【文章內(nèi)容簡介】 力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點詞寫下來，一定要多寫，考試時出40個題，我們練習(xí)時要寫至少80個考點詞，這樣，真正考試時才會游刃有余。另外一類題型的訓(xùn)練要從理解大意入手，具體做法是，將試題錄音放開，不暫停，聽題與題之間的界限，培養(yǎng)理解話題轉(zhuǎn)換的能力和段落歸納的能力。第三、選擇最接近真題的雅思教材雅思的真題是不公布的，考生在市面上買不到真題。劍橋大學(xué)出版社出版了劍橋雅思系列教材17其中劍橋4全部是以往的真題，劍橋5包含60%以上的近幾年的真題，劍橋大學(xué)ESOL Examinations就是現(xiàn)在雅思真題的研發(fā)機構(gòu)，也是劍橋雅思系列教材的出題機構(gòu)，這7本教材和雅思真題一模一樣，是考前訓(xùn)練的好教材。第四、收集同義詞和同義詞組的替換 注意主動與被動的替換如stress pressure，disadvantage 和 drawback ,due to –credit to because ofDeal with –cope with ,handle。主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure has been caused by population 、在做選擇題的時候一定要認真審題，留意WH QUESTION（who, when, what, where, why, how等然后在勾出考點詞。個人認為，聽力是最考驗實力的科目之一。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。聽力水平的提高非一朝一夕可以達到，需要長期積累的過程。每個人存在的問題并不都一樣，所以要解決，就必須對癥下藥。在雅思聽力中，詞匯是最重要的基本功。如果想考聽力單項7分，需要的詞匯量是5000個。而這5000個詞一定是聽覺詞匯，也就是一聽能立刻反應(yīng) 出意思的詞。并且，在這5000詞當(dāng)中，有幾百個詞是在填空題中經(jīng)常出現(xiàn)的，屬于聽力核心詞匯。這些核心詞匯必須完全掌握拼寫，堅決不允許拼錯。二、起步班和基礎(chǔ)學(xué)班考生課后訓(xùn)練建議起步和基礎(chǔ)學(xué)員最大的問題在于詞匯量少以及英語底子薄弱，聽不懂寫不來。練習(xí)和考試中可能因為自身的練習(xí)不夠，心理素質(zhì)差等影響發(fā)揮。對于起步和基礎(chǔ)學(xué)員，專家給出的的課后訓(xùn)練建議是：第一、提高單詞量。每天必須背一些雅思常考詞匯，可以分場景來記（house renting at the librarytravelling）等。一開始可以不用記太多和太難單詞，循序漸進的來。這樣一來也可以解決基礎(chǔ)學(xué)員走神的情況，要一個考生集中精神30分鐘，并且專注地聽幾大段的英文，對于全球那么多母語非英語的考生來說簡直就是非常折磨的事情。再加上還需要完成試卷上的40個題目，這對尤其是基礎(chǔ)較薄弱的考生，根本就是不可能完成的任務(wù)。很多考生在考完試之后都抱怨，在聽到第3部分甚至是第4部分的時候，思想總會不由自主的渙散，導(dǎo)致大面積的答案沒有跟上，也就無法取得滿意的分?jǐn)?shù)了。第二、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣，糾正錯誤發(fā)音。英語盡管不像漢語一樣具有很嚴(yán)格的語調(diào)區(qū)別，但是英語同樣也有許多“模棱兩可、易于混淆”的地方，這對于習(xí)慣了漢語思維的同學(xué)來說，需要嚴(yán)格把關(guān)。比如desert，重音的位置便把這個詞拆為了兩個不相關(guān)聯(lián)的意思，這些細節(jié)都需要注意。第三、英語歌和英語電影都是很好的輔助材料。專家建議考生在平時生活中憑自己的喜好鍛煉聽力能力，多聽英文歌，多看雙字幕英語電影和電視劇，聽和看的時候一定要做筆記，記錄下學(xué)習(xí)到的新單詞和表達，做個有心人。第四、學(xué)生應(yīng)該保持平和心態(tài)，不要急于求成，參加雅思培訓(xùn)打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。