20xx年學校師德師風建設工作總結(編輯修改稿)
2025-09-29 08:18 本頁面
【文章內容簡介】 表。 在教師中實施了 “ 五師 ” 教育工程： （ 1）鑄師魂，要求教師具有 “ 四心 ” ：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。 （ 2）育師德，要求教師做到 “ 三愛 ” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 （ 3）樹師表，要求教師實現 “ 四三二一 ” 目標：四高 —— 高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神 —— 奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴 —— 嚴肅的自我修 養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度；一強 —— 強化為人師表意識。 （ 4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。 （ 5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按 “ 新秀 ” 工程、 “ 明星 ”工程的目標進行培養(yǎng)。 “ 五師 ” 教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。 “ 為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一生發(fā)展 ” 而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。 在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。全校共征集教師禁語 213條，教師藝術語言 190 條，經過整理教師禁語 66 條，藝術語言 44 條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎
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