【文章內(nèi)容簡介】 學德育工作,未成年人思想道德建設(shè)的要求和《小學德育綱要》的規(guī)定，落實《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，形成行為規(guī)范訓練和檢查評比制度。檢查內(nèi)容有學習、紀律和衛(wèi)生等方面。為了真正發(fā)揮學生之間互相督促，增強班集體的凝聚力，促進班級良好學風形成，提高教書育人的成效，我鎮(zhèn)對學生宣講了《徐莊鎮(zhèn)小學班級星級評選標準》等，有力地促進了各班級在言行上的文明，從規(guī)范行為習慣做起，從自己做起，形成教育與管理，自律與他律，灌輸與體驗相互補充，相互促進的德育運行機制。開展中國傳統(tǒng)文化在校園、慶祝改革開放30周年和建國60周年主題教育及法制、國防、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等專題教育活動，明確要求校校、班班、人人參與，注重過程，務求實效，深化學生公民意識教育，培養(yǎng)學生愛國主義精神、社會責任意識、文明禮儀行為習慣和志愿服務精神等，提高學生的思想道德水平。C21學生文化知識素質(zhì)（70分）本單位得分（70分）加強教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，推動學校提高教學質(zhì)量。制定《徐莊鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施意見》，加強對學校教學工作的視導、教學跟蹤和指導。堅持隨機抽取年級和學科進行全鎮(zhèn)統(tǒng)一監(jiān)控，及時總結(jié)情況，提出具體改進措施。加強管理，通過監(jiān)控，促使學校重視各學科教學，促進學生全面發(fā)展。不斷完善教育教學成果獎勵方案，引導學校把教學工作做為學校的中心工作，全面提高教學質(zhì)量。確保國家課程開齊開足，加強地方課程與校本課程建設(shè)，立足地區(qū)優(yōu)勢資源，積極構(gòu)建地方課程體系。以教育基地為依托開發(fā)綜合實踐活動課程，在全市形成一定的影響。嚴格控制課時總量，嚴格控制學生在?；顒訒r間，切實減輕學生課業(yè)負擔。實施綜合素質(zhì)評價，注重學生全面發(fā)展。制定《徐莊鎮(zhèn)小學生綜合素質(zhì)評價手冊》，以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進學校的素質(zhì)教育。繼續(xù)深化課程改革，改進教學方法，提高課堂教學效率。努力為學生參加課外、校外和社會實踐活動創(chuàng)造條件，促進學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的全面提高。加強學校課外教育、體育、美育、衛(wèi)生等工作，落實“健康第一”指導思想，確保學生每天鍛煉一小時，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。小學生文化成績合格率100﹪，綜合素質(zhì)逐年不斷提高，在區(qū)市級活動中屢屢獲獎。C22學生藝體素質(zhì)水平（40分）本單位得分（35分）認真學習貫徹《學校體育工作條例》,根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展學生陽光體育運動的實施意見》精神，健全工作機制，計劃完整，措施得力。按《課程標準》上好體育與健康課，教學形式靈活多樣。貫徹“健康第一”原則，堅持做好課間操、大課間活動和眼保健操，每周安排三次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。實施《學生體質(zhì)健康標準》，嚴格學生體質(zhì)考核制度。貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立學生體質(zhì)健康卡片，定期對學生進行體檢，并重視體檢結(jié)果的應用，做好登錄、統(tǒng)計、反饋等工作。部分學校配有一定數(shù)量常用藥品，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。加強對預防傳染病常識的宣傳和學生常見病的預防及控制管理的工作，采取有效措施，切實保護學生，努力使學生體質(zhì)健康，有著青春活力，精神充沛搞好學習，使他們健康成長。認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按課程標準和規(guī)定的教材進行教學，重視對學生進行審美教育，教學方法多樣化，效果較好。有比較穩(wěn)定的藝術(shù)任課教師，能充分利用學校教學設(shè)備，使用率較高。按照學?？傉n程表安排,任課教師能根據(jù)課程表上好美術(shù)、音樂課或藝術(shù)課。我們組建了美術(shù)、音樂、體育、棋類、雕刻、書法、讀書等興趣活動小組，有計劃，有專人輔導，讓學生自覺參加，因地制宜開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生審美情操和創(chuàng)造能力。