濟發(fā)展現狀的了解。，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。，中年人，年輕人以及小孩進行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）實踐過程中照片的處理和視頻的制作。實踐內容的總結，以及調研論文的撰寫。形成實踐報告，并在學校進行相應宣講。將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發(fā)表。三、項目可行性分析★ 問題遇見及解決措施：安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯系，不亂吃東西。家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。學生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應該有足夠的耐心去開導學生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準備，比如吃得不習慣，應該盡快適應；山區(qū)蚊蟲多，應該必備花露水等。怎樣調動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時進行實施。生并受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓并掌握一系列急救常識，降低風險。★ 自身優(yōu)勢：對我們團隊完善的運行機制我們協會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的運行機制。暑期社會實踐是我們協會長期的項目每年暑假我們協會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積淀了相當的經驗與成果。社會實踐也成為了我們協會的重點特色活動之一。我們協會有長期的共建小學去支教協會與杭州的兩所小學共建，每到周末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質拓展和相關課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當的經驗。對于組織成員每位成員都有過支教的經歷每位成員都有去我們的共建小學支教過，都掌握了一定的支教經驗。成員多才多藝成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。在實踐前期，我們會對志愿者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。對當地具體情況足夠了解該項目的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當地的具體情況比較了解。相信在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。四、項目后續(xù)工作形成相關的調研報告和論文，并制作相應的宣傳視頻，在各大網站和報刊上進行發(fā)表。將該調研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此項目進行可持續(xù)性的完善。將該項目推廣開來，號召社會更多的力量關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經濟，文化，教育等問題。六、團隊的具體分工流程 分 工 負責人 參與隊員 備注前期準備公關協調 任杰 沈觀宇 對外聯系，尋求媒體報導團隊組織 任杰 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢婷 包括課堂教學內容、文藝節(jié)目、素質拓展調研內容 任杰 童瑞敏 針對麗水當地經濟發(fā)展的相關問題項目執(zhí)行期間召集學生 任杰 沈觀宇 與學校和家長進行聯系教學 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實踐游戲的結合調研 任杰 所有隊員 對當地家庭進行走訪結業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時所學的才藝，在該典禮上進行展示財務管理 童瑞敏宋夢婷 保障每一筆錢都用到實處網宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網絡平臺每日總結 任杰 所有隊員 以開會的形勢總結當天的工作，并做相應的工作記錄后勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實踐過程中的一切物資后期處理撰寫論文 任杰 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調研情況進行總結并撰寫成相應的論文視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應的網絡平臺和報刊，進行宣傳，來引發(fā)更多人對留守兒童的關懷后期公關 任杰 沈觀宇 項目的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋項目總結 童瑞敏 全體隊員 總結該項目實施過程的收獲與不足，積淀經驗，為其可持續(xù)性做準備七、團隊的歷史概況XX年12月，浙江工業(yè)大學生物與環(huán)境工程學院（注冊）志愿者協會正式掛牌成立。協會自成立以來，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，以“弘揚志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“知識服務大眾，體現自身價值”為活動路線，加強協會體系建設、品牌建設、文化建設，推動校內精神文明建設，發(fā)揮志愿服務過程中的育人功能、反哺功能和對社會的輻射功能。協會現有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝小學、濱江長河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、米市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生服務中心等15個共建基地，與杭州市志愿者協會，杭州市經濟委員會，杭州市殘疾人聯合會，等多家單位機構保持長期聯系與交流。協會經過多年的發(fā)展，已確立獨立運作的管理體系，形成了“會議一刊”的文化建設，包括發(fā)展論壇、年會和《旭日》，志愿文化貫穿協會上下。協會共建基地活動各具特色，在省內、校內逐步打造出生環(huán)志愿服務品牌，并已走向省外，參與長三角地區(qū)公益社團的交流合作。協會以環(huán)保、食品安全兩大社會熱點為著眼點，通過“我最喜愛的活動”評選提升了活動質量，活動涵蓋社區(qū)宣傳、社會公益、暑期實踐、大型賽事、弱勢群體、校內服務等各個方面。在緊緊圍繞共青團中央“立足社區(qū)，構建和諧；奉獻友愛，互助進步”的指導方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將開拓進取，與時俱進，積極創(chuàng)新，爭取以大學生志愿者的獨特優(yōu)勢，用自己的知識服務大眾，把“四個化建設”落實到活動中去，為“開展精品活動，建設知名社團”的目標而努力奮斗。XX年是協會發(fā)展史上的一個里程碑，召開了第一屆生環(huán)學院（注冊）志愿者年會?？偨Y了歷年來協會的工作經驗，明確了協會的主要任務、發(fā)展方向，增強了協會向心力，統一了會員思想，為協會的進一步發(fā)展奠定了思想基矗XX年底，協會在成功舉行兩屆志愿者年會的基礎上，召開生環(huán)學院(注冊)志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們在更加務實和正確的理論指導下，開展更加廣泛和深層次的社會服務與交流，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務到理論指導下服務的全新轉變。XX年，協會的理論建設趨于系統化，協會的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協會舉辦了第四屆志愿者協會發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴展到了在杭15所高校，深入探討了志愿服務的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會化”等問題。XX年至XX年，協會致力于發(fā)展專業(yè)化志愿服務隊伍，提升了志愿服務水平及志愿服務理念。XX年，協會成功舉辦了第五屆志愿者協會發(fā)展論壇，并將志愿服務的常態(tài)化作為服務的核心進行推廣，現已有長期志愿服務活動項目5個，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進社區(qū)、環(huán)境保護教育及垃圾分類活動，項目涉及環(huán)保、食品安全、教育及便民。XX年，協會的“護翼天使在行動”暑期社會實踐隊遠赴貴州遵義，在當地金山小學進行為期半個月的支教調研，取得非常好的成果。收到了當地教育局以及大小許多媒體的關注，取得了不錯的社會反響。在歷屆協會成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協會已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構，并且歷年來協會的理念不斷創(chuàng)新，協會的理論建設不斷完善，同時協會的品牌建設也日趨成熟。協會現有會徽、會歌、會刊、微笑志愿者logo都融入了協會的志愿服務文化及志愿服務精神。綜上所述，我們團體完全有能力將這項目做好。八、實踐地的概況王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個，自然村126個。經濟以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的減少和國家隊木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢，所以開始發(fā)展紅色旅游資源。該項目點教育基礎一般，鎮(zhèn)內僅有一所中學，一所中心小學。絕大多為農村孩子，教師也以當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師為主，外來人口