【文章內(nèi)容簡介】 ，根據(jù)學(xué)生實際，把握教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實。所有班級的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點解讀》為指導(dǎo)，不拓展、不加深；低起點、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。以了解為主，適當(dāng)理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實，一定確保一次性合格率，同時也為將來的高考特別是特長生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，科任教師要對其進行必要的輔導(dǎo)，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試順利過關(guān)。（四）科學(xué)管理，強化三個核心作用 。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。班主任對學(xué)業(yè)水平考試要高度重視，要做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)業(yè)水平考試的重要意義，督促學(xué)生抓好落實，關(guān)心愛護學(xué)生，解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。學(xué)業(yè)水平考試將做為評價班級和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達到94%以上的班級，不得評優(yōu)秀班級，該班班主任不能評優(yōu)秀班主任。學(xué)科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復(fù)習(xí)階段各備課組應(yīng)加強集 體備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究方法、研究考標(biāo)、研究考試。教研會要講求實效，反對走過場，作形式。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學(xué)科命制10套試題，讓這些學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，使他們不但要會做，而且要記住所考內(nèi)容。（五）加強自主課堂，提高課堂效率要降低教學(xué)起點，重在落實基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時間不得超過20分鐘，根據(jù)二中學(xué)生的特點，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，死盯學(xué)困生，特別是對于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)做，老師反復(fù)講。抓好三個重點和三個突出。即抓好偏科生、弱科生和學(xué)困生；突出重點學(xué)科（數(shù)學(xué)與英語）、突出重點人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重點階段。進一步嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，杜絕上課睡覺、搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；落實作業(yè)檢查，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象；任課教師做到缺課學(xué)生及時上報相應(yīng)班主任，杜絕上課伏睡、上課搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；利用早自習(xí)、晨讀課、晚督學(xué)課強化英語聽力和英語單詞默寫。（六）檢測考試，合理評價?！鞍朐陆Y(jié)”制度。搞好章節(jié)過關(guān)，科任教師根據(jù)教學(xué)進度，對知識逐章節(jié)檢測，要求學(xué)生人人過關(guān)；各備課合理安排好進度，統(tǒng)一考試，并統(tǒng)計分析成績，找出不足，齊心協(xié)力解決復(fù)習(xí)中的問題?！霸略虑濉敝贫?。學(xué)校將從高二年級始，每月進行一次檢測性考試，及時了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果，以便教師針對學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)整自己的教學(xué)。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科、獎罰公平。學(xué)困生是我們這一屆學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率要有突破的關(guān)鍵之所在。要求班主任與各任課教師一道摸清學(xué)生底子，確定學(xué)困生的名單；采取“人盯人”策略，對任課教師實行責(zé)任到人，目標(biāo)管理。要求各備課組齊心協(xié)力，采取“組盯班”策略，整體提高，反對單干。為調(diào)動教師的積極性，學(xué)校將制定“雙牌二中學(xué)業(yè)水平考試獎罰方案”分包班獎、包科獎、個人貢獻獎三大方面對教師的教學(xué)效果進行獎罰。教學(xué)成績也將作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。湘陰六中2014年3月2日第三篇：高二年級學(xué)業(yè)水平考試研討會通訊稿高二年級學(xué)業(yè)水平考試研討會通訊稿2月28日下午5點到5點40分，高二年級全體教師在綜合樓會議室參加了2013年學(xué)業(yè)水平考試研討會。會議由教務(wù)處張先鋒副主任主持，教務(wù)處劉濤主任﹑中學(xué)部崔平校長作了重要講話。大會首先由高二年級年級組長李紅霞老師對20122013學(xué)第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作進行總結(jié)。李老師指出，自2012年10月25日召開了學(xué)業(yè)水平考試動員大會之后，高二年級組全體教師從思想統(tǒng)一了認(rèn)識，高度認(rèn)真地投入到備考階段。經(jīng)過兩次模擬考試，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時調(diào)整方法，對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練。經(jīng)過前期的努力，學(xué)生成績有所提高。在接下來一個月的復(fù)習(xí)時間中，面對時間緊﹑任務(wù)重的困難，高二年級組將從以下五個方面下功夫：1﹑用好考試說明，把握考點；2﹑周密計劃，加強模擬訓(xùn)練；3﹑夯實基礎(chǔ)，做好鋪墊；4﹑把握主干知識，突出重點，落實備考考點；5﹑切實做好培優(yōu)補差的分層教學(xué)工作。隨后，張主任發(fā)言強調(diào)，要高度重視此次考試，提高A率和過關(guān)率，尤其要重視A率，為本屆學(xué)生高考升學(xué)率打下基礎(chǔ)。劉主任強調(diào)指出，全體教師要幫助學(xué)生樹立自信心，目標(biāo)要明確。崔校長最后強調(diào)要重視理科生的文科科目和文科生的理科科目，“以綱為綱，以本為本”，重在知識落實，增加課堂容量。同時，也對高二年級全體老師給予了厚望。第四篇：高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考實施方案雙牌二中2011年高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考實施方案一．指導(dǎo)思想為迎接6月中旬的全省高二年級學(xué)業(yè)水平考試，全面貫徹黨的教育方針，落實普通高中新課程方案，根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實際，特制訂此實施方案以便扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。二．實施目標(biāo)促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生基本素質(zhì)。力爭在湖南省教育廳組織的評價性考試“普通高中學(xué)業(yè)水平考試”中參考學(xué)生全科合格率最低達到90％以上，爭取達到95％以上，完成學(xué)校給定目標(biāo)。三．具體措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考領(lǐng)導(dǎo)小組。顧 問：蔣啟和、盧作明 組 長：傅德盛 常務(wù)副組長：唐克龍副組長：唐貞通、金建南、周仁文、劉文德、樂國軍、楊志強、唐斌 組 員：段紹武、周振波、高二各班班主任、各備課組長、教導(dǎo)員（二）加強宣傳，提高認(rèn)識。學(xué)業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學(xué)生的達標(biāo)性考試，是普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的重要舉措，是普通高中在校學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)業(yè)水平考試的合格率、平均分、全科優(yōu)秀率等項目是省教育廳對學(xué)校教育教學(xué)狀況進行評價的重要依據(jù)。學(xué)校將采取切實可行的宣傳手段，提高教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識。召開專題會議。召開學(xué)業(yè)水平考試誓師動員會、階段總結(jié)會、赴考動員會，指導(dǎo)學(xué)生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范答題。（三）規(guī)范教學(xué)，加強基礎(chǔ)。，保證每個科目的學(xué)習(xí)時間?！靶抡n程標(biāo)準(zhǔn)”，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)新課標(biāo)上課，根據(jù)學(xué)生實際，把握教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實。所有班級的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點解讀》為指導(dǎo)，不 拓展、不加深；低起點、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。以了解為主，適當(dāng)理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實，一定確保一次性合格率，同時也為將來的高考特別是特長生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，科任教師要對其進行一對一的輔導(dǎo)，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試順利過關(guān)。（四）科學(xué)管理，強化三個核心作用。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。班主任對學(xué)業(yè)水平考試要高度重視，要做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)業(yè)水平考試的重要意義，督促學(xué)生抓好落實，關(guān)心愛護學(xué)生，解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。學(xué)業(yè)水平考試將做為評價班級和班主任的重要依據(jù)，在學(xué)水平考試中242全科合格率未達到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未達到94%以上的班級，不得評優(yōu)秀班級，該班班主任不能評