此外學(xué)生還應(yīng)該量力而行，做好思想準(zhǔn)備，對自己的成績做好評估與測試，因為需要一個長時間積累過程才能更好地提高英語水平。Enjoy learning, learning English should be fun.第四篇：雅思聽力教學(xué)計劃針對大中專畢業(yè)生的雅思聽力教學(xué)計劃 作者：王麗君 赫秀紅 胡小東摘 要：針對大中專的畢業(yè)生來說，雅思聽力是一門比較難的學(xué)科，對教師也是一種挑戰(zhàn)。但是如果教學(xué)計劃制定正確，因材施教，學(xué)生們也是可以取得較好的成績的。關(guān)鍵詞：大中專畢業(yè)生；雅思聽力；教學(xué)計劃一、學(xué)生情況目前，有好多的高職高專的院校需要培訓(xùn)只具有初中英語水平的同學(xué)，提高他們的英語能力，適應(yīng)雅思考試，最終能夠通過考試到國外就本專業(yè)進行深一層次的學(xué)習(xí)。可是對于這些只具有初中英語能力的考生來說，要達到雅思聽力考試的詞匯量和能力，是需要有一段長時間的系統(tǒng)的培訓(xùn)的，一下就是本人經(jīng)過多年的培訓(xùn)總結(jié)的一點經(jīng)驗，希望大家相互交流。二、教材內(nèi)容及教學(xué)要求《step by step 第一冊》：每篇課文分成三部分，第一部分進行專門的聽力基本功的訓(xùn)練，包括對容易混淆的單詞、句子結(jié)構(gòu)的辨認以及數(shù)字、時間、日期等的訓(xùn)練，掃除當(dāng)節(jié)課文中的理解性材料的一些難點，包括對難句的預(yù)聽、口頭重復(fù)及聽寫等訓(xùn)練。第二、三部分為理解性材料，連同后面的練習(xí)主要訓(xùn)練理解力、關(guān)鍵詞的辨認，要點選擇和分析能力。適合初級水平學(xué)生學(xué)習(xí)。《step by step 第二冊》：這本書繼續(xù)沿襲第一冊，難度有所增加，每五個單元的練習(xí)體現(xiàn)一個共同的訓(xùn)練重點，例如新聞要點分析、大意歸納、細節(jié)掌握、釋義復(fù)述及推論、分析內(nèi)在含義等，在詞匯和出題方式等方面與雅思聯(lián)系密切，適合中等水平學(xué)生學(xué)習(xí)。《step by step 第三冊》：本冊材料篇幅逐漸加長，題材由較具體的生活交談等轉(zhuǎn)向抽象的專題介紹、討論和報告等。錄音材料的語速較前兩冊也有所增快。本冊書一方面繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對所聽材料重點內(nèi)容的辨認和選擇能力，另一方面較多的摻入了記錄整理、歸納總結(jié)和擬列提綱等練習(xí)題，與雅思更為貼近，可以作為過渡到雅思的聽力材料。適合中高級聽力水平學(xué)生學(xué)習(xí)?！缎聳|方雅思聽力》《劍橋雅思考試》6共24套題，這些都是雅思考試試題，題型全面，有利于學(xué)生對雅思考試進行全面了解，熟悉雅思題型和出題思路。教學(xué)要求：側(cè)重于解決學(xué)生語音方面的障礙。通過大量的示范與練習(xí)使學(xué)生熟知英語語言中的連讀、失去爆破、重讀、弱讀、語調(diào)、英式美式英語的差異等，訓(xùn)練學(xué)生的模仿跟讀能力。側(cè)重于解決學(xué)生聽力過程中的語速障礙。教會學(xué)生如何利用語言基礎(chǔ)知識（如語法、句式、習(xí)語搭配等）迅速識別、捕捉語流中的意群，并指導(dǎo)學(xué)生利用對意群的掌握形成對整個聽力內(nèi)容的完整理解。側(cè)重于學(xué)生技能的全面訓(xùn)練，尤其教會學(xué)生如何做到對聽力信息進行處理、篩選和記憶，如何把握聽力內(nèi)容的主旨大意并能邊聽邊猜測同時進行快速記錄。轉(zhuǎn)載于 提高學(xué)生聽力的綜合技能，并加大聽力材料在篇幅和語速上的難度三、主要教學(xué)措施，提高學(xué)生英語水平每周除了上課，每天要進行午聽和晚聽的訓(xùn)練，午聽時間為一小時，晚聽時間為半小時。 1）培養(yǎng)英語思維能力英語詞匯分為兩種，一種是視覺詞匯或閱讀詞匯（visual vocabulary），一種是聽覺詞 匯或聽力詞匯（audio vocabulary）。