陜西師范大學實驗小學5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-09 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、也有剛剛步入大學的。他們中有600多人次獲得校級、省級甚至國家級表彰獎勵，原來所帶的學生多人被報送或是考研到中國人民大學、北京大學、浙江大學、武漢大學、西安交通大學等。姚崇指導的學生所組成的黨支部曾被評為“陜西省優(yōu)秀黨支部”，所帶的暑期社會實踐服務隊被陜西省委組織部、宣傳部、團省委評為“標兵團隊”，人文社科基礎教學部團委2011年被陜西省委組織部、團省委評為“服務世園志愿服務先進基層團組織”，團委連續(xù)三年被學校評為“五四紅旗團委”，文科部黨校分校被學校評為“先進黨校分校”而姚崇也獲得了一些榮譽：2011年獲得全國高校輔導員人物提名獎，2008年被陜西省評為“優(yōu)秀輔導員”，2010年在陜西省大運會中被評為“先進工作者”，2013年被學校評為“優(yōu)秀團委書記”，2014年被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，曾四次被評為“優(yōu)秀輔導員”，三次學校年終考核為“優(yōu)秀”，五次被評為軍訓“優(yōu)秀帶隊干部”；還曾被評為“暑期社會實踐優(yōu)秀帶隊教師”，陜西師范大學“國家大學生文化素質教育基地申報工作先進個人”、陜西師范大學“國家輔導員培訓和研修基地申報工作先進個人”等多項榮譽。工作之余，他沒有放松理論學習。近年來，他主持省部級課題3項，完成校級社科項目2項，參與省、校級課題3項，參編學生刊物和學習材料20余本，發(fā)表與學生工作相關的研究論文18篇，其中核心論文3篇，重要9篇，2篇論文在省級交流中獲獎。2006年11月被學校選派參加在國家教育行政學院舉辦的全國輔導員班主任骨干培訓班，2011年5月被學校選派赴美國密西根州立大學進行為期一個月的學生事務研修和培訓，2013年10月在井岡山參加了58期輔導員、班主任骨干培訓班。人的靈魂深處有個根深蒂固的愿望，那就是希望自己成為一個突破者、探索者和引路人。多年工作中，姚崇深刻地體會到輔導員不僅僅是一個崗位、一種身份，更是一項崇高的事業(yè)。成績是肯定，榮譽是激勵，10年的歷練，姚崇找到了自己事業(yè)發(fā)展的方向，也明確了自己的人生價值。希望在前，將一路前行。姚崇情況簡介姚崇，男，漢族，1982年1月出生，中共黨員，博士研究生。現(xiàn)在擔任人文社科基礎教學部黨總支秘書、團委書記，同時兼任2014級歷史學、歷史創(chuàng)新實驗班、古典文獻、文物與博物館、旅游管理5個專業(yè)252名學生的輔導員。一、獲獎情況：工作獲獎：、省委宣傳部、團省委評為“標兵團隊”；、團省委評為“爭先創(chuàng)優(yōu)、奉獻世園”先進基層團組織；“陜西省優(yōu)秀黨支部”；中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)主辦的“喜迎十八大，黨代會知識競賽優(yōu)秀組織獎”；“先進黨校分?！保?、2012012連續(xù)三年被陜西師范大學評為“五四紅旗團委”。個人獲獎：； “優(yōu)秀輔導員”；“先進工作者”；、2002002011年四次被評為陜西師范大學“優(yōu)秀輔導員”；、2002009年連續(xù)三年被學?？己藶椤皟?yōu)秀”；“優(yōu)秀團委書記”； “優(yōu)秀黨員”；、2002002002010年五次被評為軍訓”優(yōu)秀帶隊干部”；、輔導員基地申報、社會實踐和誠信活動月等工作中，多次被陜西師范大學評為“先進個人”；，2011年5月被學校選派赴美國密西根州立大學進行為期一個月的學生事務研修和培訓，2013年10月在井岡山參加了58期輔導員、班主任骨干培訓班。二、科研成果：主持項目：主持省部級項目3項，校級項目2項。：功利主義社會思潮的對大學生思想行為的影響及其發(fā)展趨勢（項目編號：13A020），在研；：和諧文化建設與市民幸福感的關系研究——基于健康社會心態(tài)形成的分析視角（項目編號：12W51），已結項（合格）；：大眾文化與社會心態(tài)——基于制度倫理的分析視角（項目編號：2013C077），已結項（優(yōu)秀）；：輔導員職業(yè)倦怠的相關心理因素研究及對策分析，已結項；5．12年主持陜西師范大學思想政治研究項目《大學校園文化符號建設及育人功能研究》（項目編號：SZYB12003），在研。發(fā)表論文：發(fā)表論文16篇，其中C刊3篇，3篇在省級交流中獲獎。，——基于馬克思人本維度的分析視角[J].陜西師范大學學報，2014（06），核心；, [J].高教探索，2014（03）,核心；,熊正英,[J].天津體育學院學報，2013(05)，核心；，[J].社科縱橫，2014（09）,重要；,姜開元,[J].今傳媒,2014（05）重要；，[J].新聞世界,2014（09），重要；，——以酒曲為例[J].新聞世界,2014（10），重要；[J].思想教育研究,2009（02），重要；,席海莎,[J].今傳媒,2014（02），重要；，[J].新聞世界,2014（12），重要；,黃堯茜,張程,[J].安徽農(nóng)業(yè)科學,2012（33），重要；,朱佳明,——以陜西省寶雞市鳳縣為例[J].安徽農(nóng)業(yè)科學,2012（34），重要；,[J].價值工程,2013（22），重要；,[J].遼寧體育科技,2008（02），重要；,[J].山西師大體育學院學報,2008（01）,[J].科技信息(學術研究),2007（36）第四篇：陜西師范大學勤工助學項目附件2：陜西師范大學資助育人“發(fā)展成才計劃”實踐創(chuàng)新項目管理暫行辦法第一章總 則第一條 為適應高水平大學對人才培養(yǎng)質量的要求，切實貫徹學校“資助中堅持育人，育人中創(chuàng)新資助”的資助工作理念，充分發(fā)揮勤工助學崗位的實踐育人功能，進一步推動勤工助學工作的項目化、體系化建設，學校決定在資助育人“發(fā)展成才計劃”中實施“學生實踐創(chuàng)新項目”，將
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