【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系紐帶，而連接的方式是“潤”，也就是潛移默化的，和風細雨的，悄無聲息的，是無痕的，絕不同于暴風驟雨式的，轟轟烈烈式的，而這一點，不僅是寫作的重點，更是寫作的難點?！叭A年”，這是寫作之前必須搞清楚的一個概念，也許有的考生并不清楚“華年”究竟是什么意思，但是命題老師在提示語中已經(jīng)明確了“華年”這個詞的意思，也就是指“青春年華”，它不同于“年華”，不同于“成年”?！叭A年”是審題中易偏差的詞語，意指“燦爛的年華”“美好的歲月”等，可理解為“青蔥歲月”“美好回憶”等。（二）精心巧妙的選材審題任務一旦完成之后，緊接著就是選材的問題，那么圍繞“善”該如何去選材，這里涉及到一個方向的問題，也就是“自善”，還是“他善”的問題，我們發(fā)現(xiàn)為了便于考生選材，命題老師在“導語”中已經(jīng)有了提示，那就是既可以寫他人之善使自己更充實，也可以寫自己之善使自己的人生更出彩。同時，既可以寫“有形之善”，還可以寫“無形之善”；既可以寫“物質(zhì)之善”，還可以寫“精神之善”……而這樣的“善”，可以寫“潤”了自己的“華年”，也可以寫“潤”了別人的“華年”。只要是對成長中的青少年起潛移默化影響的“善”，都應該是符合題意的選材。（三）深刻新穎的立意應該說，這篇文章寫起來并不是很難，但是要寫真正出彩，寫出新意，那就必須很好地拿捏文題中的“潤”所表現(xiàn)的內(nèi)涵，因為“潤”的過程就是文章提升的過程，對“潤”的理解以及對“潤”的過程的描述則是作文成為一類卷和二類卷的分水嶺。思想境界高、思維品質(zhì)佳、表達能力強，而又“潤物無聲”的作文應該就是考場的精品佳作。還有一點就是善，潤了華年，固然是重要的一個方面，但是人生，是一個漫長的過程，豈是“華年”善，就是真正的“善”？一生的“善”，才是真正的“善”。這就涉及到“華年”與“年華”的問題，“華年”特指青年時代，而“年華”指人的一生。所以文章寫到最后，考生一定要強調(diào)一下，“善”，不僅潤了我的“華年”，更應當“潤”了我的“年華”，也就是應該貫穿人的一生。一旦有了這樣的思考，才是真正的考場佳作。因為寫文章不能就文章寫文章，而應該以點帶面，這也應該成為老師在指導考生未來寫作時必須注意的作文指導方向。三、滿分展示善，潤了華年“啦啦啦……”放學啰！我哼著新編的小曲，伴隨著打開樓道大門的“吱呀”聲走進了樓梯口。余暉從樓梯上的窗戶柔柔地灑了進來，一片金色染紅了臨窗的墻壁，顯得格外溫暖。我依舊哼著小曲，三步并成一步地跨著樓梯。忽然，我的頭頂上飄來幾句“深奧”的韓文。哎呀，不好，真是丟人！我趕緊閉上了嘴巴。本人歌喉雖算不上特別難聽，但由于這幾天的感冒，聲音就像一只鴨子，足以讓人不由自主地捂上耳朵了?！芭?！啪…”有人在下樓。我抬起頭從夾縫里仰視著，原來是我家對門的幾個從韓國來工作的大哥哥。呃，該不該主動向他們問好呢？我猶豫了。由于語言不通，再加上他們工作的繁忙，這幢樓的住戶幾乎與他們零距離，當然，也包括我。如果不向他們問好，是否顯得沒有禮貌，在他們的印象中又給中國抹了一層灰呢？如果我主動打聲招呼，他們又是否懂我的意思，并做出回應呢？越走越近了。幾張年輕的臉很快就出現(xiàn)在我的斜上方，顯然，他們也注意到了我。矛盾越來越清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。算了！不就是問聲好么。這也能難倒本小姐？我悄悄地為自己找了條后路：如果他們聽不懂，就純屬本人自言自語好了，這樣豈不是萬無一失？嘻嘻！“你們好!”我鼓起了勇氣，盡力把這擠牙膏似的語句加工得流暢又自然。說著，我還擺了擺手。糟糕！就是這個習慣性的動作、全世界通用的打招呼的手勢出賣了我自己！我的臉不出一秒就刷成了豬肝色，不知道等待我的將是怎樣的尷尬……“你好啊！”世界沉寂了一秒之后，我的斜上方飄飄忽忽地冒出了半生不熟的中文。哇！我不是在做夢吧？我的臉又被刷成了彩虹上淡淡的紅色?；卮鸬氖穷I(lǐng)頭的大哥哥。