【總結(jié)】一、探究綠葉在光下制造淀粉目的:1、驗(yàn)證綠色植物的葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí),可以產(chǎn)生淀粉。2、驗(yàn)證光是光合作用的必要條件。材料用具:盆栽天竺葵,黑紙片,透明膠帶紙,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,滴管,火柴,清水。天竺
2025-01-12 23:53
【總結(jié)】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。(重點(diǎn))2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點(diǎn))3、說(shuō)明葉綠體是光合作有物場(chǎng)所。4、舉例說(shuō)出光合作用需要光。技能性目標(biāo):1、練習(xí)徒手切片。
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所教學(xué)設(shè)想:通過(guò)練習(xí)徒手切片,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;通過(guò)觀察葉片的結(jié)構(gòu),了解葉片是光合作用的主要器官。通過(guò)演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。在這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中,貫穿師生互動(dòng)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材:顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴
【總結(jié)】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實(shí)驗(yàn)的原理教學(xué)過(guò)程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會(huì)是綠色呢?那是因?yàn)樗鼈兒幸辉亟腥~綠體,這個(gè)葉綠體它有什么作用
2024-12-09 04:50
【總結(jié)】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究解決問(wèn)題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】植物光合作用的實(shí)質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)方面:(1)說(shuō)明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉,同時(shí)釋放氧氣。(2)說(shuō)明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。(3)闡明綠色植物的光合作用。2、能力方面:(1)通過(guò)探究綠葉在光下能否制造淀粉等實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。(
2024-12-05 10:52
【總結(jié)】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽(yáng)光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材:顯微鏡
2024-12-08 12:35
【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體光合作用的場(chǎng)所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣一、植物光合作用的器官-葉葉片的結(jié)構(gòu)葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體
【總結(jié)】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)學(xué)案科目生物執(zhí)筆蔣志芳審核:課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課型新授講學(xué)時(shí)間09年12月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、說(shuō)出光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】人們對(duì)光合作用的研究開(kāi)始于17世紀(jì)。此后的幾百年間,人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn),獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。小資料3個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)?17世紀(jì),范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)?18世紀(jì),普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?20
【總結(jié)】主備人:丁月香課型:課時(shí):二次備課第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。(重點(diǎn))2、說(shuō)明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。(重點(diǎn))3、說(shuō)明綠色植物光合作用的概念及表
2024-11-19 21:53
【總結(jié)】第6章第2節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所同步練習(xí)一、選擇題:1、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是2、葉的哪種細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體:細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞3、下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
2024-12-05 03:18
【總結(jié)】本節(jié)課目標(biāo):?說(shuō)出綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。?說(shuō)明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。一、光合作用的研究歷史土壤植物生長(zhǎng)植物為什么會(huì)生長(zhǎng)呢?養(yǎng)分17世紀(jì),范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)1.你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎?2.計(jì)算:柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少?而土減少的質(zhì)量是多少?3.柳樹(shù)
2024-12-01 00:27
【總結(jié)】《林木和果樹(shù)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)尚志中學(xué)和書(shū)韻教學(xué)設(shè)計(jì)理念《林木和果樹(shù)》是九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)課本七年級(jí)生物第一冊(cè)第二章第三節(jié)中的內(nèi)容,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念,在本節(jié)教學(xué)中,為了使學(xué)生自主、和諧、全面的發(fā)展。我通過(guò)出示實(shí)物讓學(xué)生觀察,分組討論,大家交流等一系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的好奇心,驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與探究活動(dòng)。所以本節(jié)課我改變了教師
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲(chóng),供課堂觀察使用。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)