【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等必要費(fèi)用。遺失物拾得人在將遺失物歸還后有權(quán)獲得保管費(fèi)等必要費(fèi)用或報(bào)酬，這種“必要費(fèi)用”，并不包括對(duì)拾得人的物質(zhì)報(bào)酬。物質(zhì)報(bào)酬和必要費(fèi)用兩者的法律性質(zhì)有著根本差異。從法律上來(lái)說(shuō)，拾到東西本來(lái)就有歸還的義務(wù)，拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。，表面上看比較團(tuán)結(jié)，但實(shí)際上面和心不和，作為新到一個(gè)單位的工作人員，你怎么看?【參考答案】在一些單位我們可能常常遇到這樣的人或事，將團(tuán)隊(duì)異化為“小團(tuán)體”，對(duì)“圈子”以內(nèi)的人呵護(hù)有加，對(duì)“圈子”以外的人則進(jìn)行打壓。很顯然，小團(tuán)體扭曲了團(tuán)隊(duì)精神的概念和內(nèi)涵，對(duì)于“大整體”的團(tuán)結(jié)有百害而無(wú)一利。作為一個(gè)新到單位的工作人員，我是這樣認(rèn)為的，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該積極擺正心態(tài)，以大局為重，把工作放在首要位置，樹立良好的團(tuán)隊(duì)精神。在工作中我們需要鼓勵(lì)大團(tuán)隊(duì)精神，不搞小團(tuán)體，因?yàn)橐粋€(gè)單位要想增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。單位所有員工都要多溝通，多交流，心往一處想，勁往一處使，在全單位營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)的氣氛，鼓勵(lì)樹立大團(tuán)隊(duì)精神，摒棄小團(tuán)體主義，才能使團(tuán)隊(duì)始終走在行業(yè)的前頭。所以我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合的精神。我始終認(rèn)為，如果說(shuō)單位是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭闔的棋格，而我們每個(gè)人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠某一個(gè)人或者某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有的人共同努力，緊緊圍繞單位目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭(zhēng)，直至最后取勝。1你的最大成功 你認(rèn)為比較失敗的事是什么，當(dāng)時(shí)我回答完了后他還追問(wèn)了句你為什么覺(jué)得那是最成功的事情？2你為什么選擇我們這，而不是回你家鄉(xiāng)？ 3你是怎么融入一個(gè)你陌生的環(huán)境、4 你是怎么樣跟你年長(zhǎng)的人交往的？ 5 舉個(gè)例：有什么瑣事你平時(shí)堅(jiān)持下來(lái)的？ 6 你的朋友給你有什么建議7．介紹一下自己的大學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)歷，我講完了，還問(wèn)我所敘述的事情過(guò)程中發(fā)生的事件我是如何處理的9．講一下自己人認(rèn)為處理方式比別人更有效的事。，我講完，又問(wèn)我這主意是你自己出的嗎？11．講一下從小或者大學(xué)里最遺憾的事情1我國(guó)的收入分配制度的歷史沿革和現(xiàn)狀1按勞分配是否公平？馬克思說(shuō)過(guò)即使勞動(dòng)能力、勞動(dòng)績(jī)效和勞動(dòng)態(tài)度相同，按勞分配也是不公平的，為什么？1勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的程序是什么？勞動(dòng)仲裁是否具有強(qiáng)制性？1崗位工資和績(jī)效工資的差別？1基尼系數(shù)和恩格兒系數(shù)的含義？1坦率的講，你在學(xué)校的人緣怎么樣？1有什么愛(ài)好，這些愛(ài)好跟你的專業(yè)有什么關(guān)系？1你如何在保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)還能有那么多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷？如何平衡個(gè)人愛(ài)好和學(xué)習(xí)任務(wù)之間的時(shí)間分配？面試技巧2你為什么沒(méi)有入黨？是你不優(yōu)秀還是入黨的程序標(biāo)準(zhǔn)有問(wèn)題？下面是英文的問(wèn)題：你如何看待中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革？其中存在什么問(wèn)題？未來(lái)的發(fā)展如何？央行最近升息了，你對(duì)此如何評(píng)論？Tell me about 。不需要敘述你的生活記錄。你應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)你和此職位相關(guān)的特質(zhì)，例如談判的工作經(jīng)歷，技巧和成就。What are your three greatest strengths?了解你自己身上最重要重要的，決定你是否適合這份工作的特殊因素。