我用眼睛偷偷瞅了瞅后面的幾個，他們都用愉快的微笑回答我。這個鏡頭真是世界上最精彩的鏡頭！窗邊的金色余暉也蔓延著我的興奮，我看到平時滿臉淡定的天空也用云彩捂著嘴偷笑。紅領(lǐng)巾時，我只是習慣于熟人問好，而經(jīng)歷了這件事之后，我也開始落落大方地向陌生人問好。我相信，如此友善，不僅會滋潤我的青春年華，也一樣會滋潤我的未來，讓我的未來，我的世界更和諧，更美好?！緷M分揭秘】這篇考場佳作，考生用簡潔明快的語言、豐富生動的環(huán)境描寫形象地寫出了樓梯口發(fā)生的一件關(guān)于“問好”的善事，不僅所寫事情真實，而且習作者對自己心理活動的刻畫也是非常真實，比如像“如果不向他們問好，是否顯得沒有禮貌，在他們的印象中又給中國抹了一層灰呢？如果我主動打聲招呼，他們又是否懂我的意思，并做出回應呢？”都真實地刻畫習作者內(nèi)心的活動。就是這樣的一個事情，卻表現(xiàn)出了中國少年積極向上、陽光明朗、禮貌和善的健康形象，畫龍點睛的結(jié)尾給向人們表達了作者對世界相處和平、融洽的美好祝愿，令人回味無窮。內(nèi)容真實，情感真摯。第四篇：2010年南通市中考作文題解及滿分作文選評2010年南通市中考作文題解及滿分作文選評江蘇省海安縣海陵中學高級教師 海安縣語文學科帶頭人 崔益林（226600）文題揭示：請以“讓我悄悄地告訴你”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實感，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限； ③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名； ⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。寫作指津2010年南通市中考作文，繼續(xù)延續(xù)近年來的命題風格：一是命題作文，二是以“我”為重點寫作對象。細細推敲一下，這篇命題作文，我覺得必須嚴格把好以下幾關(guān)：一、把好文體關(guān)從標題所賦予的情調(diào)來看，還是應該首選記敘性文體。所以考生在寫作之前，必須首先把好這一關(guān)，在記敘的過程中，重點突出告訴的過程以及告訴的方式，在刻畫人物時一方面可以運用語言描寫，另一方面可以借助于心理描寫，同時還可以借助于情境的描繪，以渲染、烘托情感，這樣才能把這篇記敘文寫得有血有肉。當然也可以書信、日記、散文的形式來完成這篇考場作文。二、把好審題關(guān)讓我們先來看“讓我悄悄告訴你”這個題目，這個題目至少涉及到兩個方面的問題，一是寫作對象，必須圍繞“我”來寫，“我”是敘述的主體，“你”是敘述的客體。二是必須明確“悄悄”的含義，“悄悄”是一種情態(tài)，是在安靜的，沒有其他人或者根本不見傾訴對象的情況下訴說的內(nèi)心世界，是至誠至真，貯存在自己心頭而對方可能不知曉、沒有體味到的情感、意義、用意等。這樣的文章應該是直抒性靈的文字，不帶任何矯飾、虛偽、夸耀成分。所以考生所寫事情必須是不為“你”所知道的事情，即便知道，也從來沒有在公開場合曾經(jīng)表達過的，或者不為“你”所理解的事情，這就意味著你在審題時必須考慮認真審清題目中“悄悄”的意思，“悄悄”一詞應該是我們審題的關(guān)鍵。三、把好選材關(guān)在認真審題的基礎(chǔ)上，選材就不會太難，但是我們在選材時還是應該考慮好“我”和“你”的關(guān)系，我認為“我”作為第一人稱，除了首先應該先考慮自己之外，也可以以第三者的身份進行敘述。比如，當我們以地球為敘述主體的時候，就可以悄悄告訴敘述客體“人類”，體現(xiàn)“該到了好好保護地球的時候了”這一主題。“你”作為一個敘述的客體，實際是虛指，沒有確定的受體?？梢允亲约旱挠H人、同學、朋友、一面之交的人，也可以是老師，某次打過交道的人，還可以是寵物或者其他的花草、游魚動植物等，甚至是有所寄托的江河日月，煙雨云霧等等。