許多同學(xué)在掌握了大量詞匯之后仍無法聽懂簡單的聽力材料，其原因主要就在于掌握的詞匯是視覺型的，此時就需要進行大量的精泛并舉的聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語語流變化，習(xí)慣言語，使學(xué)生將特定的詞匯在大腦中建立起聽覺信號，熟悉這些信號，使之在正常的語速講話時能夠迅速聽出，用英語思維直接理解，提高英語的快速反應(yīng)能力，從而形成習(xí)慣性的條件反射，聽力理解水平會得到大大提高。2）培養(yǎng)捕捉信息的能力聽力訓(xùn)練的特點是時空的限定性、信息接受的被動性和材料內(nèi)容的保密性。通過訓(xùn)練，幫助學(xué)生捕捉聽力材料中的關(guān)鍵詞，邊聽邊記，并對所聽信息進行適當(dāng)?shù)木幋a，培養(yǎng)學(xué)生聽信息的習(xí)慣。要抓住主要信息，舍棄一些次要信息，以免影響對整篇的主要情節(jié)和中心思想的理解。培養(yǎng)短時記憶力，正確分配注意力。3）培養(yǎng)預(yù)測判斷的能力重視聽力技巧的訓(xùn)練是提高學(xué)生聽力理解的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生對所聽內(nèi)容的檢索、預(yù)測和判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的語言材料和已知的信息線索預(yù)測和判斷所聽材料的內(nèi)涵意義。預(yù)測和判斷時可根據(jù)標(biāo)題或題后練習(xí)進行，這樣在聽時就會有未聽先知的感覺，聽的欲望強烈，同時也感覺聽得容易。抓住主題句、關(guān)鍵詞非常重要，因為主題句、關(guān)鍵詞往往揭示整個語篇的主要內(nèi)容，有利于對語篇的理解。，掌握短語和固定用法在平時聽力教學(xué)和其它教學(xué)中，讓學(xué)生多做聽寫的練習(xí)，由詞到句，由句到篇，由易到難，循序漸進，逐步提高，積累大量的詞匯對學(xué)生有百利而無一害。掌握語法知識是提高聽力水平的基礎(chǔ)。語法結(jié)構(gòu)是句子的框架，熟悉掌握語法知識有助于學(xué)生正確理解所聽內(nèi)容。篇二：針對大中專畢業(yè)生的雅思聽力教學(xué)計劃針對大中專畢業(yè)生的雅思聽力教學(xué)計劃摘 要：針對大中專的畢業(yè)生來說，雅思聽力是一門比較難的學(xué)科，對教師也是一種挑戰(zhàn)。但是如果教學(xué)計劃制定正確，因材施教，學(xué)生們也是可以取得較好的成績的。關(guān)鍵詞：大中專畢業(yè)生；雅思聽力；教學(xué)計劃一、學(xué)生情況目前，有好多的高職高專的院校需要培訓(xùn)只具有初中英語水平的同學(xué)，提高他們的英語能力，適應(yīng)雅思考試，最終能夠通過考試到國外就本專業(yè)進行深一層次的學(xué)習(xí)。可是對于這些只具有初中英語能力的考生來說，要達到雅思聽力考試的詞匯量和能力，是需要有一段長時間的系統(tǒng)的培訓(xùn)的，一下就是本人經(jīng)過多年的培訓(xùn)總結(jié)的一點經(jīng)驗，希望大家相互交流。二、教材內(nèi)容及教學(xué)要求《step by step 第一冊》：每篇課文分成三部分，第一部分進行專門的聽力基本功的訓(xùn)練，包括對容易混淆的單詞、句子結(jié)構(gòu)的辨認以及數(shù)字、時間、日期等的訓(xùn)練，掃除當(dāng)節(jié)課文中的理解性材料的一些難點，包括對難句的預(yù)聽、口頭重復(fù)及聽寫等訓(xùn)練。第二、三部分為理解性材料，連同后面的練習(xí)主要訓(xùn)練理解力、關(guān)鍵詞的辨認，要點選擇和分析能力。適合初級水平學(xué)生學(xué)習(xí)?！秙tep by step 第二冊》：這本書繼續(xù)沿襲第一冊，難度有所增加，每五個單元的練習(xí)體現(xiàn)一個共同的訓(xùn)練重點，例如新聞要點分析、大意歸納、細節(jié)掌握、釋義復(fù)述及推論、分析內(nèi)在含義等，在詞匯和出題方式等方面與雅思聯(lián)系密切，適合中等水平學(xué)生學(xué)習(xí)?！秙tep by step 第三冊》：本冊材料篇幅逐漸加長，題材由較具體的生活交談等轉(zhuǎn)向抽象的專題介紹、討論和報告等。錄音材料的語速較前兩冊也有所增快。本冊書一方面繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對所聽材料重點內(nèi)容的辨認和選擇能力，另一方面較多的摻入了記錄整理、歸納總結(jié)和擬列