利用你的特質(zhì)，并用你過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的例子來(lái)支持，說(shuō)明你自己能對(duì)公司作出不同于他人的貢獻(xiàn)。例如，你可以利用你優(yōu)秀的溝通技巧，幫助解決客戶的問(wèn)題和焦躁感。Your three greatest weaknesses?你是需要誠(chéng)實(shí)，但這并不表示你真的要展示自己缺點(diǎn)——特別是那些讓你看起來(lái)缺乏能力的缺點(diǎn)。取而代之，選擇可以同時(shí)視作優(yōu)點(diǎn)的弱項(xiàng)，例如說(shuō)你有時(shí)比別人花更多的時(shí)間完成一項(xiàng)項(xiàng)目，因?yàn)槟?pay careful attention to detail。Tell me about a time when...如果應(yīng)聘你的人用這樣的方式開(kāi)始問(wèn)你，他或她是在從你的過(guò)去的工作經(jīng)歷尋求特別的例子，你必須了解這一點(diǎn)，不能把回答變成如何處理這種情況的綜合性論述。準(zhǔn)備一張可以用來(lái)舉例對(duì)付類似問(wèn)題的紙，將以前取得的成績(jī)的分類列表，是非常有用的。Do prefer working individually or with a team?雇主希望尋找能夠獨(dú)立工作，能在團(tuán)隊(duì)中配合默契的職員。陳述你的偏好是相當(dāng)重要的，但同時(shí)要提到你在兩種情況下都能應(yīng)付自如。Why do you want to work here?在此，你的面試者不是希望尋求對(duì)他公司的贊美。而是希望知道，你以前怎樣的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)讓你適合這份工作，并幫助你對(duì)此公司作出貢獻(xiàn)。你對(duì)當(dāng)前應(yīng)聘的工作職位了解越多，對(duì)公司評(píng)估了解越多，你就能對(duì)此問(wèn)題更胸有成竹。9．What do you think is important when you are choosing a job?and what do you have?2011年銀行結(jié)構(gòu)化面試實(shí)例及評(píng)析考官每組一般79人，其中主考官1人，評(píng)價(jià)按要素打分，各個(gè)要素的分值具有科學(xué)的結(jié)構(gòu)比例，成績(jī)匯總采用體操打分法。在組織分工上，人力資源部門負(fù)責(zé)面試政策、方法、要求的制定和提出，審核用人部門的面試實(shí)施方案，編制公共題本，培訓(xùn)考官隊(duì)伍，巡視評(píng)價(jià)用人部門的面試情況，用人部門負(fù)責(zé)擬定本部門的面試實(shí)施方案，編制專業(yè)試題，具體組織實(shí)施本部門的面試，確定面試合格名單。人力資源部門和用人部門統(tǒng)分結(jié)合，各負(fù)其責(zé)，達(dá)到整個(gè)面試面上統(tǒng)一點(diǎn)上深入，有組織、有計(jì)劃、有特點(diǎn)地進(jìn)行和總結(jié)。結(jié)構(gòu)化面試限時(shí)為30分鐘左右，屬于個(gè)體大幅度。79個(gè)考官測(cè)試1個(gè)被試人，一次一次地進(jìn)行。1．你對(duì)要報(bào)考的單位有什么了解嗎？是通過(guò)什么渠道知道的？此題所測(cè)的要素為言語(yǔ)表達(dá)能力，并為深入了解求職動(dòng)機(jī)、工作能力等收集信息，題型是背景性題目，這類題目的目的一是讓被試人心理放松，能夠自然進(jìn)入面試情境，二是作為面試的最初探查，了解被試人是否有備而來(lái)，三是收集話題，為深入面試提供引導(dǎo)，四是核實(shí)被試人的某些背景信息。被試人回答言語(yǔ)清晰、流暢，表達(dá)內(nèi)容層次分明，富有邏輯性，可評(píng)為上等，被試人回答言語(yǔ)通順，表達(dá)內(nèi)容條理基本分明，評(píng)中等，被試人回答結(jié)巴，言語(yǔ)表達(dá)不清、累贅，表達(dá)內(nèi)容沒(méi)有條理，缺乏邏輯性，評(píng)下等。2．你有個(gè)朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見(jiàn)了你領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)人，對(duì)方以為你是來(lái)看你的領(lǐng)導(dǎo)，接下禮物并連連道謝，這時(shí)你如何向?qū)Ψ秸f(shuō)明你的真正來(lái)意，又不傷害對(duì)方的面子。此題所測(cè)的要素為應(yīng)變能力，題型是情境性題目，給被試人面臨一種微妙、棘手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機(jī)智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。被試人回答情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的得體，可評(píng)為上等，被試人回答情緒基本穩(wěn)定，設(shè)想的基本得體，評(píng)中等，被試人回答不知所措，窘迫、緊張，或設(shè)想的言行不得體，甚至讓對(duì)方下不了臺(tái)，評(píng)下等。3．從你的自我介紹中知道你做過(guò)管理工作，能否請(qǐng)你舉一個(gè)你認(rèn)為管理成功的工作例子，詳細(xì)說(shuō)明你從事計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)方面的情況。