【文章內容簡介】 三日》C:《八小時之外??》D:《松樹的風格》 8:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：設置段落的要求是()A:段意單一、內容完整、長短適度B:允許兼義、內容完整、長短適度C:段意單調、內容充實、長短適度D:段意單純、內容豐富、長短適度 9:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：唐彪在《讀書作文譜》中說：“改竄舊文，重作舊題，始能深造?！边@句話說明()A:修改可以使文章臻于完美B:修改可以提高寫作水平C:修改是寫作的必要環(huán)節(jié)D:修改是為了對讀者負責10:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：針對個別事實材料或觀念材料所做的調查是()A:普遍調查B:重點調查C:抽樣調查D:典型調查 11:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：寫作教學中的“材料作文”屬于()A:讀后感B:短論C:文藝評論D:學術論文12:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：葉圣陶的《文藝作品的欣賞》一文，開始沒有引言，末了也不做總結，全篇就是分別講了有關文藝欣賞的四個問題。這種結構形式屬于()A:總分式B:平列式C:遞進式D:時空正常式13:參考答案：C我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：學術論文本論部分的內容展開形式一般有掘進式和()A:綜合式B:正常式C:并列式D:連環(huán)式14:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：學術論文的開頭部分叫做()A:緒論B:本論C:結論D:通論15:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：“言之有物”強調的是文章的什么要素()A:主題B:材料C:結構D:語言16:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：下列標題中，用形象手法間接暗示主題的有()A:《無花的薔薇》B:《什么都快樂》C:《論科學思維》D:《“友誼”，還是侵略？》 17:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：提煉主題，選取獨特新穎的角度，主要體現在新的觀察角度和()A:新的思維角度B:新的認識角度C:新的構思角度D:新的立意角度 18:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一叫做()A:過渡B:結構C:照應D:層次19:參考答案：D我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：白居易《長恨歌》最后照應標題：“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期?！边@種照應屬于()A:遠照應B:千里伏線C:隔年撒種D:點題照應 20:參考答案：C我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：灌注感情是為了語言()A:簡練B:準確C:生動D:適體21:參考答案：B我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：構成狹義語境的是()A:交際的客觀因素B:文章的上下文C:作品中的人物語言D:文章采用的語體 22:參考答案：D我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：學術論文寫作中，對資料工作的要求首先是()A:正確引用B:分析研究C:整理分類D:廣泛搜集 23:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：散文作者的敏銳眼光，特別應該體現在善于透過對象的那些人所共見的真情實態(tài)或尋常言行以()A:發(fā)現別人沒有看到的東西B:表現人所未知的東西C:刻畫別人不能夠表現的東西D:敘述他人視而不見的東西24:參考答案：A我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：下列標題中標明主題線索的是()A:《樸素的藍頭巾》B:《論思維科學》C:《爐火》D:《無花的薔薇》 25:參考答案：D我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：含義似乎不十分精確，而在特定語境下表達效果又是最好的一種特殊的準確語言是()A:科技語言B:文藝語言C:豐贍語言D:模糊語言二、多項選擇題1:參考答案：A,B,C,D,E我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：書信一般都有約定俗成的慣用格式，它主要包括()A:稱謂B:正文C:結語D:具名E:日期2:參考答案：A,C,D我的答案：參考解析：暫無解析試題內容：下面是幾篇科學小品的標題，其中富有新意的是()A:《煙囪剪辮子》B:《談談控制空氣污染》C:《人腦中的河》D:《跳進黃河洗不清》E:《中子彈的威力》3:參考答案：A,D,E我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：描寫的方法主要有()A:白描與細描B:人物描寫與環(huán)境描寫C:場面描寫與細節(jié)描寫D:主觀描寫與客觀描寫E:直接描寫與間接描寫4:參考答案：A,B,C,E我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：謝覺哉《說“怕”》一文中有這樣一段文字：“‘為人不做虧心事，半夜敲門心不驚’，殖民主義者、反革命分子、強盜，一切想壓迫人、想剝削人、占便宜的人，一肚子骯臟，見不得天日；他們靠裝樣子駭人，其實是很怕人的，因為他們見不得人。