【正文】 設(shè)立成人教育機(jī)構(gòu)的院校。1999年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展的需要和國(guó)內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢(shì)，經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院先后獲得“全國(guó)普通高校成人教育示范學(xué)校”、“陜西省普通高校優(yōu)秀成人教育學(xué)院”等稱(chēng)號(hào)。一、招生對(duì)象及報(bào)名條件招生對(duì)象：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師、教育行政干部、其他行業(yè)在職人員、社會(huì)青年等。報(bào)考年齡：年滿(mǎn)18周歲。學(xué)生必須為其所提供的報(bào)名證件和材料的真實(shí)性及有效性承擔(dān)全部責(zé)任。二、招生層次、專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)期限專(zhuān)科英語(yǔ)教育、法律事務(wù)、初等教育（小學(xué)教育方向）、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、金融管理與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共事務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、法學(xué)、教育學(xué)(小學(xué)教育方向)、教育學(xué)(教育管理方向)、思想政治教育、歷史學(xué)、學(xué)前教育、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)三、教學(xué)及學(xué)習(xí)● 教學(xué)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。● 采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。第三篇：學(xué)生處陜西師范大學(xué)十年堅(jiān)守矢志不渝，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人陜西師范大學(xué)姚崇申報(bào)陜西省十佳輔導(dǎo)員事跡姚崇，男，漢族，1982年1月出生，中共黨員，博士研究生。2004年（本科四年級(jí)）至今，曾先后擔(dān)任體育學(xué)院和文科基礎(chǔ)部8屆學(xué)生15個(gè)專(zhuān)業(yè)共2200多名學(xué)生的輔導(dǎo)員。一、“讓思想政治工作走進(jìn)學(xué)生的心里”大學(xué)階段是青年學(xué)子正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,而輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的具體實(shí)施者和一線教育者。剛剛留校工作，突然面對(duì)幾百名學(xué)生，姚崇既興奮又不安。通過(guò)談話與走訪，姚崇向?qū)W生傳達(dá)了幾個(gè)重要的信息：一是對(duì)來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)表現(xiàn)出了尊重、寬容與友好的態(tài)度；二是對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Τ錆M(mǎn)了信心和期待；三是真誠(chéng)地投入時(shí)間精力，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難；四是善于發(fā)現(xiàn)并贊揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立更高的人生目標(biāo)。一方面，熟悉并了解了學(xué)生的家庭狀況，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及真實(shí)需求；另一方面，在此過(guò)程中，他也逐漸被學(xué)生接納，儼然成為同學(xué)們擁護(hù)的“孩子王”，被學(xué)生親切地稱(chēng)為“崇哥”。經(jīng)歷見(jiàn)證付出、收獲與成長(zhǎng)，10年來(lái)，他累計(jì)談話達(dá)3000余人次，工作筆記和談話記錄16本。在日常生活與工作中，他能主動(dòng)和同學(xué)們打成一片，并與很多同學(xué)成為了“并肩作戰(zhàn)”的戰(zhàn)友和無(wú)話不談的球友、棋友與網(wǎng)友。學(xué)生意外被刺傷，他第一時(shí)間打車(chē)將其送到醫(yī)院，陪護(hù)學(xué)生直到其家長(zhǎng)趕到；學(xué)生感情受挫割腕，他幾天沒(méi)有合眼，始終陪伴著學(xué)生；2008年“5沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，然而姚崇卻以自己樸實(shí)無(wú)言的行動(dòng)走進(jìn)了學(xué)生的心里，把復(fù)雜的思想政治工作融入到了日常生活中，潛移默化地影響、引導(dǎo)和帶動(dòng)著學(xué)生健康成長(zhǎng)。但太多的選擇讓學(xué)生遭遇困惑甚至感到無(wú)所適從。為此，姚崇針對(duì)文科學(xué)生的特點(diǎn)，從外語(yǔ)學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新和讀書(shū)活動(dòng)三方面狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。姚崇所帶的班級(jí)在文科基礎(chǔ)部64個(gè)教學(xué)班優(yōu)秀班集體答辯評(píng)選中名列第一；所帶的學(xué)生在2013年外語(yǔ)四級(jí)考試中，平均一次性過(guò)級(jí)率達(dá)92%，居全校最高；%，該班級(jí)600分以上的4人，雅思、托福和全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)有9人，出國(guó)交流交換和參加科研立項(xiàng)的同學(xué)達(dá)80%以上，學(xué)校宣傳部為該班級(jí)錄制了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——學(xué)習(xí)篇”的專(zhuān)題片，在學(xué)校主頁(yè)播放。針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，姚崇組織編寫(xiě)了《文科基礎(chǔ)部學(xué)生課外科研指導(dǎo)手冊(cè)》，以培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，重點(diǎn)通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽、科研項(xiàng)目申報(bào)等工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為學(xué)生進(jìn)入學(xué)院展開(kāi)進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。姚崇從2010年至今指導(dǎo)學(xué)生國(guó)家級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)校勤助科研項(xiàng)目、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等15項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表重要論文9篇，公開(kāi)16篇；2013年姚崇所帶的學(xué)生60%主持和參與了科研項(xiàng)目，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和探索式讀書(shū)在班級(jí)蔚然成風(fēng)。姚崇把所帶學(xué)生分成若干個(gè)讀書(shū)小組，通過(guò)組織“博觀讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“美文朗誦比賽”、“圖書(shū)漂流”內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑的課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好 書(shū)的熱情，養(yǎng)成博覽群書(shū)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。二是幫助學(xué)生營(yíng)造健康理念。二是開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)施“五個(gè)一工程”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。三是打造特色品牌。使命四是打造校園文化載體刊物品牌：通過(guò)《扶搖》、《紫燕文學(xué)》、《文苑學(xué)刊》、《景行人文報(bào)》等自辦刊物，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。他們中有600多人次獲得校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，原來(lái)所帶的學(xué)生多人被報(bào)送或是考研到中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)等。工作之余，他沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)。2006年11月被學(xué)校選派參加在國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的全國(guó)輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班，2011年5月被學(xué)校選派赴美國(guó)密西根州立大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)生事務(wù)研修和培訓(xùn)，2013年10月在井岡山參加了58期輔導(dǎo)員、班主任骨干培訓(xùn)班。多年工作中，姚崇深刻地體會(huì)到輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)崗位、一種身份，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。希望在前，將一路前行?，F(xiàn)在擔(dān)任人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部黨總支秘書(shū)、團(tuán)委書(shū)記，同時(shí)兼任2014級(jí)歷史學(xué)、歷史創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、古典文獻(xiàn)、文物與博物館、旅游管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)252名學(xué)生的輔導(dǎo)員。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)主辦的“喜迎十八大，黨代會(huì)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；“先進(jìn)黨校分?！?； 、2012012連續(xù)三年被陜西師范大學(xué)評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。