此題所測(cè)的要素為計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力及處理問(wèn)題的風(fēng)格，題型是行為性問(wèn)題，對(duì)沒(méi)有管理經(jīng)歷的被試人可換一個(gè)角度或問(wèn)題了解。被試人所舉的例子中由其負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)內(nèi)容較復(fù)雜，被試人能綜合各方面的因素很好地進(jìn)行組織，采取措施效果好，說(shuō)明層次清楚，可評(píng)為上等，組織活動(dòng)的內(nèi)容不很復(fù)雜，措施基本有效，能說(shuō)明有條理，評(píng)中等，所組織的活動(dòng)簡(jiǎn)單有漏洞，說(shuō)明不清，評(píng)下等。4．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問(wèn)題。你對(duì)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見(jiàn)解？此題所測(cè)的要素為綜合分析能力，題型是智能性問(wèn)題，重點(diǎn)了解被試人對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度，看日常觀察問(wèn)題的能力，思考問(wèn)題的深度，有沒(méi)有獨(dú)立的見(jiàn)解，知識(shí)面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發(fā)表專業(yè)性意見(jiàn)。5．《紅樓夢(mèng)》中你最好喜愛(ài)的人物是哪一位？作者塑造這一人物的個(gè)性是什么？此題所測(cè)試的要素為形象思維的能力，屬于專業(yè)素質(zhì)，適用于新聞出版文學(xué)評(píng)論方面的職位，不屬于測(cè)試公共素質(zhì)的范疇，題型是知識(shí)性題目。對(duì)于報(bào)考某種專業(yè)職位的被試人，了解他們專業(yè)方面的意識(shí)和能力很有必要，同上一題相反，需要被試人發(fā)表專業(yè)性的見(jiàn)解，沒(méi)有專業(yè)方面的意識(shí)和能力，被試人勝任不了這類專業(yè)性較強(qiáng)的職位。6．如果報(bào)酬等條件相當(dāng)，任你選擇，你更加傾向于圖書館管理員及還是大學(xué)生政治輔導(dǎo)員？此題所測(cè)試的要素為求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，題型是意愿性題目，提問(wèn)方式是迫選，強(qiáng)迫被試人在選擇比較中表現(xiàn)出真實(shí)的特點(diǎn)。一般情況下，被試人選擇圖書管理員可能反映其傾向與物打交道，兩種選擇也可能反映被試人不同的個(gè)性。不論被試人怎樣選擇都無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，但評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以與擬任職位的匹配程度來(lái)決定等級(jí)和分值。7．如果在工作中，你的上級(jí)非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對(duì)此同事對(duì)你頗有微詞，你將如何處理這類問(wèn)題？此題所測(cè)試的要素為人際交往的意識(shí)和技巧，將被試人置于兩難境界，測(cè)評(píng)其處理上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力，題型是情境性問(wèn)題。被試人感到為難，并能從有利于工作和團(tuán)結(jié)的角度考慮問(wèn)題，積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對(duì)同事一些不合適甚至過(guò)分做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通，可以評(píng)為上等，感到為難，但又不好向領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，私下里與對(duì)你有意見(jiàn)的同事進(jìn)行溝通，希望能消除誤會(huì)，評(píng)中等，不感到為難，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)的必然結(jié)果，評(píng)下等。有條件的企業(yè)、部門的面試方法在結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)上，同時(shí)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、技術(shù)演練、情景摸擬等多種方法綜合面試。這里僅以某部門采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組講座為例，說(shuō)明多種方法綜合面試的應(yīng)用情況。該部門面試首先進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試后認(rèn)為有些素質(zhì)和能力的測(cè)試不夠深入，被試人的等級(jí)成績(jī)區(qū)分不大，根據(jù)需要又進(jìn)行了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組講座的面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組講座的題目是“推選哪三位同志為本單位先進(jìn)工作者？”