當然，面對的是大自然的每一個星球，動畫世界中某一個虛擬的角色，也不能算偏離題意。四、把好立意關(guān)古人云：“意，猶帥也”。立意的高下是決定一篇文章成敗的關(guān)鍵。所以考生在寫作這篇作文時一定思想觀點一定要正確，思想感情一定要健康。立意的價值取向和審美傾向要服從的真善美標準，要合乎初中學生時代發(fā)展的要求，并能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)對生活的深刻認識。也就是說，立意要正確、深刻、新穎。如果“悄悄告訴你”的是那些格調(diào)低下，情趣不高的內(nèi)容，一定不會受到閱卷老師的青睞。滿分作文展示 滿分作文展示一讓我悄悄地告訴你南通市一考生親愛的童年叔叔，容我這樣稱呼你吧！安徒生先生。很久沒再翻開你的童年了，隨著我童年的逝去?？墒悄阋苍S不會知道，這里，我要悄悄告訴你，我那顆幼小的童心依然還在，依然還記得，你給我童年帶來的歡樂。我那段美好的童年離不開你，離不開你的《海的女兒》：這是我第一次懂得，真正偉大的愛是成全，是奉獻。你筆下的小人魚，為了心愛的人離開了大海來到了陌生的陸地；你筆下的小人魚，為了心愛的人幸福，放棄了生命，化為了泡影。我最喜歡這個故事了，但每看一次，都會流一次淚，因為我了解你的生平，你筆下的小人魚其實就是你的象征。你情感道路上的坎坷與阻礙使得你不得不選擇放手，只是為了你愛的人能夠得到幸福。為你難過，為你不平，卻也被你感動。我那充滿愛的童年也離不開你，離不開你的《丑小鴨》：你知道嗎？童年叔叔，一開始，只是為丑小鴨能變?yōu)榘滋禊Z而興奮了好幾天。但后來，后來在一次次的重新品味中，我仿佛看見了你所寄托的理想。丑小鴨受盡了世人的白眼與嘲諷，這不正和當年的你一樣嗎？孤獨、無助，卻充滿著理想與堅定的信念。決不相信命運的安排，決不服從命運的折磨。你和你筆下的丑小鴨在不斷反抗、拼搏。最終，丑小鴨在水中的倒影不再粗笨、灰暗，而是一只雪白玲瓏、展翅待飛的白天鵝時，你與丑小鴨一樣開心。可你卻說：一顆善良而美好的心是永遠不會驕傲的。我那充滿理想的童年同樣離不開你，離不開你的《賣火柴的小女孩》：故事是在小女孩的死亡中結(jié)束的。魯迅先生說過：悲劇是將美好的東西毀滅給人看，我從小女孩的身上看到了這個話的真正內(nèi)涵。悲傷的結(jié)局帶來的卻不是悲傷的感受，而是為小女孩能夠解脫，能夠飛向死去的外婆溫暖的懷抱而欣慰。善良的你，不知如何改變小女孩生活的黑暗社會，只有讓她在一片美好的幻境中慢慢地閉上了疲憊的雙眼。今天，當我再一次回首童年時，我會再一次想起你，想起你的那一個個童話，那一個個故事，那一個個感人精神，那一段段動人的經(jīng)歷。讓你我悄悄告訴你，你永遠印在我童年的記憶中??滿分揭秘：閱完這篇考場作文，不得不驚嘆于考生超強的閱讀能力和駕馭考場作文的機智。一方面能夠從美妙奇幻的非現(xiàn)實童話中，讀出現(xiàn)實生活的影子，又能讀出安徒生先生的人生經(jīng)歷，同事又與我們這篇作文的文題巧妙地結(jié)合在一起，真可謂一箭三雕。再者，考生在安排結(jié)構(gòu)時也是做到清晰自然，層層推進，不僅條理清楚，而且主題明確。滿分作文展示二讓我悄悄地告訴你南通市一考生媽媽，讓我悄悄告訴你：未來的夢里，有我在守候你??孩提時代的我，是一個多夢的孩子。午后，我總是愛躺在溫暖的小床上，在媽媽呢喃的囈語中進入甜甜的夢鄉(xiāng)——許久，睡醒的我睜開朦朧的雙眼，嬌嗔地呼喚著“媽媽”。這時，耳畔便響起母親那忙亂的應答聲。我貪戀那種母親到來的喜悅，沉浸在等待美好的感覺之中??急切的腳步聲由遠而近，直至媽媽的笑臉出現(xiàn)在眼前。媽媽將我摟在懷中，為我穿衣，她那柔軟的頭發(fā)落在我的臉上，恰似托過臉頰的一縷溫柔，嘴角輕瀉出《親親我的寶貝》的旋律，讓我倍感愜意??歲月在呼喚中流逝，無數(shù)個午后母親到來的畫面也清晰地攝入我心靈的底片，只是無數(shù)次的呼喚聲中，母親的聲音似乎越來越小——終于有一天，睡醒后，我沒有再呼喚“媽媽”，而是輕輕地走到母親的床邊。母親躺在床上，整個身子像一條繃