【文章內(nèi)容簡介】 課力度，繼續(xù)推行隨堂聽課，教導處、教研組將會同相關(guān)人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況認真書寫聽評課記錄，對不合格的課進行跟蹤指導，重點檢查其備課、作業(yè)等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學的穩(wěn)步提高。加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每位教師都要精心設計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不加思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下功夫，做到整合各類題目的精華，學生要做的習題自己先做，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性、規(guī)范性。嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，調(diào)課和代課都要由教導處統(tǒng)一安排，不可私自調(diào)代，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后果自負。不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導處安排好調(diào)課方可離開。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，檢查學生的學業(yè)水平情況。（三）、挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，促進學生生動活潑健康發(fā)展充分發(fā)揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行“午間悅讀”和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。學校積極創(chuàng)設條件，開展豐富多彩的課外活動，學校少年宮活動要有聲有色。讓學生在各種活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“追、趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。（四）、積極抓好畢業(yè)班工作，為中學輸送優(yōu)質(zhì)合格生源畢業(yè)班工作是學校的窗口工作，是學校工作的重中之重。認真抓好畢業(yè)班教學工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。各備課組應收集好質(zhì)量檢測信息，組織好診斷測試。班主任應組織好學困生的轉(zhuǎn)化工作，要立足全局，統(tǒng)籌安排，平衡各科，打好整體仗。畢業(yè)班教師要堅持目標責任制，明確目標，把好質(zhì)量關(guān)，積極培育和擴大優(yōu)生群體，提高優(yōu)生率，為高一級學校輸送更多的優(yōu)質(zhì)合格生源。（五）、加強學校特色建設，形成學校特色文化。體育、藝術(shù)工作認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想近年來，并且認真抓好9月份的田徑運動會和冬季三項運動會，努力提高學生自身素質(zhì)；開展好體育2+1項目活動，確保學生每天1小時的體育活動時間。，每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。學校的少年宮活動和大課間活動 我校在特色學校建設的進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。一是要將特色建設與學校發(fā)展的長遠規(guī)劃結(jié)合起來，提出符合學校實際的辦學思想，找到辦學的優(yōu)勢和突破口。二是要將學校特色與校本課程有機結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學生的素質(zhì)要求。三是要物化特色建設的成果，形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，從而發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，打造特色品牌。本學期我們結(jié)合每位教師學期結(jié)束時的摸底調(diào)查，充分發(fā)揮每位教師的一技之長確定適合我校少年宮發(fā)展的特色項目，努力提高少年宮的活動質(zhì)量，讓孩子在活動中成長，在活動中發(fā)貨個性特長。（六）、加強教輔部門的管理，提高服務質(zhì)量加強圖書室、電教室及各班一體機的管理。圖書室要規(guī)范借閱手續(xù)，認真組織好閱讀課、興趣課。電教室要保證電教設備到位并負責監(jiān)管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務，保證教學工作的順利進行。四、工作安排 八月份：分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。做好開學初的準備工作，完善陽光學校教學常規(guī)要求（教師的備課、上課、作業(yè)批改要求）。（8月31日）嚴格按照教育局要求規(guī)范三表并及時上墻。參加一年級語文新教材培訓（8月29日下午白鹿小學）九月份：，及時進行學額上報 ，制定集體備課制度方案（細化）并檢查 、教學骨干一對一建立師徒結(jié)對活動。，加大課堂教學常規(guī)檢查力度，并且有主備人活動教案，有二次修改母教案，最后形成自己班級特色的子教案。：，老教師做好傳幫帶作用 、示范課、一課三議、三人行、同題異構(gòu)活動等活動 十一月份： （35周歲以下） 十二月份： （全員參與） 一月份：，制定期末復習計劃。，全面檢查教學工作。，分析各學科的教學質(zhì)量。，認真填寫素質(zhì)報告單和學籍卡。、各項教學工作總結(jié)資料。2017827第四篇：教導工作計劃20142015第一學期小學教導工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部2014年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持 “科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。二、具體工作及措施（一）加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。，做到精講。力爭向課堂要質(zhì)量。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一