【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)要求及重難點(diǎn)能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。知道愛護(hù)人民幣。會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，真正做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，放手多給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成“敢想、敢說、敢做”的習(xí)慣。充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。上課鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，對(duì)于精彩的發(fā)言給予表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。利用家長(zhǎng)聯(lián)系本加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，適當(dāng)交給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。六、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方法及措施堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹立信心。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進(jìn)心。利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo)，安排成績(jī)好的和他們坐一塊，以便幫助他們學(xué)習(xí)，共同提高成績(jī)。與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校與家庭達(dá)成共識(shí)，共同培養(yǎng)好學(xué)生。七、課時(shí)安排：(略)第三篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))教學(xué)進(jìn)度表你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。20102011學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一十幾減9 ① 練習(xí)一 ② 十幾減7 ① 機(jī)動(dòng) ① 二練習(xí)二② 十幾減2① 練習(xí)三① 機(jī)動(dòng) ① 三復(fù)習(xí)② 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓① 認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形① 練習(xí)四① 四認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)①整十?dāng)?shù)加、減整一數(shù)①認(rèn)識(shí)幾和十幾① 機(jī)動(dòng) ② 五整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 ① 練習(xí)五① 數(shù)的順序① 比數(shù)的大?、?機(jī)動(dòng)① 六多些少些、多得多、少得多① 練習(xí)六① 我們認(rèn)識(shí)的數(shù)① 復(fù)習(xí)② 七我們認(rèn)識(shí)的數(shù)① 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）②求被減數(shù)的實(shí)際問題① 機(jī)動(dòng)① 八清明節(jié)放假 練習(xí)① 兩位數(shù)減整十位數(shù)、位數(shù)（不退位）② 機(jī)動(dòng) ① 九求減數(shù)的實(shí)際問題①機(jī)動(dòng)① 練習(xí)八② 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)① 十求兩位數(shù)相差多少的實(shí)際問題② 復(fù)習(xí)② 期中階段性檢測(cè) 十一練習(xí)九② 復(fù)習(xí)② 認(rèn)識(shí)一元及一元以下人民幣① 十二五一放假 認(rèn)識(shí)大于一元的人民幣① 機(jī)動(dòng)① 十三小小商店① 機(jī)動(dòng)③ 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）① 十四練習(xí)十② 機(jī)動(dòng)② 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）① 十五兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）①練習(xí)十一③ 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）① 十六練習(xí)十二② 兩位數(shù)減兩位數(shù)① 練習(xí)十三②十七端午節(jié)放假 復(fù)習(xí)② 統(tǒng)計(jì)① 機(jī)動(dòng)① 十八期末復(fù)習(xí)⑤ 十九 期末檢測(cè)20102011學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一有余數(shù)的除法② 機(jī)動(dòng)① 練習(xí)一② 二練習(xí)一① 機(jī)動(dòng)① 認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)③ 三練習(xí)二① 比較數(shù)的大?、?練習(xí)三① 機(jī)動(dòng)② 四復(fù)習(xí)② 分米與毫米① 簡(jiǎn)單的換算① 機(jī)動(dòng)① 五不進(jìn)位加法② 練習(xí)四① 機(jī)動(dòng)② 六進(jìn)位加法① 練習(xí)五① 連加、加法估算② 機(jī)動(dòng)① 七練習(xí)六① 復(fù)習(xí)② 階段檢測(cè)與分析②八清明節(jié)放假 認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北① 描述行走路線②機(jī)動(dòng)①九測(cè)定方向① 不退位減① 退位減① 機(jī)動(dòng)② 十練習(xí)七② 期中檢測(cè) 十一隔位退位減① 練習(xí)八② 機(jī)動(dòng)②復(fù)習(xí)① 十二五一放假 階段檢測(cè)① 認(rèn)識(shí)角① 認(rèn)識(shí)直角① 十三整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)① 機(jī)動(dòng)② 練習(xí)九① 倍的認(rèn)識(shí)和有關(guān)倍的簡(jiǎn)單實(shí)際問題① 十四練習(xí)十① 機(jī)動(dòng)②不連續(xù)進(jìn)位② 十五練習(xí)十一② 機(jī)動(dòng)①連續(xù)進(jìn)位乘② 十六練習(xí)十二② 復(fù)習(xí)② 階段檢測(cè)① 十七端午節(jié)放假 分類統(tǒng)計(jì)② 你能跳多遠(yuǎn)① 機(jī)動(dòng)①十八期末復(fù)習(xí)⑤ 十九 期末檢測(cè)20102011學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一三位數(shù)除以一位數(shù)②練習(xí)一① 商中間、末尾有0的除法① 二商中間、末尾有0的除法① 用連除計(jì)算解決實(shí)際問題① 練習(xí)二② 三除法（復(fù)習(xí)）② 機(jī)動(dòng)① 年、月、日① 四年、月、日① 生日快樂① 機(jī)動(dòng)①平移和旋轉(zhuǎn)① 五美麗的花邊① 乘法口算和筆算② 練習(xí)三① 六乘法估算① 練習(xí)四① 乘數(shù)末尾有0的乘法① 練習(xí)五① 