在活動中，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的個性特長。C23學生創(chuàng)新精神和實踐能力（30分）本單位得分（27分）依據(jù)《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，強調(diào)素質(zhì)教育應以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”。對學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，是我鎮(zhèn)的重要任務之一，也是我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育、深化教育教學改革的一個重要主題。課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要渠道。提高課堂教學效率，讓創(chuàng)新成為課堂教學的靈魂。我們重視引導教師樹立新的課堂教學觀，努力克服傳統(tǒng)教學的弊端，從教學原則、教學方式、教學手段三個維度，重新構(gòu)建“創(chuàng)新、實踐”的課堂教學體系。課堂教學中，我們提倡和鼓勵三個挑戰(zhàn)：一是提倡學生向教師挑戰(zhàn)，鼓勵學生質(zhì)疑問難，允許學生發(fā)表與教師不同的意見和觀點；二是提倡學生向課本挑戰(zhàn)，鼓勵學生提出與課本不同的看法；三是提倡學生向權(quán)威挑戰(zhàn)，鼓勵學生通過自己的探索，有自己的發(fā)現(xiàn)等等。各校積極組織開展朗讀、演講、講故事、作文、寫字、查字典、編輯手抄報、讀書筆記、日記、背古詩、知識競賽活動及學科趣味性活動。這些活動遵循普及與提高相結(jié)合的原則，既重視活動的結(jié)果，更講究活動的過程，取得了很好的開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們經(jīng)常組織探索自然活動，在讓學生感受大自然的魅力、與大自然親密接觸的同時，有意識地引導學生動手實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。不僅培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，更培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。為了激勵學生，我們把教學樓內(nèi)的長廊送給了學生。在這里，既有設(shè)計精美的手抄報，也有語言生動、構(gòu)思巧妙、富有思想的日記、作文，更有滲透著學生心血的圖畫……學生不僅在搜集資料、創(chuàng)作的過程中，提高了動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神；在設(shè)計版面、進行張貼的過程中，又進行了再創(chuàng)造，同時還提高了學生的審美能力，讓學生感受了被賞識的快樂、成功的快樂。效果。多年來，學校始終堅持面向全體，人人參與；興趣領(lǐng)先，注重普及；發(fā)現(xiàn)特長，專項培養(yǎng)提高的原則，全方位開展科技教育。為加強對學生科學創(chuàng)新的培養(yǎng)，我們定期舉辦舉行校園科技節(jié)，為學生們發(fā)明創(chuàng)新的成果，提供一個展示的平臺。（2）存在問題與不足：留守兒童入學、正常上課是當今必須重視的一個重要話題。獨生子女較多，家長對金錢的看重，特別是農(nóng)村，放棄對孩子的培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子難教育、思想滑坡是每一位教師面臨的難題。文化知識成績與學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一對矛盾，既要成績又要素質(zhì)，課時量少，時間加汗水不可能，教師很難辦。音體美教師存在嚴重不足，導致教學無法正常進行，只能兼課，效果難以保證。（3）下步規(guī)劃與舉措：控制輟學需政府制定嚴格的控輟措施，必須教育與政府聯(lián)手，共同努力。加強學生的思想品德教育，社會、家庭是關(guān)鍵，從真正意義上構(gòu)建三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，是我們面臨的重大課題，我們正向著方面努力。加強現(xiàn)有藝術(shù)教師的培訓，必須補充藝術(shù)新教師。（三）A3創(chuàng)新性評價（100分）本單位得分（95分）B7創(chuàng)新成果（100分）本單位得分（95分）（1）主要做法與效果：C24機制創(chuàng)新（30分）本單位得分（28分）一是高度重視抓班子。堅持規(guī)范辦學行為、教育工作創(chuàng)新和實施素質(zhì)教育一個目標，一條主線。