【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑴ 知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中多聽(tīng)、多講有關(guān)動(dòng)物的故事。⑵ 繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動(dòng)物的基本畫法。過(guò)程：引出話題：花兒開(kāi)了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？⑴ 優(yōu)美、輕快的樂(lè)曲：鳥(niǎo)、兔子、小魚(yú)、小猴子。⑵ 沉重、笨拙的樂(lè)曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。⑶ 兇狠、恐怖的樂(lè)曲：狼、獅子、老虎。出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會(huì)用語(yǔ)言表述這么多動(dòng)物都來(lái)了，可真熱鬧呀！那他們來(lái)到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹(shù)。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。圖2：草地上有座小房子，有棵果樹(shù)，天上有太陽(yáng)。方法：由遠(yuǎn)至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)⑴ 在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。⑵ 根據(jù)自己的畫面編講故事：要點(diǎn)：名稱、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、角色及主要活動(dòng)。播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)講。活動(dòng)延伸⑴ 在教室里開(kāi)辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。⑵ 利用來(lái)園活動(dòng)，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。第四篇：寒春難眠散文早春二月，淅淅細(xì)雨，一下便是大半天。夜里，睡在出租屋簡(jiǎn)陋的那張床上，薄薄的被子實(shí)無(wú)法抵擋那陣陣的襲人寒氣，美妙的夢(mèng)被那一團(tuán)冷氣擾醒了。好一個(gè)寒春的夜晚！天還沒(méi)有亮，我雖裹一裹被子，卷曲著身子，可仍無(wú)法成眠了。于是，搌轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒雜亂?？上氲酶嗟倪€是，自己前些時(shí)候住在親戚的老屋里的那些日子。老屋雖簡(jiǎn)樸卻很溫暖，幾年過(guò)去了，似乎一直平靜而溫馨的，而今天卻睡在出租屋中，受著這寒春冷氣的襲擾了?；蛟S本不應(yīng)出來(lái)租房的。幾年來(lái)，一直客居在親戚的老屋里，老屋雖然同樣是那么地簡(jiǎn)陋，不也住得很好的嗎？可是在去年的春天，也是在這樣的早春時(shí)節(jié)，與妻子千辛萬(wàn)苦地購(gòu)買了新房后，現(xiàn)在離交房只有幾個(gè)月了，為何不能堅(jiān)持一下，非得搬出來(lái)租房呢？原因當(dāng)然是親戚的疑心與催逼及自己的輕率與沖動(dòng)。然想一想，從正月一上班就開(kāi)始租房，直到搬出老屋到的過(guò)程，彼此之間，增加了憤恨雖不一定成仇，卻也是相互地傷害了和氣與親情，這好比在一個(gè)心靈的原野里，兩個(gè)人相互砍殺，結(jié)果弄得傷痕累累?！辽?，我的許多愿景，和那一顆感恩報(bào)答的心似乎化為烏有，一下真的成了零情商與賊人一般的了?；蛟S早就應(yīng)出來(lái)租房的。幾年來(lái)，雖一直住在老屋里，但其實(shí)心里一直是忐忑不安的。不論是白天或是深夜，只要親戚一來(lái)老屋，無(wú)論自己或小孩，莫不對(duì)他們畢恭畢敬，甚至于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢有任何地懈怠與輕漫。然而，大約愈是如此，愈是引起他們的疑心與猜測(cè)，最終釀成這樣的結(jié)果了。對(duì)此，是自己的懶散還是愚魯了呢？真的不知道。但倘早一點(diǎn)搬出老屋，也不至于今日之傷害了吧。春天的夜里，寒而且冷。這寒春，真叫人難以入眠呵。人與人之間，為什么會(huì)有那么多地誤會(huì)與傷害呢？