七乘法（復(fù)習(xí)）②觀察物體② 八清明節(jié)放假 認(rèn)識(shí)千米① 認(rèn)識(shí)噸① 練習(xí)六② 九了解千米① 軸對(duì)稱圖形① 奇妙的剪紙① 機(jī)動(dòng)① 十期中階段性檢測(cè) 認(rèn)識(shí)幾分之一② 機(jī)動(dòng)① 十一認(rèn)識(shí)幾分之幾③ 機(jī)動(dòng)① 十二五一放假 練習(xí)七① 面積的含義① 十三面積單位②面積的計(jì)算② 十四面積單位的進(jìn)率① 練習(xí)八② 我們的試驗(yàn)田①十五統(tǒng)計(jì)（求平均數(shù)）① 練習(xí)九② 運(yùn)動(dòng)與身體變化① 十六小數(shù)的意義與讀寫① 小數(shù)加、減法② 練習(xí)十①十七端午節(jié)放假 整理與復(fù)習(xí)③ 十八期末復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)20102011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算② 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算② 二練習(xí)一② 認(rèn)識(shí)升② 三認(rèn)識(shí)毫升① 練習(xí)二① 美妙的杯琴① 三角形的認(rèn)識(shí)① 四三角形的認(rèn)識(shí)① 三角形的分類與內(nèi)角和 ②等腰三角形和等邊三角形① 五練習(xí)三① 機(jī)動(dòng)① 不含括號(hào)的混合運(yùn)算① 含有小括號(hào)的混合運(yùn)算①六含有中括號(hào)的混合運(yùn)算② 練習(xí)四① 認(rèn)識(shí)平行四邊形①七認(rèn)識(shí)梯形① 找規(guī)律② 乘法分配律及應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算① 八清明節(jié)放假 乘法分配律及應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算① 練習(xí)五② 九我們?nèi)ゴ河微?圖形的對(duì)稱① 圖形的平移① 機(jī)動(dòng)① 十圖形的旋轉(zhuǎn)① 圖案的欣賞和設(shè)計(jì)① 倍數(shù)和因數(shù)① 期中階段性檢測(cè) 十一倍數(shù)和因數(shù)① 5和3的倍數(shù)的特征② 素?cái)?shù)和合數(shù)① 十二五一放假 練習(xí)六② 十三用計(jì)算器探索積的變化規(guī)律②被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡(jiǎn)便計(jì)算① 練習(xí)七① 十四解決問題的策略③ 折線統(tǒng)計(jì)圖① 十五選擇統(tǒng)計(jì)圖① 練習(xí)八① 了解我們的生存空間② 十六用含有字母的式子表示計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式① 用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式① 化簡(jiǎn)含有字母的式子① 練習(xí)九① 十七端午節(jié)放假 整理和復(fù)習(xí)③ 十八整理和復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)20102011學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一等式與方程等式的性質(zhì)和解方程（1）③ 等式的性質(zhì)和解方程（2）①機(jī)動(dòng)① 二列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題② 整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)① 三確定位置③ 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)① 機(jī)動(dòng)① 四公倍數(shù)和最小公倍數(shù)① 公因數(shù)和最大公因數(shù)③ 機(jī)動(dòng)① 五你知道嗎① 數(shù)字與信息①分?jǐn)?shù)的意義① 機(jī)動(dòng)② 六真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)③ 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系①機(jī)動(dòng)① 七假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化② 整理與練習(xí)③ 八清明節(jié)放假 找規(guī)律②機(jī)動(dòng)① 九分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 約分③ 通分分?jǐn)?shù)的大小比較① 機(jī)動(dòng)① 十 通分分?jǐn)?shù)的大小比較② 期中階段性檢測(cè) 十一整理與練習(xí)② 球的反彈高度①統(tǒng)計(jì)②十二五一放假 異分母分?jǐn)?shù)的加、減法② 十三分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算② 奇妙的圖形密鋪① 解決問題的策略①十四解決問題的策略② 圓的認(rèn)識(shí)②圓的周長(zhǎng)① 十五圓的周長(zhǎng)① 圓的面積③機(jī)動(dòng)① 十六整理與練習(xí)② 畫出美麗的圖案①整理與復(fù)習(xí)① 機(jī)動(dòng)①機(jī)動(dòng)① 十七端午節(jié)放假 整理與復(fù)習(xí)③ 十八復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)20102011學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次教 學(xué) 內(nèi) 容 一求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問題② 納稅和利息② 機(jī)動(dòng)① 二折扣問題② 列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題③ 三整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)② 圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)① 四圓柱的表面積② 圓柱的體積3 五圓錐的體積② 整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)① 六測(cè)量物體的體積① 機(jī)動(dòng)② 比例的意義② 七比例的基本性質(zhì)② 比例尺② 面積的變化① 八清明節(jié)放假 用方向和距離描述位置、確定物體位置②描述簡(jiǎn)單的行走路線①量① 九機(jī)動(dòng)② 正比例和反比例③ 十正比例和反比例1 機(jī)動(dòng) 2 期中階段性檢測(cè) 十一解決問題的策略② 扇形統(tǒng)計(jì)圖① 眾數(shù)和中位數(shù)② 十二五一放假 復(fù)習(xí)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”③ 十三復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算②復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算③ 十四復(fù)習(xí)“式與方程”② 復(fù)習(xí)“正比例反比例”② 機(jī)動(dòng)① 十五復(fù)習(xí)近平面圖形的認(rèn)識(shí)② 復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)與面積② 機(jī)動(dòng)①實(shí)際測(cè) 十六復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)① 復(fù)習(xí)常見幾何