20xx年師德師風(fēng)管理考核工作總結(jié)5則范文(編輯修改稿)
2024-11-09 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了要求。院黨委委員、工會(huì)主席牛翠對(duì)師德師風(fēng)考核工作進(jìn)行了具體安排，與會(huì)人員圍繞考核工作存在的問(wèn)題提出了意見和建議。（1）開展了教師測(cè)評(píng)。由考核小組成員參與，各系（室）組織召開教師測(cè)評(píng)工作會(huì)議。教師對(duì)照《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法》的基本內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人述職、自評(píng)與互評(píng)?，F(xiàn)場(chǎng)匯總，由考核小組成員將相關(guān)資料帶回考核辦公室。（2）開展了學(xué)生測(cè)評(píng)。由考核小組統(tǒng)一安排，以系為單位，每班隨機(jī)抽取班級(jí)人數(shù)1/3的學(xué)生，召開座談會(huì)，由學(xué)生根據(jù)教師平時(shí)教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，體育分項(xiàng)教學(xué)教師測(cè)評(píng)由牛紅軍負(fù)責(zé)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層教學(xué)教師測(cè)評(píng)由劉泰山負(fù)責(zé)，選修課教師測(cè)評(píng)由劉劍負(fù)責(zé)。測(cè)評(píng)表當(dāng)場(chǎng)回收并密封簽字，由考核小組成員帶回考核辦公室。（3）開展了系室測(cè)評(píng)。由所在系根據(jù)教師日?？己饲闆r匯總，紙質(zhì)版加蓋系室公章，連同電子版報(bào)送考核辦公室。（4）統(tǒng)一開展了加分與扣分。其中加分項(xiàng)目由鄭玉平負(fù)責(zé)，經(jīng)考核小組討論，確定獲取榮譽(yù)證書時(shí)間為本學(xué)（2015年7月1日到2016年6月30日），以提供榮譽(yù)證書原件為依據(jù)，按照《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》中的加分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一加分，并報(bào)送至考核辦公室審核。扣分項(xiàng)目由劉泰山負(fù)責(zé)，將教務(wù)處教學(xué)檢查中教師違紀(jì)或教學(xué)事故的相關(guān)情況匯總，報(bào)送考核辦公室。7月初，考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組用一周左右的時(shí)間，對(duì)各分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總。暑期，考核辦又組織人員對(duì)分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總，梳理出考核項(xiàng)目不完整教師12人（其中未代課教師9人，讀博士1人，支教1人，產(chǎn)假1人），匯總出385名教師的完整考核結(jié)果，并按15%的比例確定考核為優(yōu)秀的教師59名。依照師德考核成績(jī)，按照5%的比例初步遴選出師德標(biāo)兵候選人22人。二、存在的主要問(wèn)題。教師自評(píng)與互評(píng)基本上都是滿分，幾乎沒有區(qū)分度，評(píng)價(jià)意義不大。有的教師屬于分層教學(xué)，有的代專題講座（如心理健康課教師），有的代選修課，給測(cè)評(píng)工作帶來(lái)較大困難：另外，個(gè)別班級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)離校，無(wú)法進(jìn)行測(cè)評(píng)。由教務(wù)處提供的扣分項(xiàng)因?yàn)榭瞻滓不旧习l(fā)揮作用。三、幾點(diǎn)建議。盡快修改《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，擴(kuò)大考核范圍至全體教職工。修改后，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目為教師自評(píng)（10%）、學(xué)生測(cè)評(píng)（40%）、系室測(cè)評(píng)（50%）。行政人員評(píng)價(jià)項(xiàng)目為職工自評(píng)（10%）、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)（40%）、處室測(cè)評(píng)（50%）。取消教師互評(píng)。教師自評(píng)改為系室組織個(gè)人述職并打分。由師德考核小組組織開展，每學(xué)期一次，學(xué)年進(jìn)行匯總平均。扣分項(xiàng)由系室結(jié)合教務(wù)處日常教學(xué)檢查進(jìn)行。宣傳思政部2016年8月3日第三篇：2012師德師風(fēng)考核工作總結(jié)沙河二小
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