背景資料說(shuō)明經(jīng)群眾民主評(píng)論，初選出十位同志為本單位先進(jìn)工作者，但是先進(jìn)工作者名額有限，只有三個(gè)名額，請(qǐng)被試人作為本單位人事處工作人員討論，從十位同志中推選出三位，提請(qǐng)本單位領(lǐng)導(dǎo)決定。第三篇：畢業(yè)生求職面試題目及答案畢業(yè)生求職面試題目及答案剛畢業(yè)的大學(xué)生面臨著就業(yè)和求職的壓力，學(xué)歷是至關(guān)重要的，但是畢業(yè)生求職面試才是你能不能獲得好工作、好薪資和好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵!在畢業(yè)之際我們就盤點(diǎn)一下相關(guān)畢業(yè)生求職面試題目及答案，希望對(duì)于即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生有一點(diǎn)幫助吧。一般來(lái)說(shuō)用人單位對(duì)于畢業(yè)生求職面試都會(huì)比較簡(jiǎn)單，主要是問(wèn)一些無(wú)關(guān)痛癢的話題，只是想看一下你的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和表達(dá)能力，接下來(lái)我們對(duì)于很多畢業(yè)生選擇的銷售職位做一下面試題目及答案分析。面試官：請(qǐng)你簡(jiǎn)單自我介紹一下吧。求職者：您好，我是xxxx大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生xxx，很高興有機(jī)會(huì)來(lái)貴公司面試，我來(lái)面試的崗位是銷售業(yè)務(wù)，雖然我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是我是一個(gè)有激情和敢于嘗試的人，希望可以有機(jī)會(huì)來(lái)公司學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。面試官：你了解我們的公司嗎?求職者：說(shuō)實(shí)話接到貴公司的面試電話我很開(kāi)心，同時(shí)也很意外，因?yàn)槲蚁氩坏揭粋€(gè)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)愿意給我機(jī)會(huì)，我只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體等一些渠道了解到了貴公司，希望貴公司能給我機(jī)會(huì)更加了解公司的文化和發(fā)展。面試官：你知道作為銷售必須有口才，你覺(jué)得你有優(yōu)勢(shì)嗎?求職者：是的，銷售口才很重要，這也非常符合我大學(xué)期間的宗旨，在校期間我都會(huì)找機(jī)會(huì)鍛煉自己，包括上臺(tái)發(fā)表，參加學(xué)校的主持人大賽等，還有我也常出來(lái)做兼職，和身邊的人多接觸、多交流，現(xiàn)在交際這一塊我相信是沒(méi)有問(wèn)題的。面試官：你的職業(yè)規(guī)劃能說(shuō)說(shuō)嗎?求職者：我挺喜歡銷售這個(gè)崗位的，所以未來(lái)幾年內(nèi)我應(yīng)該都是往業(yè)務(wù)方向發(fā)展，也希望可以有機(jī)會(huì)再貴公司一路發(fā)展和成長(zhǎng)下去。上面只是簡(jiǎn)單舉了一個(gè)例子，但是每個(gè)用人單位，每個(gè)面試官的問(wèn)題和思考角度不一樣，因此面試的問(wèn)題和答案也都不是完美，在畢業(yè)生求職面試過(guò)程中要保持得體和自信才關(guān)鍵。第四篇：2012年農(nóng)村信用社面試題目及答案領(lǐng)導(dǎo)安排你到一個(gè)部門去做一項(xiàng)工作,而同事認(rèn)為你搶了他的業(yè)務(wù),你如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題？工作中難免發(fā)生誤會(huì),而理解與寬容是人與人之間友 好的橋梁。一般而言，發(fā)生誤會(huì)是因?yàn)椴涣私?，?dāng)了解了后，誤會(huì)自然會(huì)消除。如果我在工作中碰到這樣的事情,首先我會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真的做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的 工作；其次，我會(huì)與同事加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，比如和他一起唱唱歌、喝喝茶，融洽與他的關(guān)系，拉近與他的距離。三是我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向他進(jìn)行解釋，爭(zhēng)取得到他的 理解。畢竟，只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。同事中有人喜歡表現(xiàn)自己，而有人喜歡克制自己，你屬于哪種類型的人？無(wú)論是表現(xiàn)自己的人還是克制自己的人，我覺(jué)得都應(yīng)該有個(gè)度，過(guò)份的表現(xiàn)是“張揚(yáng)”，過(guò)份的克制是“封閉”。我覺(jué)得自己更加偏向于屬于一個(gè)“外向型”性格 的人，一方面，我認(rèn)為人應(yīng)該要適