【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同的人，面對(duì)挫折的態(tài)度也就不同，樂觀的人會(huì)勇往直前，不斷突破自己。而悲觀的人會(huì)把挫折看成自己人生道路上的絆腳石，總認(rèn)為自己不行，會(huì)把挫折抽象畫，放大自己的痛苦，導(dǎo)致自己一直淪陷下去。世界著名音樂家——貝多芬，他遇到的挫折是常人無法體會(huì)到的，他先是失聰，后是失明，這對(duì)一個(gè)搞藝術(shù)創(chuàng)作的人是一個(gè)多么沉重的打擊??！可他并沒有放棄自己對(duì)音樂的熱愛，毅然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂，這就是他面對(duì)挫折的樂觀是他原本黑白灰的世界勾勒出了一筆絢爛的色彩。他敢于面對(duì)挫折，化解挫折帶來的痛苦。我們要向蝸牛學(xué)習(xí)，即使爬得再慢也要爬到金字塔頂，也要勇于面對(duì)挫折，我們要在這風(fēng)雨拼搏的生活中，讓自己的人生變得更加光彩奪目，更加輝煌燦爛！面對(duì)挫折作文 篇9恰如平靜湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐夜空中滑過的一顆流星，恰如雜亂荊棘中綻放的一株嬌花。人生的際遇，總是如一棵青藤，在奮斗的過程中，便綻放出可愛的嫩芽。歲月之中，人生也許是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；人生也許是一片無盡的汪洋，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；人生也許是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮不定的白云。我曾在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，親眼目睹了兩株臘梅因面對(duì)挫折態(tài)度的不同而產(chǎn)生的不同命運(yùn)。在寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的環(huán)境下，其中一朵臘梅傲然挺立，勇敢地與暴風(fēng)雪抗衡，不失絲毫剛強(qiáng)勇毅；另一朵則膽小地縮躲，任寒風(fēng)無情地摧殘，卻始終不敢面對(duì)。我想最終的結(jié)果——不言而喻。我想，你不會(huì)愿意做后者。可是面對(duì)生活，有多少人能夠信誓旦旦地承諾自己一定能說到做到呢？生活中的挫折是必不可少的，關(guān)鍵是你如何面對(duì)它。在我看來，只有坦蕩地繼續(xù)前行，才能有足夠地勇氣去將它擊?。环粗粨魯〉闹荒苁悄阕约?。當(dāng)失意來襲時(shí)，請(qǐng)你不要放棄，重新振作，相信曙光就在不遠(yuǎn)處的前方。駕著船，揚(yáng)著帆，當(dāng)你再次看到大海與山巒，你的心靈定會(huì)如此澎湃，因?yàn)榇藭r(shí)你正駛向勝利的彼岸。一星隕落，黯淡不了整片星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。不管流下多少淚和汗，不管經(jīng)歷多少苦和痛，它們對(duì)于你來說都是一種磨練。請(qǐng)相信，你會(huì)是堅(jiān)強(qiáng)的化身。第二篇：作文：面對(duì)挫折面對(duì)挫折翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的一幕時(shí)，我的臉上泛起了一絲笑容。挫折也是人生的財(cái)富，所有的人都期望著平步青云、風(fēng)平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幸運(yùn)兒又有多少呢？。每一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折才會(huì)真正的成長(zhǎng)，如果沒有遇到挫折就不會(huì)感覺到成功的艱辛和珍貴。以前的我整天嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，在同學(xué)們眼中我就是“學(xué)霸”。然而，一次考試改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了矜持。那天風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來到了考場(chǎng)，開始我小心翼翼地做著每一道題，生怕做錯(cuò)或遺漏。做完了，我開始環(huán)顧四周，同學(xué)們還在認(rèn)真作答，心想：我俗稱‘學(xué)霸’肯定不會(huì)有問題。于是就滿懷自信的在那兒玩了起來。幾天后，考試成績(jī)出來了，一向自以為很聰明的我竟然考了第十名。我的腦海中立即浮現(xiàn)出爸爸媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們嘲笑的景象。我開始沉默了，并且哭了：我為什么驕傲？為什么不好好檢查？為什么一向名列前茅的我會(huì)考到第十名？老師不愧是火眼金睛，看出了我心思，課后把我叫到辦公室安慰我：“魯潤(rùn)東，沒關(guān)系，這次考得不好，下次再努力，從哪跌倒從哪爬起來！不要因?yàn)殛?yáng)光和彩虹總是來你家串門而驕傲，也不要因?yàn)轱L(fēng)雨的光顧而心灰意冷。要學(xué)會(huì)反思，總結(jié)失敗的原因。”頓時(shí)，我醒悟了：沒錯(cuò)，在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就會(huì)有烏云：有晴天就會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽(yáng)光會(huì)比以前更加的燦爛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切挫折。挫折對(duì)于弱者來說是一片荊棘，會(huì)把人扎的遍體鱗傷：挫折對(duì)于勇敢的人來說，就是膽量。挫折，讓我懂得了樂觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生命更精彩：更讓我明白了再難走的路，只要堅(jiān)持，陽(yáng)光和彩虹終會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。甘亭星海學(xué)校 四乙班 魯潤(rùn)東指導(dǎo)老師 邢文梅 教師評(píng)語(yǔ)：文章開頭新穎，以感受開頭，又以感受結(jié)尾，這樣使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.。中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.。第三篇：面對(duì)挫折作文[面對(duì)挫折作文] 每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對(duì)挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來滑，說是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢谑蔷头艞壛藢W(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級(jí)作文《面對(duì)挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。我們找了一塊空地，我拿起滑板便開始練習(xí)起來。這里沒有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹滑，剛把腳踏上去沒溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之