而堅持正義的人，則沒有什么可怕的?！边@段議論文字運用的論證方法有()A:因果法B:對比法C:引證法D:歸謬法E:喻證法5:參考答案：A,B,C,D我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：通訊與消息的區(qū)別主要在于()A:形式上不拘泥于固定格式B:表現手法更多樣化C:時效上沒有消息那么嚴D:內容上比消息更豐富、更詳盡E:思想觀念上更新異、更大膽三、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)1:參考答案：作者在文章構思中的創(chuàng)造性勞動是全方位的：（1）具體表現在文章體裁的選擇和創(chuàng)新上。（2）表現在主題的提煉上。（3）作者要考慮采用哪一種表達方式的獨特組合，來凸現文章的主題思想。（4）要考慮設置哪一種表現主題的合適構架，這種構架常常是因文而異，需要作者創(chuàng)造性地設計和建構。（5）還要考慮讀者的接受效果。我的答案：未作選擇或解答試題內容：在文章構思中作者有哪些創(chuàng)造性的勞動？2:參考答案：四句的序號是：bceh我的答案：未作選擇或解答試題內容：下面一段話不夠精練，有四處非改動不可，寫出這四句的序號。(4分)“烹香茗以待來客”a，是中國人的風俗習慣。然而，在出產b咖啡的故鄉(xiāng)之地c埃塞俄比亞，有朋自遠方來d，主人〖〗待客e端來的f卻是一杯濃郁g的咖啡。就是素不相識的h陌生的路人i進屋來歇腳j，也會受到一樣熱情的招待。k 答：四句的序號是。3:參考答案：結構的外部組織形式指文章的標題、開頭、結尾、段落、行文線索等。內在聯(lián)系指邏輯條理、意念脈絡、情調氛圍、氣韻等。前者是顯性的、可見的，可稱為外部結構；后者是隱性的、深藏的，可稱為內部結構。文章結構之所以可相對分為這兩個方面，是因為結構本身就是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。我的答案：未作選擇或解答 試題內容：結構的外部組織形式和內在聯(lián)系各指何而言？二者有什么區(qū)別？結構為什么可相對分為這兩個方面？(3分)四、閱讀分析題(本題共10分)《別以落后為榮》，然后做文后小題。別以落后為榮韓天雨現在竟有些人，不以落后為恥，反以落后為榮，他們說：“我就是落后，先進有什么用，誰愿意先進，盡管去先進好了?！贝笥小跋冗M讓給別人，落后留給自己”的姿態(tài)！這樣的說法，如果是開玩笑，大可一聽了之，但實際情況不然。有的人確確實實是在那里把落后當做榮耀的，他們對什么都不關心，對于許多國家重大事情，不但不聞不問，還常常說些泄氣話；對什么都不相信，對于我們事業(yè)上取得的進展，無動于衷，甚至說這也是“吹牛”，那也是“騙人”；自己不想上進，對于別人的進展，不是躲在一旁竊笑，就是諷為“只要做雷鋒”、“正統(tǒng)派”。如此等等論調，不只已超出了自居落后的限度，而且是想拉別人與自己一起走下坡路。我們曾有過這樣的年月，人們大都怕人家說自己“落后”，那時，“先進”這個字眼，縱然不是對所有的人都有魅力。但即使不很先進的人，也十分不樂意被人指為“落后”，人們在吵架時常說：“就你先進，我落后，我不如你？！”言外之意，則是我并不比你落后，明明自己有落后的地方，卻不愿承認，這固然不好；但我總覺得，這里面還有些積極的因素，它說明這些人的心是向前的，不甘落后，而今，有的人竟自我標榜落后，我看很有些麻木不仁，失去了自尊！以落后為榮的人，多因精神世界荒蕪?？菸牟菽?，任憑風吹雨打，日曝寒浸。一個失去了理想信仰，沒有了對光明和先進的追求，自然也就不會覺得落后有什么不光彩，這就難怪有人為少干點工作而無病呻吟，為一點雞毛蒜皮的小事而吵架罵人??精神世界里沒有崇高的東西，只?！白晕摇?，只好拿“我落后”來解嘲。“我以為人類為向上，即發(fā)展起見，應該活動，活動而有若干失錯，也不要緊，惟獨半死半生的茍活，是全盤失錯的，因為他掛上生活的招牌，其實卻引人到死路上去！”（魯迅《華蓋集?北京通信》）安于落后，甚至還以落后為榮的現象，恰如魯迅先生說的是“半死半生的茍活”，是斷斷要不得的，它會把人引到死路上去?。ㄝd1982年6月8日《人民日報》）1:參考答案：總—分—總我的答案：未作選擇或解答 試題內容：本文的結構形式是_____。2:參考答案：第一層（第1段），提出評論對象。第二層（第4段），分析甘于落后的表現、實質及根源。第三層（第5段），點明主題，收束全文。我的答案：未作選擇或解答試題內容：劃分本文層次，并寫出各層層意。3:參考答案：安于落后，以落后為榮，是斷斷要不得的我的答案：未作選擇或解答 試題內容：本文的中心論點是：_____。4:參考答案：B,C,E我的答案：參考解析：暫無解析 試題內容：本文運用的三種主要論證方法是()A:比喻法B:對比法C:引證法D:歸謬法E:因果法五、作文題(本題共25分)1:參考答案：提示：這是提供材料，又提供題目的特殊命題形式。給材料也好，給題目也好，這都是限制，那么，寫這樣的文章就要求考生必須弄清材料的內涵。這則材料的內涵或者重點就是愛因斯坦回信中的那句話，他明確地回答了“生命的價值”就是“只有對人類和對客觀事物的熱愛與獻身精神才能產生真正有價值的東西”。作者可以把這句話作為作文的中心論點，展開論述，進一步說明“為什么”的道理就可以了。下面提供一篇范文，供參考。生命的價值生命的價值在于奉獻，不在于索取?，F在，伴隨著經濟體制改革的深入，砸“三鐵”，打破“大鍋飯”、“鐵飯碗”，一些工廠、商店、電影公司等紛紛承包，經濟效益確實上去了，人們的經濟觀念也增強了。但在一定程度上卻忽視了社會效益，淡化了愛科學、愛祖國的思想觀念。電視、電影、廣播、報紙中廣告、武打、言情故事占很大部分，與此同時，科教內容相對減少。這就導致一部分人“一切向錢看”，忽視“為人民服務”的宗旨，忽視生命的價值在于奉獻。這些人中