【文章內(nèi)容簡介】 生之所以能幾年如一日地尋找合適的燈絲，是因為他享受探索的過程。魯迅之所以能成為一代文豪，是因為他享受寫作的過程古往今來，似乎沒有哪一個有成就的人，不是在享受過程中煉成的。我們只是學生，沒有必要像他們一樣享受發(fā)明、創(chuàng)作，但是享受學習過程是十分必要的，只有在這個過程中，我們才得以不斷的積累，不斷豐富頭腦，才能在享受中擺脫學習苦，學習累的想法。倘若你在學習的過程中小有成果，那么，就是該享受學習成果了。有的人可能認為，自己笨，不會有什么成果來享受，其實不然，成功的果實固然是值得享受的，失敗卻何嘗不可呢?失敗了，就看看原因出在哪里，以后怎樣去做，這同樣是一種享受。享受學習成果，將使你在豐富知識的基礎上積累經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)變學習態(tài)度的基礎上取得收獲。因此，同學們，勿要再言學習苦，學習累，請打開這個心結(jié)，學會享受學習過程，享受學習成果，只要做到了變一點，你將尋找出一條最正確的道路，并沿著它越攀越高，直到最高峰。面對挫折作文 篇9每一個人都經(jīng)歷過挫折，有人在挫折面前低下了頭，再也見不到明天的太陽，有的人堅強的挺了過來。只有面對挫折永不低頭，永不放棄的人才能取得最后的勝利。有一次考試，同學們都做好了勝券在握的準備，當然，我也不例外。隨著鈴聲的響起，大家都拿起了筆，開始答題。很快、我“過五關(guān)，斬六將”般做完了前面的題，不禁心里暗暗高興：這次考試可真簡單，我準能打100分！我正得意著，但好景不長后面的題完全出乎了我的意料，我被好幾道題團團圍住。正當我絞盡腦汁去思考時，突然響起那天無意在書上看到的一句話：超越自然的奇跡都是在對逆境的征服中出現(xiàn)的?，F(xiàn)在的問題是我應該面對挫折。我馬上靜下心來，仔細尋找著包圍圈的破綻。果然，在我堅持不懈的努力下，題終于被我解開了。后來，我勢如破竹，沖出了包圍圈。當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里，小草正是因為永不放棄，不計星星點點，最終綠滿大地。家長評語：看過這篇作文，故事簡單，文字簡短。但卻能從簡短平滑的文字中體會出深刻的道理?，F(xiàn)在的青少年由于長期生活在被服務的環(huán)境中，從進小學到讀大學，真到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺令忍耐力，沒有堅強的竟志，一旦遇到挫折就被擊垮了，實際上生活中許多輕度挫折，是竟志力的“運動場”！當你大汗淋漓的跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。所以，在平時生活、學習中讓孩子經(jīng)歷挫折，如同病種的一劑良藥。只有經(jīng)歷才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的愉悅。成長因為挫折作文有關(guān)于挫折的句子挫折是一種美麗作文第二篇：作文：面對挫折面對挫折翻開我的成長記錄，看到我學會了面對挫折的一幕時，我的臉上泛起了一絲笑容。挫折也是人生的財富，所有的人都期望著平步青云、風平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實生活中幸運兒又有多少呢？。每一個人只有經(jīng)歷了挫折才會真正的成長，如果沒有遇到挫折就不會感覺到成功的艱辛和珍貴。以前的我整天嘻嘻哈哈，學習成績一直名列前茅，在同學們眼中我就是“學霸”。然而，一次考試改變了我的學習態(tài)度，讓我學會了矜持。那天風和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來到了考場，開始我小心翼翼地做著每一道題，生怕做錯或遺漏。做完了，我開始環(huán)顧四周，同學們還在認真作答，心想：我俗稱‘學霸’肯定不會有問題。于是就滿懷自信的在那兒玩了起來。幾天后，考試成績出來了，一向自以為很聰明的我竟然考了第十名。我的腦海中立即浮現(xiàn)出爸爸媽媽嚴厲的訓斥，同學們嘲笑的景象。我開始沉默了，并且哭了：我為什么驕傲？為什么不好好檢查？為什么一向名列前茅的我會考到第十名？老師不愧是火眼金睛，看出了我心思，課后把我叫到辦公室安慰我：“魯潤東，沒關(guān)系，這次考得不好，下次再努力，從哪跌倒從哪爬起來！不要因為陽光和彩虹總是來你家串門而驕傲，也不要因為風雨的光顧而心灰意冷。要學會反思，總結(jié)失敗的原因?！鳖D時，我醒悟了：沒錯，在這個世界上，有陽光，就會有烏云：有晴天就會有風雨。從烏云中解脫出來的陽光會比以前更加的燦爛，不經(jīng)歷風雨怎么能見到彩虹呢？人的一生不可能是一帆風順的，我們要學會勇敢面對一切挫折。挫折對于弱者來說是一片荊棘，會把人扎的遍體鱗傷：挫折對于勇敢的人來說，就是膽量。挫折，讓我懂得了樂觀，學會了堅強、保持謙遜，讓我的生命更精彩：更讓我明白了再難走的路，只要堅持，陽光和彩虹終會呈現(xiàn)在你的眼前。甘亭星海學校 四乙班 魯潤東指導老師 邢文梅 教師評語：文章開頭新穎，以感受開頭，又以感受結(jié)尾，這樣使文章前后照應，首尾連貫，心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.。中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.。第三篇：面對挫折作文[面對挫折作文] 每個人都會在人生道路上遇到挫折，面對挫折作文。有些人遇到挫折時，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時就會設法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時，就會設法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時可以用來扶著它們走，這樣就不會跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動起來滑，說是這樣滑板才能走得遠，才能夠滑得起來。我試了一下，因為感到很害怕，于是就放棄了學習滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學校里參觀，小學五年級作文《面對挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學校。我們找了一