落實規(guī)范辦學行為與教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導包靠責任制和“一線工作法”，教委班子成員全部包靠學校，提高規(guī)范辦學行為和教育改革創(chuàng)新工作的效益，并以此作為評價領(lǐng)導干部業(yè)績的重要依據(jù)。二是突出重點抓規(guī)范。以規(guī)范課程開設(shè)、課時設(shè)臵、作業(yè)布臵、作息時間安排、考試評價為重點。廣泛開展 “我為教育科學發(fā)展獻計獻策”大討論活動。加大督查力度，對違規(guī)辦學行為及時糾正并查處。三是典型帶動促創(chuàng)新。對重點學校學校進行重點培植，先后兩次召開現(xiàn)場會推廣他們的創(chuàng)新經(jīng)驗做法，著力調(diào)整教與學、考與學、學科課程與活動課程、學校教育與家庭教育、規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系，致力于促進學校發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，收到了“點亮一盞燈，照亮一大片的效果。四是把握關(guān)鍵謀發(fā)展。深化重大教育教學問題行動研究，每年一次評選“教育創(chuàng)新示范校”和“年度創(chuàng)新校長”，將“教育創(chuàng)新示范學?！眲?chuàng)建情況納入學校綜合量化的重要指標。C25典型經(jīng)驗（30分）本單位得分（30分）高素質(zhì)的人才產(chǎn)生于素質(zhì)教育的豐厚土壤，素質(zhì)教育的核心是教會學生做人、求知、健體和擁有創(chuàng)造的能力，給學生學習成長的自主權(quán)，幫助引導學生學會自主學習，張揚培養(yǎng)個性，這要求學校必須樹立大課程觀念和建構(gòu)大課堂教學模式。建銀小學、共青小學給全鎮(zhèn)、全區(qū)學校樹立了榜樣。一是立足校本，營造優(yōu)美的文化環(huán)境。學校以 “一校四園”建設(shè)為總抓手，積極打造人文校園、書香校園。以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，規(guī)劃了學生閱讀經(jīng)典《三字經(jīng)》、《勸學》、《誡子書》等讀書計劃。如今，漫步校園，每一條路都是一條至理名言，每一塊石都是一座座右銘，每一幅畫都是一種濃濃的情。從開放式的院墻到溫馨的花園，從校園文化到班級文化都讓人沉浸在濃郁的文化氛圍中，學生課外活動時間或讀書、或剪紙、或跳繩，或打乒乓球，或辯論問題，場面熱烈催人奮進。校園成了育人的花園、學習的樂園。二是立足校本，積極開發(fā)教師的第二專長。很多教師在本專業(yè)之外，都多才多藝。學校通過以各種才藝展示活動，展現(xiàn)教師的風采，激發(fā)教師的熱情，引發(fā)學生的興趣，以教師的第二專長帶動學生的全面發(fā)展?，F(xiàn)在學校開設(shè)了剪紙、豎笛、書法、普通話、國學、豫劇、體育、棋類、根雕等第二課堂，并邀請有一技之長的家長參與，提高了學生的學習效率，并增進了家庭成員之間的相互了解，促進了家庭和諧。開設(shè)了校內(nèi)外實踐活動課，要求每個學生在校一學期內(nèi)至少學會一門工藝，選擇權(quán)則完全交給學生。校外實踐活動，按年級層次讓學生參加一些力所能及的活動。如讓孩子在節(jié)日里走進老人家庭、貧困兒童家庭，讓孩子擔任小交警、義務宣傳員，讓孩子一個學期獻一次愛心等。這一系列活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的興趣和特長，更讓學生得到了實實在在的情感培養(yǎng)和德育知識。教師的參與和表現(xiàn)成了激勵學生上進的一門活教材。全體教師對工作盡心盡力盡職盡責的精神風貌促進了學生健康成長，學生的良好習慣逐漸形成，實踐能力不斷提高。三是立足校本，注重學習與實踐的有機結(jié)合。為培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的能力，學校因勢利導，讓學生根據(jù)所學知識，深入實際調(diào)查研究。這類探究性小課題同樣也由學生自主確定，自行完成。目前在區(qū)教育工作示范校驗收組領(lǐng)導蒞臨我鎮(zhèn)時，都對學生的才藝、智慧和精神風貌驚嘆不已。學生的綜合素質(zhì)抽測均居全區(qū)前列，建銀、共青的素質(zhì)教育經(jīng)驗在全區(qū)、全市乃至全省都有較大影響力。C26品牌創(chuàng)建（40分）本單位得分（37分）在“創(chuàng)建特色品牌學校，推進素質(zhì)教育”的新形勢下，建銀、共青小學把“古詩文誦讀”“課外活動”和“科技教育”作為特色辦學的三大品牌，并著力做強做優(yōu)。亮點之一：古詩文誦讀營造充滿詩意的校園文化。步入校園，這里的一草一木都富有詩情，一磚一瓦都充滿詩語。院墻、教室、走廊等都寫上了詩意的語言，給孩子一種溫馨的體驗。