而這種傷害，特別在親人之間，又豈止勝了十倍百倍?？匆豢词謾C(jī)，已是后半夜了。天，仍是漆黑一團(tuán)，但看窗外仿佛有些光線了，只是分不清是晨曦還是路燈的光亮。半睡半醒之間，又突然想起去年年底到北京游北海公園的情景來(lái)了。那時(shí)，正值三九隆冬，北海公園的水面結(jié)成了厚厚的一層冰，那冰在夕陽(yáng)的余輝里泛著通黃的光線，清遠(yuǎn)而凄愴，令人懷鄉(xiāng)寒苦。不過(guò)，現(xiàn)在已是春天了，大約冰面早化成了一湖春水了吧，在春日陽(yáng)光下一定是閃著白光，生機(jī)勃勃了。是的，春天到了，雖然現(xiàn)在還是春寒料峭的，但畢竟春天來(lái)了。且不說(shuō)北海公園里的湖水，倘現(xiàn)在仍住在老屋里，那小院落外的一株高大的椿樹(shù)，也應(yīng)綻出了嫩綠的香椿芽了。每到此時(shí)，我總要采擷一些，品一品早春的味道，而那香味仿佛至今仍留在齒間……天，終天亮了。于是，起床，穿好衣，洗一洗清瘦憔悴的臉，又將迎來(lái)新的一天。早春二月，春寒似乎是一種自然現(xiàn)象，而寒春有時(shí)卻仿佛是一種心境了。寒春難眠，思緒紊亂之際，唯有這些文字或可安慰了。第五篇：詩(shī)歌欣賞 2《詠史》詩(shī)的含義的 這是龔自珍1825年寫的一首《詠史》，此詩(shī)雖名為詠史，實(shí)際上是諷議時(shí)事。龔自珍是清道光九年的進(jìn)士，曾任內(nèi)閣中書(shū)的官職，道光十九年因觸犯時(shí)忌憤然辭官南歸。作為杰出的思想家，龔自珍耳聞目睹了東南一帶官場(chǎng)上的黑暗腐敗，士林人物的茍安自保、良知泯滅，不禁生出無(wú)限的感慨，憤然寫下了這首詠史詩(shī)。此詩(shī)以詠史為題，實(shí)則借古諷今，揭露清王朝政治的腐朽黑暗，并接觸到當(dāng)時(shí)社會(huì)最敏感的文字獄。尤其是最后兩句，用田橫及五百壯士堅(jiān)持氣節(jié)的精神，勸告學(xué)人士子，不要對(duì)清政府抱有幻想，寓意深刻，耐人尋味《山村即目》的藝術(shù)特色。答案:這是一首七言絕句，短短的二十八個(gè)字就把山村晚秋的美景寫得生動(dòng)而形象。詩(shī)題“山村即目”，就是“在山村放眼觀賞”的意思。可以說(shuō)這是一首詩(shī)人即興而作的詠景抒情詩(shī)。詩(shī)的一、二兩句就給我們描繪出一幅“西邊日照東邊雨”的晴雨圖。向西望，“一角西峰夕照中”，傍晚的斜陽(yáng)籠罩著山峰一角，清新亮麗；往東看，“斷云東嶺雨濛濛”，烏云覆蓋在東嶺上空，細(xì)雨蒙蒙。西峰夕照、東嶺云雨，因?yàn)閺?qiáng)烈的對(duì)比，讓人感受到大自然的奇妙。首二句詩(shī)化用唐代詩(shī)人劉禹錫《竹枝詞》中的名句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，但丘逢甲并非簡(jiǎn)單地化用或蹈襲；劉詩(shī)借景布興，而丘詩(shī)卻是即景描繪秋之美。詩(shī)的前兩句，側(cè)重寫山中的氣候之奇；但“東邊日出西邊雨”或“西邊日落東邊雨”的天氣夏秋兩季都可能出現(xiàn)，故仍不能表現(xiàn)出這樣的美景究竟是如何形成的。第三句詩(shī)“林楓欲老柿將熟”，詩(shī)人看到眼前火紅的楓林和柿林，心胸為之一振：妙哉！《出都留別諸公》詩(shī)的思想內(nèi)涵的？答案:這是康有為第一次上書(shū)為頑固派所阻出都抒懷之作。面對(duì)國(guó)勢(shì)阽危、壯志受挫的現(xiàn)實(shí)，他沒(méi)有自餒，而以天龍為騎，萬(wàn)靈為儀衛(wèi)，獨(dú)立高山之上，撫劍長(zhǎng)號(hào)，千山風(fēng)雨都以呼嘯與他呼應(yīng)。在雄渾的意象中，有一個(gè)自負(fù)可以呼喚風(fēng)云、旋轉(zhuǎn)乾坤的高大的詩(shī)人形象在。富有現(xiàn)實(shí)感，充滿憂國(guó)傷時(shí)之情。康有為的詩(shī)富于浪漫主義色彩，重在抒發(fā)主觀感受，而在抒情寫懷中，高視闊步，氣魄宏偉，感情奔放，藝術(shù)上又出以雄奇的想象，瑰麗的語(yǔ)言，磅礴的意象，有一種雄奇壯麗的美。所以梁?jiǎn)⒊f(shuō)他的詩(shī)“元?dú)饬芾?，卓然稱大家”(《清代學(xué)術(shù)概論》三十一)，汪國(guó)垣也說(shuō)其詩(shī)“反虛入渾，積健為雄”(《光宣詩(shī)壇點(diǎn)將錄》)，頗有屈原、龔自珍的影響。）前四句詩(shī)人繼承屈原憂國(guó)憂民、矢志報(bào)國(guó)的傳統(tǒng)，抒發(fā)自己志趣高遠(yuǎn)、立志報(bào)國(guó)之情?！皯驯А本鋵懽约鹤非罄硐耄翱v橫”句反襯現(xiàn)實(shí)世界卻被“霧千重”包圍。詩(shī)人“獨(dú)立”飛來(lái)峰，理