板報、櫥窗、走廊常年刊錄古詩詞，整個校園充滿詩韻，讓學生沐浴在中國經(jīng)典文化的長河之中，受到耳濡目染、潛移默化的影響。分享經(jīng)典文化帶來的成功樂趣。一是提高了學校知名度。二是豐富了學生的精神生活。三是促進了學生良好品德 的形成。四是提高了學生的語文素養(yǎng)。亮點之二：科技教育兩所學校堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構(gòu)健全、科技師資雄厚、科技活動豐富、教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。亮點三：課外活動兩校積極組織開展朗讀、演講、講故事、作文、寫字、查字典、編輯手抄報、讀書筆記、日記、背古詩、知識競賽活動及學科趣味性活動?，F(xiàn)在學校開設(shè)了剪紙、豎笛、書法、普通話、國學、豫劇、體育、棋類、根雕等第二課堂。目前，建銀小學、共青小學已被評為全市素質(zhì)教育、特色教育品牌學校，在全市產(chǎn)生了很大的品牌效應。（2）存在問題與不足：構(gòu)建區(qū)域素質(zhì)教育創(chuàng)新機制目前只是摸索階段，評價方法、模式、制度存在較大不足，品牌創(chuàng)建為初級階段，經(jīng)驗很不成熟，遇到的問題也很棘手，頭緒太多，落腳點難以把握，方向思路是否有失偏頗，我們也正在思考。（3）下步規(guī)劃與舉措：打出我鎮(zhèn)特色教育的品牌，擬聘請專家到我鎮(zhèn)進行方向、思路、方法、模式、制度建設(shè)的全面指導。第二篇：素質(zhì)教育督導評估自評報告2007－2008我校素質(zhì)教育工作在縣政府和縣教育局的領(lǐng)導下，經(jīng)過全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。2007年10月被評為“延邊州青年文明號”；08年3月被評為“縣07教育目標管理責任書優(yōu)秀學校和控輟先進?！保槐辉u為省勤工儉學先進集體和省先進家長學校。目前我校正確按照新課標要求，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、辦學標準校園校舍建設(shè)與管理三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。按2002年《城市普通中小學校校舍建設(shè)標準》基本不符合要求。教學樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。，有250米的環(huán)形跑道，校園基本設(shè)施齊全。，各類用房結(jié)構(gòu)基本合理，基本符合國家建筑標準。無危房。每生有一套符合標準的課桌椅，完好率100%。教學設(shè)備學校完成2007年改善辦學條件的各項目標。一年來學校共自籌20多萬對校舍進行了維修和改造。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。三個實驗室都新購入了大批實驗器材，但由于財力的限，實驗室及多功能教室建設(shè)只能算基本達標，教學儀器按國家標準在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達到二類標準一類配備。07年學校籌集資金新建了3000平方米的柏油面籃球場和排球場，新增了專用音樂和美術(shù)教室各一間，音體美各項配備率基本達到規(guī)定 要求并滿足教學要求。但學校勞動技術(shù)器材配備不足。有勞動實踐基地。學校衛(wèi)生室進行了改造，鋪了地磚，新購置了專用鐵皮柜。各項器材按標準配備。學校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進展，積極開展了創(chuàng)建人文學校、和諧學?；顒樱粩嗵嵘龑W校文化建設(shè)的品位。更換微機室部分老化器件，新室寬敞明亮。學校積極探索實施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學校教學相結(jié)合的有效途徑，學?，F(xiàn)有信息技術(shù)應用與學科教學整合取得明顯效果。教師的信息技術(shù)水平不斷提高。學校今年下半年實現(xiàn)“校校通”工程。電教教材、音像資料能滿足教學要求。圖書室基本按標準配置。生均圖書18冊，還達不到有關(guān)要求。報刊部類近80種，有10種以上掃盲和掃盲后繼續(xù)教育讀本。教育經(jīng)費生均公用經(jīng)費和預算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款達到省規(guī)定的下限標準。并逐年增長。今年達到每生430元。教師工資標準基本符合國家和省的規(guī)定。按時足額兌現(xiàn)教師工資，無拖欠。隊伍配備班子隊伍團結(jié)務實，學校校長熟練掌握了運用現(xiàn)代化管理手段管理學校的能力，學校領(lǐng)導班子勤政、務實、高效；中層領(lǐng)導能夠團結(jié)協(xié)作